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主题教育党课讲稿:以史为鉴,开创未来

发布时间:2025/6/15 13:02:06 字数:6795
【提纲】一、深刻认识历史的重要地位和作用。(一)历史是最好的教科书,蕴含着丰富的治国理政智慧。(二)历史是最好的清醒剂,提醒我们居安思危。二、从史书中感悟治国之道并吸取教训。(一)学习古代贤明君主的治国理念。(二)吸取历史上王朝兴衰的教训。(三)借鉴历史上的改革经验。三、从英烈故事中凝练品格树浩然气节。(一)学习英烈们的爱国精神。(二)传承英烈们的奉献精神。(三)弘扬英烈们的奋斗精神。四、从学习中不断坚定“四个自信”。(一)坚定道路自信。(二)坚定理论自信。(三)坚定制度自信。(四)坚定文化自信。五、以史为鉴,继往开来,为社会主义建设贡献力量。(一)提高自身素质,增强工作能力。(二)牢记初心使命,全心全意为人民服务。(三)弘扬优良传统,保持艰苦奋斗作风。
主题教育党课讲稿:以史为鉴,开创未来
一、深刻认识历史的重要地位和作用
历史是一个国家、一个民族的记忆,它承载着过去的辉煌与苦难,也蕴含着未来发展的智慧和力量。_总书记指出:“历史是一面镜子,从历史中,我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己;历史也是一位智者,同历史对话,我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。”
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,我们的先辈们在历史的长河中创造了无数的辉煌成就。从古代的四大发明到唐诗宋词元曲,从雄伟的万里长城到精巧的苏州园林,这些都是中华民族智慧的结晶,也是我们民族自豪感的重要来源。同时,历史也记录了我们民族所经历的苦难和挫折,如近代以来的列强侵略、战争频仍,让中国人民陷入了水深火热之中。但正是这些苦难,激发了中国人民的民族觉醒和抗争精神,推动着我们不断探索救亡图存、民族复兴的道路。
历史对于党员干部来说,更是一本不可或缺的教科书。它可以帮助我们了解党的光辉历程和伟大成就,深刻认识党的初心和使命,从而更加坚定我们的理想信念。例如,通过学习党史,我们知道了中国共产党从诞生之日起,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。在党的领导下,中国人民经过长期的革命斗争,_了“三座大山”,建立了新中国;经过改革开放,中国经济快速发展,综合国力显著增强,人民生活水平大幅提高。这些历史事实充分证明了中国共产党的领导是正确的,是符合中国国情和人民利益的。
(一)历史是最好的教科书,蕴含着丰富的治国理政智慧
“欲知大道,必先知史。”我国古代的许多史书,如《资
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发展产生了积极的影响。例如,汉文帝刘恒以“无为而治”为指导思想,减轻农民的赋税和徭役,鼓励农业生产,提倡节俭,反对奢侈浪费。在他的统治下,西汉社会经济得到了恢复和发展,百姓生活逐渐安定,为后来的“文景之治”奠定了基础。
汉武帝刘彻则采取了“罢黜百家,独尊儒术”的政策,以儒家思想为正统,加强了思想文化的统一。同时,他还大力加强中央集权,改革币制,盐铁专卖,抗击匈奴,开拓疆土,使西汉王朝达到了鼎盛时期。
这些古代贤明君主的治国理念和实践告诉我们,治国要根据时代的需要,采取灵活多样的政策和措施。在经济上,要注重发展生产,改善民生;在思想文化上,要加强引导和统一,凝聚民族精神;在政治上,要加强中央集权,维护国家的统一和稳定。
(二)吸取历史上王朝兴衰的教训
历史上,许多王朝由盛转衰,最终走向灭亡,给我们留下了深刻的教训。例如,秦朝统一六国后,实行严刑峻法,横征暴敛,滥用民力,修建长城、阿房宫等大型工程,导致民怨沸腾,最终引发了农民起义,秦朝二世而亡。
唐朝后期,政治腐败,藩镇割据,宦官专权,朋党之争不断,加上安史之乱的爆发,使唐朝由盛转衰,最终走向灭亡。明朝末年,政治腐败,土地兼并严重,农民生活困苦,加上后金的入侵,明朝内外交困,最终被李自成领导的农民起义军_。
这些历史教训告诉我们,一个王朝或国家要想长治久安,必须重视民生,减轻百姓的负担;要加强吏治,惩治腐败;要维护国家的统一和稳定,防止地方割据和内乱;要居安思危,不断改革创新,适应时代的发展变化。
(三)借鉴历史上的改革经验
历史上,许多有识之士为了国家的发展和进步,进行了各种改革尝试。这些改革有的取得了成功,推动了社会的发展;有的则以失败告终,给我们留下了宝贵的经验教训。
例如,战国时期的商鞅变法,通过废除井田制,承认土地私有,奖励耕织和军功,建立县制等一系列措施,使秦国的经济得到了快速发展,军队战斗力不断增强,为秦国统一六国奠定了坚实的基础。
北宋时期的王安石变法,旨在通过青苗法、免役法、方田均税法、保甲法等一系列改革措施,改变北宋“积贫积弱”的局面。然而,由于变法触动了大地主、大官僚的利益,遭到了他们的强烈反对,加上变法过程中存在一些问题,最终导致变法失败。
这些历史上的改革经验告诉我们,改革是推动社会发展的动力,但改革必须顺应时代的潮流,符合国情和人民的利益;改革要注重策略和方法,妥善处理好各方面的利益关系;改革需要有坚定的决心和勇气,克服各种困难和阻力。
三、从英烈故事中凝练品格树浩然气节
英烈是国家和民族的脊梁,他们的故事和精神是我们宝贵的精神财富。通过学习英烈故事,我们可以凝练品格,树立浩然气节,传承和弘扬他们的爱国精神和民族气节,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
(一)学习英烈们的爱国精神
在历史的长河中,无数英烈为了国家和民族的利益,不惜牺牲自己的生命,展现了崇高的爱国精神。例如,南宋时期的岳飞,率领岳家军抗击金兵,收复失地,“精忠报国”的故事家喻户晓。他的爱国精神和民族气节,激励着无数中华儿女为了国家的独立和尊严而奋斗。
近代以来,面对列强的侵略和民族的危机,更多的英烈挺身而出,为了国家和民族的解放事业献出了宝贵的生命。如在抗日战争中,杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下,孤身一人与大量日寇周旋,战斗几昼夜后,在濛江县(今吉林省靖宇县)壮烈牺牲。他的英勇事迹,展现了中国共产党人坚定的理想信念和不屈的民族气节。
这些英烈们的爱国精神,是我们民族精神的重要组成部分。他们用自己的生命诠释了对国家和民族的热爱,为我们树立了光辉的榜样。我们要学习他们的爱国精神,把个人的命运与国家和民族的命运紧密联系在一起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
(二)传承英烈们的奉献精神
英烈们为了国家和民族的利益,无私奉献,甚至不惜牺牲自己的生命。他们的奉献精神,是我们前进的动力和精神支柱。
例如,在解放战争中,董存瑞为了炸毁敌人的碉堡,毅然用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,以自己的生命为部队开辟了前进道路,牺牲时年仅19岁。在抗美援朝战争中,黄继光在上甘岭战役中,用自己的胸膛堵住了敌人地堡机枪眼英勇牺牲。
他们的奉献精神,体现了共产党人的高尚品质和无私情怀。他们为了国家和人民的利益,毫不犹豫地献出了自己的一切,这种精神永远值得我们学习和传承。我们要以英烈为榜样,在工作和生活中,发扬奉献精神,不计个人得失,为党和人民的事业默默奉献。
(三)弘扬英烈们的奋斗精神
英烈们在面对困难和挫折时,始终保持着坚定的信念和顽强的奋斗精神,为了实现自己的理想和目标,不懈努力,直至献出自己的生命。
例如,在社会主义建设时期,焦裕禄同志为了改变*县的贫困面貌,深入基层,调查研究,带领群众艰苦奋斗,与自然灾害作斗争。他身患肝癌,仍坚持工作,用自己的实际行动诠释了共产党人的奋斗精神。
又如,在改革开放时期,孔繁森同志两次进藏,为西藏的发展和稳定做出了突出贡献。他克服了恶劣的自然环境和生活条件,把自己的一切都献给了西藏人民。
这些英烈们的奋斗精神,激励着我们在实现中华民族伟大复兴的征程中,不畏艰难,勇于拼搏,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力奋斗。
四、从学习中不断坚定“四个自信”
历史是最好的教科书,通过学_现代史、党史、新中国史、改革开放史、社会主义建设史,我们可以深刻理解中国共产党的领导是历史和人民的选择,从而不断坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
(一) ……
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