【提纲】一、学史明理，深刻领悟“我们从哪里来”的源头活水。（一）学党史，是筑牢信仰之基的精神追溯。（二）学党史，是汲取智慧之源的经验宝库。（三）学党史，是砥砺品格之刃的磨刀石。二、悟思践行，准确把握“我们向何处去”的航标灯塔。（一）新民主主义革命时期：开天辟地的救国大业。（二）社会主义革命和建设时期：改天换地的兴国大业。（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期：翻天覆地的富国大业。（四）中国特色社会主义新时代：惊天动地的强国大业。三、办好实事，始终坚守“我们为了谁”的根本立场。（一）坚守初心，把对党忠诚转化为立德树人的实际行动。（二）贴近心灵，把服务学生作为践行宗旨的第一追求。（三）勇于担当，把攻坚克难看作检验党性的试金石。四、开创新局，奋力走好“我们怎么干”的赶考之路。（一）锤炼过硬政治品格，做信念坚定的“明白人”。（二）涵养深厚育人情怀，做学生爱戴的“引路人”。（三）磨砺高超业务本领，做业务精湛的“大先生”。（四）永葆清正廉洁本色，做严于律己的“干净人”。
身作则，用高尚的人格魅力去感染学生，用无私的奉献精神去影响学生，真正做到学为人师、行为世范。
二、悟思践行，准确把握“我们向何处去”的航标灯塔
学习党史，不仅要回顾“来时路”，更要看清“脚下路”，认准“未来路”。党的百年历史，按照其发展脉络，清晰地划分为四个紧密衔接、层层递进的阶段。深入理解这四个阶段的内在逻辑与历史必然性，我们就能更准确地把握历史发展的大势，看清中国特色社会主义这条道路的正确性与必然性，从而对“我们向何处去”这个根本问题，有更清醒的认识和更坚定的自信。
（一）新民主主义革命时期：开天辟地的救国大业
这是浴血奋战、淬火成钢的二十八年。从党的一大到新中国成立，我们党团结带领中国人民，经过艰苦卓绝的斗争，_了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现了民族独立和人民解放。这一时期的历史，是一部充满牺牲与奉献的英雄史诗。南昌城头的枪声，井冈山的红旗，长征路上的草鞋，延安窑洞的灯光，西柏坡的“两个务必”，共同铸就了伟大的建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神。这些精神谱系，是共产党人红色基因的集中体现。它告诉我们，胜利从来不是轻易得来的，没有坚定的理想信念和敢于斗争、敢于牺牲的大无畏气概，就不可能战胜任何艰难险阻。今天，我们身处和平年代，虽无需再面对生与死的考验，但教育事业同样是一场没有硝烟的战争，需要我们拿出革命先辈那样的精神状态，去攻克一个个教育教学中的难关。
（二）社会主义革命和建设时期：改天换地的兴国大业
新中国成立后，我们党领导人民在“一穷二白”的烂摊子上，开始了建设社会主义的艰辛探索。从抗美援朝的保家卫国，到社会主义改造的顺利完成；从“两弹一星”的横空出世，到初步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，我们取得了举世瞩目的巨大成就。当然，这一时期我们也经历了不少曲折和失误。正视并深刻
总结这些经验教训，本身就是我们党勇于自我革命、不断成熟壮大的体现。这段历史告诉我们，任何伟大的事业都不可能一帆风顺，探索的道路必然充满荆棘。它教会我们，必须坚持独立自主、自力更生，核心技术是要不来、买不来、讨不来的；必须坚持一切从实际出发，尊重客观规律，不能急于求成。这种探索精神和在曲折中前进的坚韧，对于今天我们推动教育创新、深化课程改革，同样具有深刻的启示意义。
（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期：翻天覆地的富国大业
党的十一届三中全会，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了中国发展的新纪元。从
农村家庭联产承包责任制到城市经济_改革，从设立经济特区到加入世界贸易组织，中国以“杀出一条血路”的气概，实现了从高度集中的计划经济_到充满活力的社会主义市场经济_的伟大转折。四十多年的改革开放，极大地解放和发展了社会生产力，人民生活水平显著提高，综合国力大幅跃升，中国大踏步赶上了时代。这段历史，是一部思想解放、锐意进取的创新史。它彰显了我们党敢于冲破思想禁锢、勇于变革的巨大政治勇气和理论勇气。它启示我们，固步自封没有出路，唯有改革创新才能发展。作为教育工作者，我们更应具备这种改革创新的精神，主动适应时代发展对人才培养提出的新要求，不断更新教育理念，改进教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。
（四）中国特色社会主义新时代：惊天动地的强国大业
党的十八大以来，以_同志为核心的党中央，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。我们历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成了小康社会；我们取得了抗击新冠
疫情的重大战略成果，彰显了制度优势和人民力量；我们的科技实力实现跨越式发展，“天问”探火、“奋斗者”潜海、国产大飞机翱翔蓝天；我们以前所未有的力度推进生态文明建设，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。今天，站在2026年1月这个时间节点上，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。新时代的历史性成就告诉我们，“两个确立”是推动党和国家事业取得一切成就最根本的保证。作为党员，我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，确保我们的教育事业始终沿着正确的方向前进。
三、办好实事，始终坚守“我们为了谁”的根本立场
学习党史、感悟思想，最终的落脚点是“办实事”。中国共产党从诞生之日起，就把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为自己的初心和使命。一部百年党史，就是一部践行初心使命、与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。“江山就是人民，人民就是江山”，这句话重千钧。对于我们教育工作者而言，“人民”具体化为每一个学生、每一个家庭。办好教育领域的实事，就是坚守我们作为共产党人、作为人民教师的根本立场。
（一）坚守初心，把对党忠诚转化为立德树人的实际行动
教师的天职是育人，党员教师的首要职责是为党育人、为国育才。立德树人是教育的根本任务，也是我们能为党和人民办好的最根本、最长远的实事。这份忠诚，不能只体现在组织生活中、学习笔记里，更要 ……
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