【提纲】一、深刻把握职责使命，增强贯彻中央八项规定精神的政治自觉。二、警惕围猎风险，守牢人际交往的尺度和界限。（一）要破除侥幸心理，涵养政治定力。（二）要远离违规吃喝，时刻自警自省。（三）要做到谦虚低调、戒骄戒躁，自觉主动接受监督。（四）要树立正确的价值观，做到“见贤思齐”“比学赶超”，坚决克服功利心态。三、扛牢管党治党政治责任，推进作风建设常态化长效化。（一）要及早发现干部存在的问题，早提醒、早纠正。（二）要持续深化教育警示，举一反三汲取教训。（三）要聚焦“关键少数”、年轻干部和关键岗位，突出严管严治。四、结合实际，推动学习教育成果转化为工作实效。（一）要与“纪检监察工作规范化法治化正规化建设年”行动相结合。（二）要与解决群众反映强烈的突出问题相结合。（三）要与推动经济社会高质量发展相结合。
“天下没有免费的午餐”，那些请你吃饭、喝酒的人，往往是看中了你手中的权力，想通过拉拢腐蚀你来达到自己的目的。一旦你放松了警惕，就可能一步步陷入他们的圈套。我们要时刻牢记，纪检监察干部的身份特殊，言行举止都代表着党和政府的形象，必须严格要求自己，不能有任何侥幸心理。
（二）要远离违规吃喝，时刻自警自省。违规吃喝不仅是一种不良风气，更是滋生腐败的温床。我们也查处过一些违规吃喝的案例，有的干部就是因为在酒桌上放松了警惕，接受了别人的请托，从而走上了违纪违法的道路。我们要引以为戒，坚决抵制违规吃喝。不仅要在工作时间内严格要求自己，还要管住“八小时”以外的生活。要不断净化朋友圈、社交圈，慎交朋友，交益友不交损友。对于那些主动接近、过分热情的人，要保持警惕，多问几个为什么，不要轻易被他们的“热情”所迷惑。
（三）要做到谦虚低调、戒骄戒躁，自觉主动接受监督。纪检监察干部手中掌握着一定的权力，容易产生骄傲自满的情绪。有的同志觉得自己是“监督别人的人”，就可以凌驾于群众之上，这种想法是错误的。我们要时刻保持谦虚谨慎的态度，正确对待手中的权力，认识到权力是党和人民赋予的，只能用来为人民服务，不能公权私用、任性用权。同时，要自觉主动接受监督，把自己的言行置于组织和群众的监督之下。我们纪委监委正在探索建立纪检监察干部“八小时”以外监督机制，就是要通过多种渠道，加强对干部的监督管理，防止权力滥用。
（四）要树立正确的价值观，做到“见贤思齐”“比学赶超”，坚决克服功利心态。在我们的队伍中，有的同志过于看重个人的名利得失，工作中急功近利，这种功利心态是非常_的。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，把精力放在提高自身素质和工作能力上，放在为党和人民的事业奋斗上。要向身边的先进典型学习，学习他们爱岗敬业、无私奉献的精神，学习他们严于律己、清正廉洁的作风。通过“比学赶超”，营造良好的工作氛围，推动纪检监察工作不断取得新进展。
三、扛牢管党治党政治责任，推进作风建设常态化长效化
贯彻落实中央八项规定精神，加强作风建设，不是一阵风，而是一项长期的政治任务。我们必须切实扛牢管党治党政治责任，聚焦从严从实，逐级持续完善贯穿纪检监察工作全过程、各方面的责任体系，推动作风建设常态化长效化。
（一）要及早发现干部存在的问题，早提醒、早纠正。“小洞不补，大洞吃苦。”对于干部身上出现的苗头性、倾向性问题，我们要及时发现、及时提醒、及时纠正，防止小问题演变成大问题。这就要求我们加强对干部的日常监督管理，建立健全常态化的监督机制。比如，我们可以通过谈心谈话、家访、定期
汇报等方式，了解干部的思想动态和工作生活情况，发现问题及时处理。我们正在推行“纪检监察干部家访制度”，通过家访，了解干部的家庭情况，听取家属的意见建议，共同做好干部的教育管理工作。班子成员、部室负责人要带头严格遵守党的各项纪律规矩，自觉规范言行，发挥正向示范引导作用。“火车跑得快，全靠车头带。”领导干部的言行举止对广大干部有着重要的示范引领作用。因此，班子成员和部室负责人要以身作则、率先垂范，带头遵守中央八项规定精神，带头反对“四风”，带头廉洁自律。要以自己的实际行动，为广大干部树立榜样，营造风清气正的良好氛围。
（二）要持续深化教育警示，举一反三汲取教训。警示教育是加强作风建设的重要手段。我们要通过召开警示教育会、组织参观廉政教育基地、观看警示教育片等方式，让干部知敬畏、存戒惧、守底线。同时，要善于从身边的案例中汲取教训，举一反三，引以为戒。比如，我们可以对近年来查处的纪检监察干部违纪违法案例进行深入剖析，找出问题的根源，制定有针对性的防范措施，防止类似问题再次发生。
（三）要聚焦“关键少数”、年轻干部和关键岗位，突出严管严治。“关键少数”掌握着重要权力，他们的作风如何，直接关系到整个队伍的形象和工作的成效。年轻干部是纪检监察事业的未来和希望，但他们往往缺乏经验，容易受到不良风气的影响。关键岗位涉及人、财、物等重要资源，是腐败问题的高发区。因此，我们要把“关键少数”、年轻干部和关键岗位作为作风建设的重点，加强监督管理，严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，确保他们不出问题。
四、结合实际，推动学习教育成果转化为工作实效
开展中央八项规定精神学习教育，最终目的是要推动工 ……
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