【提纲】一、聚焦党的创新理论的深化，在全面系统学习中领悟核心要义。（一）在“把握体系”上下功夫。（二）在“悟透原理”上下功夫。（三）在“掌握方法”上下功夫。二、聚焦党的创新理论的内化，在感悟思想伟力中筑牢政治忠诚。（一）以清醒的理论认知坚定理想信念。（二）以清醒的理论认知提高“政治三力”。（三）以清醒的理论认知铸就时代新人。三、聚焦党的创新理论的转化，在践履知行合一中展现奋进作为。（一）以高质量党建引领高质量发展。（二）以学习教育成果推动作风转变。（三）以建设一流大学为目标谱写新篇章。
“攀撑”之势抢抓机遇、聚力攻坚，破除制约学校发展的_机制障碍。
二、聚焦党的创新理论的内化，在感悟思想伟力中筑牢政治忠诚
党的创新理论是改造主观世界的“营养”。理论学习能不能做到入脑入心，是检验学习成效的重要标尺。必须在深化学习的基础上，不断推进内化，使之成为改造主观世界的强大思想武器。
（一）以清醒的理论认知坚定理想信念。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。要用心用情感悟这部重要著作中蕴含的坚定信仰信念、鲜明人民立场、卓越政治智慧、强烈历史担当、顽强意志品质，从而深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把学习成效体现在提高政治站位、筑牢政治忠诚上，体现在“与我省崛起共成长，为我省发展作贡献”，扎根地方，服务国家，坚持办人民满意教育的实践上。
（二）以清醒的理论认知提高“政治三力”。政治上的坚定源于理论上的清醒。对领导干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强。要以良好学风全面系统把握_新时代中国特色社会主义思想，深化党的理论武装，做到真学真懂真信真用，对“国之大者”心中有数，以党性的增强、理想信念的坚定涵养“政治三力”。
（三）以清醒的理论认知铸就时代新人。立德树人是教育的根本任务。学校要始终心怀“国之大者”，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，按照省委提出的“努力办德智体美劳全面育人的‘更好’大学”要求，以“大思政矩阵”赋能工科高校创新育人实践，为党和国家培养堪当民族复兴重任的时代新人。建立大教师工作格局，让立德树人在教师的价值引领及身先示范中进一步实现，引导教师以清醒的理论认知，秉承教育家精神，做新时代立德树人的大先生。
三、聚焦党的创新理论的转化，在践履知行合一中展现奋进作为
“为学之实，固在践履。”党的创新理论是推动工作、解决问题的“金钥匙”，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，切实把学习成效转化为建设更好学校的实际行动，为谱写中国式现代化的我省篇章贡献学校力量。
（一）以高质量党建引领高质量发展。坚持党对高校的全面领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。因此，要全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，统筹推进理论武装、选贤任能、强基固本、育才聚才各项工作，以实施我省基层党组织建设强基工程行动计划为牵引，进一步提升党的组织体系建设整体效能。以“一融双高”为目标，坚持党建与业务双融双促，推动
党建工作制度与学校改革发展政策有机衔接、深度融合。
（二）以学习教育成果推动作风转变。党的作风关系人心向背，决定党和国家事业成败。在聚力谋篇“十五五”、乘势跃升“双一流”的当前，要强化作风教育、夯实思想“压舱石”，严格落实责任、提升发展“加速度”，强化监督执纪、筑牢作风“防火墙”，着眼常态长效、扎紧制度“铁笼子”，巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果，把党员干部在学习教育中增强的党性和改进的作风、激发的工作热情和责任担当转化为攻坚克难、干事创业、造福师生的实际行动；把学校持续向好的党风政风、师德师风、校风学风转化为涵养 ……
相关文章