【提纲】一、主要工作情况。（一）高站位统筹谋划，压实责任强推进。一是部署谋划靠前，政治责任上肩。二是任务细化到点，推进节奏踩实。三是统筹融合发力，避免“两张皮”问题。（二）深学细悟铸魂，对标对表正导向。一是原原本本深学，吃透精神实质。二是头雁示范引领，带动全员参与。三是正反典型警示，强化思想淬炼。（三）开门问效纳谏，为民履职显担当。一是广开言路纳谏，主动接受监督。二是深入一线调研，摸清基层实情。三是聚焦民生办实事，办好惠民暖心事。（四）深查细照纠偏，建章立制固长效。一是全面查摆问题，深刻对照检视。二是狠抓整改整治，确保见底清零。三是健全制度机制，巩固教育成果。二、下一步工作打算。（一）持续深化理论学习，筑牢思想根基。一是深化专题学习。二是强化分层分类培训。三是注重学用结合。（二）狠抓问题整改整治，确保见底见效。一是压实整改责任。二是深化专项整治。三是强化督查问责。（三）健全完善长效机制，巩固拓展成果。一是完善学习教育长效机制。二是优化政绩考核评价体系。三是健全监督制约机制。（四）聚焦中心服务大局，推动教育高质量发展。一是加快教育项目建设。二是深化教育综合改革。三是促进教育优质均衡。四是办好教育民生实事。（五）强化作风建设保障，凝聚干事创业合力。一是弘扬严实作风。二是激励担当作为。三是全面从严治_。
市直单位_组关于开展_学习教育工作情况的报告
自_学习教育开展以来，市教育局_组坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻_的二十大和二十届历次全会精神，认真落实_中央及省委、市委关于开展学习教育的部署要求，紧扣“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，组织全局326名_员、干部全员参与。坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，融入日常、抓在经常，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等重点任务，推动全局_员干部在深学细悟中校正价值取向，在对照检视中纠治思想偏差，在整改整治中改进
工作作风，在常治长效中强化履职担当。截至目前，学习教育总体推进有序、落实有力、成效初显，为加快建设高质量教育体系、办好人民满意的教育提供了坚强思想保障和作风支撑。
一、主要工作情况
（一）高站位统筹谋划，压实责任强推进。局_组坚持把开展_学习教育作为一项重要政治任务，摆在突出位置、紧抓不放，以“开局就是决战、起步就是冲刺”的姿态，确保学习教育高标准启动、高质量推进。
一是部署谋划靠前，政治责任上肩。第一时间召开_组会议、理论学习中心组学习会，传达学习中共中央办公厅《关于在全_开展树立和践行正确政绩
践行正确_的重要论述，逐字逐句研读《_关于_论述摘编》，同步学习_总书记关于教育的重要论述和考察我省重要讲话重要指示精神，结合“十五五”规划建议和教育领域政策文件，一体学习、一体领会、一体把握。明确要求副科级以上领导干部制定个人自学计划，每周自学不少于8学时，做好学习笔记、撰写心得
体会；_组理论学习中心组开展专题学习5次、集中研讨3次，围绕“为民造福是最大政绩”“完整准确全面贯彻新发展理念”“办好人民满意的教育”等主题交流发言28人次，推动学习从“全面学”向“深入悟”提升。
二是头雁示范引领，带动全员参与。坚持以上率下、示范带动，局领导班子成员带头参加专题学习、带头开展交流研讨、带头讲授专题
_课、带头查摆整改问题、带头深入基层
调研，推动“关键少数”先学一步、学深一层、作出表率。班子成员累计讲授专题_课13场次、覆盖861人次，深入基层宣讲58次、覆盖1111人次。各_支部依托“三会一课”、主题_日、青年理论学习小组等载体，组织_员干部系统学、跟进学、联系实际学，开展支部集中学习42场次、专题研讨36场次，青年理论学习小组学习18次，形成领导干部带头学、支部组织集中学、_员干部主动学的浓厚氛围。
三是正反典型警示，强化思想淬炼。坚持正面引导与反面警示同向发力，组织观看《_错位警示录》等教育片3场次，通报教育系统_偏差典型案例12起，聚焦急功近利、弄虚作假、形式主义、官僚主义等突出问题开展警示教育，引导_员干部以案为鉴、以案明纪、以案促改。同时，大力宣传全市教育系统先进典型26名，组织“践行正确_·办好人民满意教育”先进
事迹报告会4场次，用身边事教育身边人，引导_员干部见贤思齐、担当作为。通过正反对照、双向发力，全局_员干部深刻认识到，_偏差不是小问题，而是关乎_性修养、作风状态和教育事业发展的根本问题，必须在思想上高度警醒、行动上坚决纠治。
（三）开门问效纳谏，为民履职显担当。坚持把开门教育贯穿学习教育全过程，践行新时代_的群众路线，深化“四下基层”制度，主动倾听群众呼声、接受群众评判、解决群众难题，以教育惠民实效检验学习教育成色。
一是广开言路纳谏，主动接受监督。通过设立意见箱、开通热线电话、发放征求意见函、召开座谈会、网络征集等多种渠道，广泛征求基层学校、教职工、学生家长、服务对象和社会各界对教育系统_、作风建设、办学治校等方面的意见建议。累计发放征求意见函860份、召开座谈会16场、收集意见建议218条，梳理归纳为学位供给、教育公平、“双减”深化、师德师风、校园安全等5大类39项具体问题。充分利用局官网、微信公众号、电子屏、宣传栏等平台，发布学习教育动态68条，宣传工作成效、接受群众监督，推动学习教育不自说自话、不自我标榜。
二是深入一线调研，摸清基层实情。领导班子成员结合分管工作，带头践行“深、实、细、准、效”五字诀，深入城区学校、
农村薄弱校、民办学校、职业院校开展调研108次，重点围绕基础教育优质均衡、学前教育普惠发展、职业教育产教融合、普通高中特色发展、学生心理健康、校外培训规范等12个专题精准调研。调研中坚持“四不两直”，走进课堂、食堂、宿舍，与师生、家长面对面交流，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。累计发现突出问题29个、提出解决措施64条，能当场解决的当场解决，不能当场解决的建立台账、明确时限、跟踪督办，切实把调研成果转化为推动工作的实际成效。
三是聚焦民生办实事，办好惠民暖心事。紧扣“为民造福是最大政绩”鲜明导向，扎实开展“践行正确_，服务群众办实事”主题实践活动，聚焦群众急难愁盼的教育热点难点问题，实施10项教育惠民工程。深化“双减”工作，义务教育学校课后服务实现100%全覆盖，惠及学生68.7万人次；累计资助各学段学生144万人次、发放资助资金14.8亿元；推进学前教育普惠提质，新增公办园学位3.2万个，普惠性幼儿园覆盖率达92.6%；实施“暖心三件套”工程，为全市新建学校配套家长等候区、公共厕所、小游园，解决家长接送难题；开展“名师送教下乡”126场次，覆盖农村学校89所，促进城乡教育优质均衡发展。通过一件件看得见、摸得着的实事，让群众切实感受到学习教育带来的新变化、新成效。
（四）深查细照纠偏，建章立制固长效。坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，把查摆问题、整改整治、建章立制贯穿始终，做到边学边查、边查边改、即知即改、久久为功，推动学习教育成果常态长效、巩固拓展。
一是全面查摆问题，深刻对照检视。组织全局_员干部特别是领导干部，对照_中央及省、市委关于_偏差的8个方面突出问题，结合教育工作实际，重点查摆是否存在重“显绩”轻“潜绩”、重规模轻质量、重短 ……
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