【提纲】一、基本情况。二、工作措施。(一)工作机制建立情况。(二)着力消除因学习困难或厌学而辍学的工作情况。1、各校严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时。(三)落实扶贫控辍情况。1、坚决杜绝乱收费行为。(四)着力消除因上学远上学难而辍学现象的工作情况。(五)组织实施情况。三、存在的问题。1、就学生个人而言,厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要原因。2、就社会因素而言,部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。4、另外个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。四、努力方向。
学模式,切实保障了孩子进得来、留得住、学得好。
(三)落实扶贫控辍情况
1.坚决杜绝乱收费行为。认真落实免费政策,对于低保户、特困户、贫困户子女及
农村留守儿童,都给予了相应的救助,切实减轻学生的经济负担,确保学生不因贫困而辍学。
2.我区对残疾学生实行随班就读和送教上门的就学形式,对残疾学生零拒绝接收。
(四)着力消除因上学远上学难而辍学现象的工作情况
1.我区严格按照学区划分进行招生,学校布局规划合理,保留了必要的教学点,确保上学远、上学难的学生有校车可坐,有专人看护。
2.全区各校加强对学生失学辍学情况监测,把农村、边远、和流动人口相对集中的学校等作为重点监测学校,把初中作为重点监测学段,把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年和服刑人员未成年子女作为重点监测_。
(五)组织实施情况
1.为了巩固“普九”成果,实现“科研兴教,依法治教”的策略,努力营造“控辍保学,人人有责”的社会氛围。每年开展9+3“控辍保学活动月”活动,利用活动月开展广泛的宣传动员活动,宣传义务教育的法制性,号召全社会向贫困学生开展包保活动和献爱心活动,使家长和学生懂得完成九年义务教育是每个人的义务和责任。
2.控辍保学工作纳入绩效工资考核及学校年终考核,对控辍工作不力,学生辍学率过高的学校实行一票否决;对辍学情况严重的,将依据有关规定严肃追究校长责任。
三、存在的问题
1.就学生个人而言,厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要原因。由于小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐,有的小学基础太差。到了初中,课程门类增多,部分学生学习跟不上,心理素质又不过硬,抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和烦恼,又不去查找失败的原因,加之家庭教育滞后,升学无望而厌学。
2.就社会因素而言,部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来,高考并轨,高校扩招,收费增多,大中专毕业生不包分配,自主择业,双向选择,就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了,便不但不劝学,反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失去了读书的积极性而辍学。
3.就家庭因素而言,某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响,也使一部分学生走上了辍学之路。
4.另外个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于本乡农村经济不发达,一些困难家庭,尤其是个别变故家庭,也容易使个别学生辍学。
四、努力方向
1.全区各校加强对学生失学辍学情况监测,把农村、边远、和流动人口相对集中的学校等作为重点监测学校,把初中作为重点监测学段,把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年和服刑人员未成年子女作为重点监测_。 ……