关于“千名党员进党校”专题培训的研讨发言材料

关于“千名党员进党校”专题培训的研讨发言材料
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好！今天，能够站在这里，与大家分享我在*旗委党校“千名党员进党校”培训中的一些粗浅感悟，我深感荣幸，也略感惶恐。这几天的学习，对我而言，不只是一次知识的“充电”，更像是一场精神的“补钙”和思想的“远行”。它让我暂时从繁忙的日常工作中抽离，静下心来，重新审视自己的理论根基、党性修养与肩上沉甸甸的责任。下面，我将从个人角度，汇报几点不成熟的思考和体会，恳请各位批评指正。
一、理论之思：从“知其然”到“知其所以然”的信仰淬炼
坦白说，在参加培训前，我对党的创新理论的学习，有时会陷入一种“知其然，而不知其所以然”的困境。虽然通过日常学习，对_新时代中国特色社会主义思想等重要理论的基本内容有所了解，但总

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照亮我们前行的路。对照这些先辈先烈，对照党员标准，我深刻剖析了自身存在的差距与不足。作为一名来自卫生健康系统的党员，这种反思尤为具体和深刻。我们常说医者仁心，这“仁心”与我们党“全心全意为人民服务”的宗旨是高度统一的。党性要求我们忠诚于党和人民，而职业伦理要求我们忠诚于患者的生命与健康。在日常工作中，如何将二者完美融合，是对我们党性最直接的考验。培训中的廉政教育和案例剖析，让我深受警醒。我认识到，医疗领域的一些不正之风，其根源在于少数党员干部理想信念动摇、党性原则失守。这让我更加警醒，必须时刻用党纪国法这把尺子丈量自己的言行，用党性原则修身律己。在面对患者的期盼、面对各种诱惑时，要能稳得住心神、管得住手脚、守得住底线。这不仅是对自己负责，更是对党徽下的誓言负责，对人民群众的信任负责。党性修养绝非一蹴而就，必须在严格的党内生活中、在为民服务的实践中常修常炼，才能百炼成钢。
三、实践之悟：于“知行合一”间探索履职新路径
学习的最终目的是为了指导实践。如何将这次培训的所学、所思、所悟，转化为推动工作的具体行动，是我思考最多的问题。我们正处在推进“*发展战略”的关键时期，作为一名基层党员，我深感责任重大，也迫切希望能够贡献自己的一份力量。这次培训中，一些创新的教学方式给了我很大启发。比如，有老师提到了当前一些地方正在探索运用VR等沉浸式技术开展党性教育。我当时就在想，如果能亲身“走进”嘉兴南湖的红船，身临其境地感受“开天辟地大事变”的波澜壮阔，那种思想上的震撼和情感上的共鸣，一定会比单纯阅读文字来得更加深刻。这让我意识到，思想政治工作也需要与时俱进，需要用群众喜闻乐见的方式，让党的理论和历史“活”起来，更好地走进人心里。这种创新的思路也触动了我对本职工作的反思。我们卫生健康工作，同样需要创新服务模式，提升服务效能。回到单位后，我将和同志们一起，不仅要在提升医疗技术上“苦干实干”，更要在优化服务流程、改善患者体验上“聚力前行”。更进一步，这次培训也让我思考如何更科学地评估我们的工作成效。我们常常说要看“行为改变”，但如何衡量这种改变？我了解到，一些先进的培训管理模式会引入科学的评估体系，比如在培训结束后的3个月、6个月进行跟踪调查，通过具体、可量化的指标来评估培训是否真正带来了工作行为的积极变化。这给了我一个启发：我们对群众的服务，不能只停留在“做了”，更要关注“做好了没有”“群众满意了没有”。我们或许可以探索建立一些简单的自我评估机制，比如定期追踪患者满意度的细微变化，以此作为镜子，不断校准我们的服务方向和工作方法，确保我们的每一份努力，都真正落到了实处。
短短几天的培训即将结束，但这绝不是终点，而是一个全新的起点。我深知，一次培训不可能解决所有问题，真正的考验在往后的每一天。如何克服学习上的惰性，如何应对工作中的新挑战，如何始终 ……

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