【提纲】一、突出政治引领，把准理论学习方向。二、创新方式方法，提升理论学习质效。三、强化问题导向，注重学习成果转化。四、健全制度机制，确保学习规范有序。五、发挥示范作用，带动全员学习提升。六、存在问题与不足。四是督学考学评学体系还需健全，学习质量评估的科学性和实效性有待加强。七、下半年工作打算。
2025年上半年机关党建理论学习中心组学习情况总结
2025年上半年，机关党委理论学习中心组坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，紧密围绕党中央重大决策部署和上级党组织工作要求，以高标准、严要求推进理论学习走深走实。在学思用贯通、知信行统一上下功夫，切实发挥领导干部"关键少数"的示范引领作用，为推动机关各项工作高质量发展提供了坚实的思想保证和理论支撑。现将学习情况
总结如下：
一、突出政治引领，把准理论学习方向
上半年，我们始终把政治性作为中心组学习的首要属性，坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为"第一议题"。在年初制定《2025年党委理论学习中心组学习计划》时，重点围绕_总书记关于党的建设的重要思想、_总书记关于本领域本系统工作的重要论述等设置专题，确保
每日一学""每周一测"等栏目，班子成员带头参与线上学习，形成比学赶超的良好氛围。针对业务工作繁忙的实际，创新开展"晨读半小时"活动，利用上班前时间组织集中学习，确保学习工作两不误、两促进。
三、强化问题导向，注重学习成果转化
我们坚持把研究解决问题作为理论学习的出发点和落脚点，建立"学习-
调研-决策-落实"闭环机制。每次中心组学习都设置"学用转化"环节，班子成员结合分管领域确定1-2个调研课题，带着问题学、联系实际悟。上半年围绕机关党建高质量发展、干部队伍建设等形成调研报告*篇，其中《破解党建业务"两张皮"问题的实践与思考》被上级部门作为典型经验推广。
注重把学习成果转化为推动工作的实际举措。在"深化全面从严治党"专题学习后，我们修订完善了《机关廉政风险防控手册》，新增风险点*个，制定防控措施*条。通过学习_总书记关于力戒形式主义重要论述，机关发文数量同比减少*%，会议数量下降*%，切实为基层减负松绑。特别是在服务群众方面，通过学习践行"四下基层"工作法，班子成员带头接访下访，推动解决群众急难愁盼问题*个，群众满意度显著提升。
四、健全制度机制，确保学习规范有序
为保障中心组学习制度化规范化，我们修订完善了《党委理论学习中心组学习制度》，对学习内容、形式、考勤、考核等作出明确规定。建立"三有"学习机制：有计划，年初制定年度学习计划，每月发布学习提示；有记录，指定专人负责学习记录，确保学习情况可追溯；有考核，将中心组学习情况纳入领导班子年度考核和党建
述职评议内容。
严格执行学习考勤制度，实行"双签到"（会前签到、会后签退），上半年中心组学习出勤率达*%。建立学习档案管理制度，为每位中心组成员建立个人学习档案，详细记录学习内容、发言要点、调研成果等情况。创新学习效果评估机制，采取"述学+评学+考学"相结合的方式，通过个人述学、互相评学、知识测试等形式检验学习成效。
五、发挥示范作用，带动全员学习提升
中心组成员自觉发挥"头雁效应"，既做勤于学习的表率，又做善于宣讲的能手。班子成员带头到所在党支部讲
党课*次，深入基层联系点开展理论宣讲8场。党委书记以"学深悟透_新时代中国特色社会主义思想"为题，为机关全体党员干部作专题辅导，引发热烈反响。建立班子成员"1+N"帮学机制，每名中心组成员联系指导1个党支部和若干青年理论学习小组，形成一级带一级、层层抓学习的良好局面。
在中心组的示范带动下，机关各党支部创新开展"三会一课"、主题党日等活动，青年理论学习小组举办"青春讲堂""读书沙龙"等特色学习活动，推动理论学习向基层延伸、向全员覆盖。上半年机关党员干部在各类媒体发表理
论文章*篇，*篇调研报告获上级表彰，*名同志在系统内理论宣讲比赛中获奖，学习型机关建设取得明显成效。
六、存在问题与不足
在总结成绩的同时，我们也清醒认识到理论学习中存在的薄弱环节：一是学用结合还不够紧密，个别同志存在为学而学、学用脱节现象；二是学习方式创新不足，针对不同层次、不同岗位干部的个性化学习需求把握不够精准；三是学习成果转化机制有待完善，把学习成效转化为工作思路和政策举 ……
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