工作职责，当好开展学习教育的“明白人”“领头雁”。要坚持因地制宜，加强分类指导，增强学习教育的针对性实效性。要把学习教育开展情况作为监督检查、年度考核、_组织书记抓_建
述职评议考核的重要内容，确保学习教育各项任务要求落实到位。
二、聚焦主题，打造各领域_建品牌。要紧扣“提升_建引领基层治理效能”这个主题，贯彻落实好《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》，围绕完善_全面领导基层治理制度，加强基层_治理能力建设，健全基层群众自治制度，推进基层法治和德治建设，加强基层智慧治理能力建设等方面要求，着力打造_建品牌，逐步形成具有特色、富有代表性、领域齐全、示范明显的_建标兵品牌。
农村_组织要突出“树标兵、扶薄弱”，推动_建引领乡村振兴。要学习借鉴全市镇街书记抓_建促乡村振兴排头兵比学活动的经验，除用好xx镇、xx镇的经验外，还要学习好xx镇加强领导班子建设、xx办事处从软弱涣散到有力有为、xx镇构建一核多元发展格局的经验。社区_组织要突出“抓联动、强治理”，提升社区_组织政治功能和服务功能，打通服务群众的痛点、难点、堵点，着力在创新社区“大_委”工作机制、加强物业_建联建、丰富_员志愿服务、完善社区服务场所功能等方面选树推广。机关_组织要突出“转作风、当模范”，创建“学习型、攻坚型、创新型、服务型”模范机关，激发机关干部干事创业、担当作为。教育系统_组织要围绕建设“四优学校”目标，创建领导班子优、教师队伍优、_员队伍优、教学质量优标兵，培养现代化建设需要的人才。两新组织_组织要紧扣“全覆盖、促发展”主线，以_建引领两新组织健康发展，开展新一轮“双同步”，实现“应建尽建、应联尽联、应纳尽纳”目标，特别要在新业态新就业_中建立_组织，树立典型，打造标兵。
三、巩固成果，推广各领域_建经验。打造_建标兵并且取得成效不容易，后续工作更重要，要建立长效管理机制，巩固
_建工作成果，确保“亮点”不褪色；要深入分析，
总结经验做法和不足之处，为基层_组织提供借鉴；要加强宣传，充分利用政务网站、新媒体等方式，宣传典型案例和好经验、好做法，建立上下联动机制，形成你追我赶局面，推动基层_建工作全面提升；要整合资源，创新服务载体，让_组织和_员“两个作用”体现在经济发展、社会治理、乡村振兴、
疫情防控、医疗服务、教学质量各个方面，融入_建标兵培育内容，有力推动xx经济社会发展。
四、拓宽思路，提升各领域_建质量。按照新一轮基层_建三年工作方案的安排，明年的主题是高质量_建引领高质量发展，这次开展树标兵活动，为明年实现目标奠定了基础。打造_建标兵工作，我认为不仅要注重外在“面子”，更要注重实效，提升软实力，确保“有内涵”。刚才xx同志也介绍了，打造_建标兵目的就是扎实立足服务群众，突出_建引领服务经济_发展的重要作用，因地制宜，融入特色元素，丰富深刻内涵，创新工作载体，充分发挥好两个作用，确保_建有效引领，工作成效突出。这次代表xx参加市委第一期抓_建促乡村振兴“排头兵”比学活动的xx ……
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