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乡镇办公室主任学习《_谈治国理政》第五卷研讨发言

发布时间:2025/11/14 19:57:52 字数:3094
【提纲】一、锚定政治航向,勇做党委政府的“忠诚前哨”。二、探索创新之道,争做决策落实的“高效助手”。二是在流程创新方面,我们推出了“线上+线下”融合办公模式。三是在服务求新方面,我们注重提升服务的个性化和精细化水平。三、强化统筹之功,善做上传下达的“关键枢纽”。四、锻造队伍之魂,培育能打硬仗的“办公室铁军”。五、厚植为民之情,搭建服务群众的“暖心桥梁”。三是持续加强队伍建设,打造政治强、业务精、作风硬、服务优的办公室团队。
乡镇办公室主任学习《_谈治国理政》第五卷研讨发言
《_谈治国理政》第五卷出版以来,我作为乡镇办公室主任,始终将其置于案头,奉为工作的“指南针”与“工具书”。坚持在学中干、在干中学,把学习这部著作当作提升政治能力、履职能力的关键路径。乡镇办公室工作千头万绪,涵盖服务领导决策、协调各方落实、保障日常运转等诸多方面。《_谈治国理政》第五卷不仅蕴含国家治理的宏观智慧,更对基层工作有着直接而具体的指导意义。下面,结合自身工作,从以下五个维度分享几点看法和体会
一、锚定政治航向,勇做党委政府的“忠诚前哨”
办公室工作政治性是首要属性。《_谈治国理政》第五卷中关于坚持党的全面领导的重要论述,让我们深刻认识到办公室岗位的特殊使命。办公室干部绝不能仅仅充当“传声筒”,而要成为党委政府决策部署的积极“参与者”与坚定“推动者”。
在实际工作中,我们构建了“第一议题”学习长效机制。每月部门工作会议伊始,全
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办事需求,我们搭建了线上政务服务平台,实现部分事项的网上申请、审批和办理。同时,保留线下服务窗口,为不熟悉网络操作的群众提供便利。例如,在办理农村低保申请业务时,群众既可以通过线上平台提交申请材料,也可以到线下窗口进行现场办理,大大提高了办事效率。
三是在服务求新方面,我们注重提升服务的个性化和精细化水平。在接待来访群众时,我们根据不同群众的需求和特点,提供针对性的服务。对于老年人,我们安排专人引导,帮助他们填写表格、办理手续;对于企业代表,我们主动提供政策解读、项目咨询等服务。通过这些贴心的服务举措,赢得了群众和企业的广泛好评。
三、强化统筹之功,善做上传下达的“关键枢纽”
办公室是连接上下、沟通内外的重要节点。《_谈治国理政》第五卷中关于“统筹兼顾、综合平衡”的重要论述,让我们对协调工作有了全新的认识。我们构建了“五维联动”机制:向上紧密对接县级部门,及时了解最新政策要求和工作部署;向下深入各村(社区),全面掌握基层实际情况和群众需求;横向加强与其他乡镇办公室的交流合作,学习借鉴先进经验和做法;对内强化各科室之间的协同配合,形成工作合力;对外积极与社会各界建立良好联系,争取更多支持和资源。
比如在推进农村人居环境整治工作时,我们协调农业农村办、生态环境办、财政所等多个部门联合行动,统一规划、统一标准、统一推进。通过建立定期沟通协调机制,及时解决工作中出现的问题和矛盾。同时,积极争取县级部门的政策支持和资金投入,发动群众广泛参与,形成了全社会共同参与人居环境整治的良好局面。在应急处突方面,我们完善了应急预案和响应机制。今年夏季遭遇暴雨洪涝灾害时,办公室迅速启动应急响应,24小时值班值守,及时收集报送灾情信息,协调调度救援力量和救灾物资,确保了人民群众生命财产安全和_。这种关键时刻的高效协调能力,充分彰显了办公室的中枢作用。
四、锻造队伍之魂,培育能打硬仗的“办公室铁军”
办公室工作专业性强、要求高。《_谈治国理政》第五卷中关于干部队伍建设的重要论述,为我们加强自身建设指明了前进方向。我们实施了“铸魂强能”工程,从思想淬炼、业务提升、作风养成三个方面入手,打造一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的办公室队伍。
在思想淬炼方面,我们定期组织政治理论学习和党性教育活动,引导办公室干部坚定理想信念,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式,让干部们在潜移默化中接受思想洗礼,筑牢信仰之基。
在业务提升方面,我们制定了系统的业务培训计划,每月组织一次业务学习交流活动,邀请专家学者和业务骨干进行授课和经验分享。内容涵盖公文写作、信息处理、会务组织、沟通协调等多个方面。同时,鼓励干部们参加各类专业培训和考试,提升自身的专业素养和综合能力。此外,我们还建立了轮岗交流制度,让干部们在不同的岗位上锻炼成长,拓宽视野,丰富经验。
在作风养成方面,我们强调“严、细、实、快”的工作作风。严格工作纪律,规范工作流程,确保各项工作严谨有序开展;注重细节,精益求精,把每一项工作都做到最好;坚持实事求是,真抓实干,不搞形式主义、官僚主义;强化效率意识,对领导交办的任务迅速响应、马上就办,做到事事有回音、件件有着落。通过建立健全考核评价机制,对干部的工作表现进行量化考核,激励干部们积极进取、担当作为。
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