市局_组关于开展_学习教育工作情况的报告

市局_组关于开展_学习教育工作情况的报告
自_学习教育开展以来，市经信局_组坚决贯彻_中央决策部署和省委、市委工作要求，坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻_的二十大和二十届历次全会精神，全面落实_总书记关于_的重要论述，牢牢把握“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的核心内涵，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，注重融入日常、抓在经常，将学习教育同推动全市工业经济稳增长、促转型、强动能、优服务等中心工作紧密结合，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门问效等重点任务，学习教育整体上推进有序、落实有力、氛围浓厚、成效初显，为奋力谱写中国式现代化开封工业经济发展新篇章注入了强劲思想动力和行动自觉。
一、主要工作情况
（一）精心组织部署，压实工作责任，确保学习教育高位起步、扎实推进。我们坚持把强化组织领导作为首要前提，在统筹谋划、压实责任、细化任务上持续用力，为学习教育深入开展奠定坚实基础。一是强化顶层设计，压实主体责任。局_组第一时间召开专题会议，传达学习上级精神，研究部署贯彻落实意见。紧密结合全市经信工作实际，制定了《开封市经信局关于深入开展_学习教育的实施方案》及详细的《任务推进计划表》，明确总体要求、目标任务、重点措施、时间节点和责任分工。成立由局主要负责同志任组长、班子成员任副组长、相关科室负责人

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利用_组理论学习中心组学习、“三会一课”、主题_日、青年理论学习小组等平台载体，采取集中学习与个人自学、专题辅导与交流研讨、线上学习与线下实践相结合的方式，组织_员干部原原本本、逐字逐句学习_总书记关于_的重要论述，深入学习《_关于_论述摘编》等权威读本。同时，结合学习领会中央关于“十五五”规划的建议精神和关于推动制造业高质量发展、发展新质生产力等一系列重要指示精神，引导_员干部深刻把握正确_的科学内涵、核心要义和实践要求。累计组织各类集中学习*余场次，参与_员干部*余人次，发放学习资料*余册。三是丰富教育形式，增强学习实效。在抓实理论学习的基础上，积极创新形式载体，提升学习教育的吸引力和感染力。组织观看了《持续发力纵深推进》等警示教育专题片和《大国工匠》等先进典型事迹宣传片，用“反面案例”敲响警钟，用“正面榜样”激发动力。举办了“树立正确_，推动工业高质量发展”主题征文和知识竞赛活动，征集文章*篇，参与竞赛*人次。邀请市委_校专家作专题辅导报告*场。组织_员干部赴兰考焦裕禄纪念园等地开展现场教学，重温焦裕禄同志的为民情怀和务实作风。通过丰富多样的学习教育，广大_员干部进一步深化了对“为民造福是最大政绩”的认识，强化了“功成不必在我、功成必定有我”的境界担当，增强了按客观规律办事、坚持打基础利长远的行动自觉。抽样问卷调查显示，_员干部对正确_核心内涵的理解掌握度达到*%以上。
（三）深入查摆检视，狠抓整改整治，坚决纠治_偏差和作风顽疾。我们坚持问题导向，发扬自我革命精神，把查摆问题和整改整治贯穿学习教育始终，推动真查实改、标本兼治。一是多渠道查摆，把问题找准找实。局_组和各级领导干部带头，组织_员干部重点围绕贯彻落实上级决策部署是否坚决到位、服务企业群众是否用心用情、推动工业发展是否遵循规律、工作作风是否扎实务实、是否存在形式主义官僚主义新表现等方面，深入开展对照检查。通过个人自查、谈心谈话、设立意见箱、发放征求意见表、召开企业座谈会、走访调研服务对象等多种形式，广泛听取各方面意见建议。重点查找是否存在重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、重形式轻实效、重总结轻实干、甚至损害群众利益换取所谓“政绩”等问题。对查摆出的问题，分层分类建立问题清单、责任清单、整改清单“三张清单”，共梳理出局层面问题*个，科室及个人层面问题*个，做到了见人见事见思想。二是硬措施整改，让整治落地见效。坚持即知即改、立行立改与限期整改、持续攻坚相结合。对能够立即解决的，如部分政策宣讲不够精准、个别审批环节可以优化等问题，迅速行动，整改到位*项。对需要一定时间解决的，如推动产业链协同水平不高、服务企业精准性有待提升等问题，明确整改措施、责任人和完成时限，实行台账管理、动态销号。特别是针对企业反映集中的“融资难”、“招工难”、“政策兑现慢”等痛点堵点问题，局_组专题研究，推出了“政银企”对接常态化机制、重点企业用工保障专班、惠企政策“免申即享”扩面等一批务实举措，已帮助企业协调解决融资*亿元，解决用工需求*余人，兑现各类奖补资金*万元，企业满意度得到提升。三是强警示教育，使规矩严明敬畏。组织召开全局警示教育大会*次，通报近年来在经济社会发展领域，特别是项目投资、行政审批、资金分配等方面因_偏差、不担当不作为乱作为而被查处的典型案例*起。组织_员干部阅读忏悔录、观看警示教育片，深入剖析案件背后扭曲的_根源及其严重危害。开展“以案促改”专题讨论，引导_员干部把自己摆进去，深刻反思，引以为戒。通过反面典型案例的警示震慑，广大_员干部的纪律意识、规矩意识、底线意识进一步增强，深刻认识到_是政治要求、更是纪律要求，必须时刻绷紧纪律这根弦。
（四）坚持开门问效，践行初心使命，在服务企业和群众中检验学习教育成果。我们始终坚持以人民为中心的发展思想，将群众满意度作为衡量学习教育成效的根本标准，推动学习教育成果惠及企业和群众。一是开门纳谏听民意。坚持开门搞教育，主动“走出去”与“请进来”相结合。局领导班子成员带头落实“四下基层”制度，深入县区、工业园区、重点企业开展专题调研，面对面听取企业家和一线职工的意见建议。在局门户网站、微信公众号开设“_学习教育征求意见”专栏，公开联系电话和邮箱。邀请“两代表一委员”、企业家代表、服务对象代表等召开座谈会*场，广泛征集对经信系统_员干部_、工作作风、服务效能等方面的评价和期待。对收集到的*条意见建议，均建立台账，认真研究吸纳。二是深入一线解难题。将学习教育的课堂延伸到企业车间、项目现场。围绕全市“制造立市”战略和“622”现代产业体系构建，组织开展“万人助万企”升级版活动，_员干部深入分包联系企业，宣传惠企政策，摸排困难问题，协调解决项目建设、生产要素保障、技术创新等方面的实际困难*余个。例如，针对某重点新材料企业反映的扩产用地问题，局主要领导亲自协调，推动问题在*个月内得到解决；针对中小企业数字化转型“不会转、不敢转”的问题，组织数字化服务商开展“入企诊断”活动*场，服务企业*家。三是办好实事暖民心。结合“双报 ……

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