【提纲】一、高站位部署、全链条推进，确保思想行动“双统一”。（一）高位动员明方向。（二）深学细悟强根基。（三）警示震慑促警醒。（四）宣传引导造氛围。二、严字当头、实字托底，推动作风建设“提质效”。（一）以责任落实为“牛鼻子”，拧紧压力传导链条。（二）以问题整改为“突破口”，动真碰硬纠治“四风”。（三）以制度建设为“压舱石”，构建长效常治机制。（四）以服务发展为“落脚点”，推动作风效能转化。三、刀刃向内、直面短板，清醒认识“不足处”。（一）学习深度有待加强。（二）问题整改不够彻底。（三）制度执行仍有短板。（四）长效机制需再完善。四、对标对表、加压奋进，推动学习教育“再深化”。（一）以更高站位深化学习教育。（二）以更严标准推进问题整改。（三）以更实举措强化制度执行。（四）以更优作风服务发展大局。
在作风建设市委督导组工作座谈会上的汇报发言
尊敬的*组长、督导组各位领导：
首先，我代表*区委、区政府，对市委督导组一行莅临我区指导工作表示热烈欢迎！对市委长期以来关心支持*区发展、特别是在作风建设上的严格要求表示衷心感谢！中央八项规定是新时代全面从严治党的“金色名片”，是加强作风建设的“铁规矩”“硬杠杠”。开展中央八项规定精神学习教育，是贯彻落实_总书记关于作风建设重要论述的具体行动，是纵深推进全面从严治党的必然要求。区委始终把学习教育作为重大政治任务，坚持“书记抓、抓书记”，以上率下、全员覆盖，推动学习教育走深走实。现将有关情况
汇报如下：
一、高站位部署、全链条推进，确保思想行动“双统一”。
区委坚持把学习教育作为“先手棋”，紧扣“学纪、知纪、明纪、守纪”主线，构建“动员部署—学习培训—实践转化”闭环体系，推动党员干部从“要我学”向“我要学”转变。
（一）高位动员明方向。第一时间召开区委常委会会议，专题学习_总书记关于作风建设重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，研究制定《*区深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》
“提质效”。
区委坚持把学习教育与解决实际问题结合起来，聚焦“四风”突出问题，强化“查、改、治”贯通，推动作风建设从“治已病”向“防未病”转变，全区党风政风持续向好，群众满意度显著提升。
（一）以责任落实为“牛鼻子”，拧紧压力传导链条
严格落实“两个责任”，区委带头履行主体责任，制定《区委落实全面从严治党主体责任清单》，将学习教育纳入党建考核、书记抓党建
述职评议重要内容；区委主要领导履行“第一责任人”职责，带头签订《作风建设承诺书》，定期听取汇报、督办重点问题*次；班子成员落实“一岗双责”，结合分管领域开展作风建设
调研*次，推动解决问题*个。区纪委监委专责监督专责，建立“室组地”联动监督机制，成立*个专项督查组，开展明察暗访*轮，发现并整改问题*个，约谈提醒*人，以责任落实倒逼任务落地。
（二）以问题整改为“突破口”，动真碰硬纠治“四风”
坚持“严”的基调，开展“四风”问题大排查、大起底，聚焦“违规吃喝、违规收送礼品礼金、违规发放津补贴、形式主义官僚主义”突出问题，组织全区*个单位开展自查自纠，建立问题台账*份，查摆出具体问题*个（其中形式主义、官僚主义问题占比*％，主要表现为“重留痕轻实效”“推诿扯皮”等）。针对自查问题，实行“清单化管理、销号式整改”，明确责任人和整改时限，目前已完成整改*个，限期整改*个；针对“不吃公款吃老板”“快递送礼”等隐形变异问题，联合市场监管、
税务等部门开展专项检查*次，查处问题*起，批评教育*人，党纪政务处分*人，通报典型案例*期*起，形成强大震慑。
（三）以制度建设为“压舱石”，构建长效常治机制
坚持“当下改”与“长久立”结合，针对学习教育中发现的制度漏洞，修订完善《*区党政机关公务接待管理办法》《区管干部操办婚丧喜庆事宜规定》等制度*项；制定《关于进一步精简文件会议的通知》，明确“文件数量同比减少*％、会议数量同比减少*％”的硬指标，今年1—6月，全区发文、开会数量分别同比下降*％、*％；建立“群众点题、部门答题、纪委监督”机制，围绕“停车难”“办事慢”等群众反映强烈的问题，推动职能部门出台便民措施*项，解决民生问题*个，群众获得感、满意度显著提升。
（四）以服务发展为“落脚点”，推动作风效能转化
坚持“学”“用”结合，把学习教育成果转化为推动高质量发展的实际行动。聚焦“拼经济、搞建设”，开展“干部作风提升年”活动，推行“一线工作法”，组织党员干部深入企业、项目、社区开展“大走访、大调研”，收集问题*个，解决*个；建立“重点项目服务专班”，为*个省市区重点项目提供“一对一”服务，推动项目提前*个月开工；开展“不作为、慢作为、乱作为”专项整治，查处影响营商环境问题*起，问责*人，全区市场主体数量同比增长*％，新增企业*家。
三、刀刃向内、直面短板，清醒认识“不足处”。
在市委督导组的指导下，我区学习教育取得了一定成效，但对照中央和市委要求，仍存在一些差距和不足，主要表现在：
（一）学习深度有待加强。个别单位存在“重形式、轻实效”现象，学习停留在“读文件、念条款”层面，结合岗位职责、工作实际谈
体会、找差距不够深入；少数党员干部对中央八项规定精神的“变”与“不变”理解不透彻，存在“只要不碰红线就行”的模糊认识。
（二）问题整改不够彻底。部分单位自查问题“大而化之”，对“指尖上的形式主义”“吃公函”等隐形问题排查不深入；个别整改措施针对性不强，存在“就问题改问题”现象，举一反三、系统治理不够。
（三）制度执行仍有短板。个别制度“刚性”不足，比如公务接待中“超标准安排”“虚列开支”等问题仍有发生；部分干部存在“老好人”思想，对违反制度的行为不敢抓、不敢管，制度威慑力未充分释放。
（四）长效机制需再完善。作风建设与业务工作融合还不够紧密，“八小时外”监督存在盲区；群众参与监督的渠道还需拓宽，“大数据＋监督”平台作用发挥不充分，科技赋能监督的效能有待提升。
四、对标 ……
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