县教育局_组书记2024年度抓_建工作述职报告

县教育局_组书记2024年度抓_建工作述职报告
各位领导、同志们：
大家好！
2024年，在县委的坚强领导下，县教育局_组坚决贯彻落实_的教育方针和全国教育大会精神，扎实开展_纪学习教育，落实立德树人根本任务，抓好后继有人这个根本大计，勠力同心做好学校各项工作，不断开创教育系统_建工作新局面，以_建引领推动学校高质量发展。现将一年来抓_建工作情况报告如下：
一、工作完成情况
（一）筑牢政治根基，校准发展“航向标”
一是常抓政治建设。我们始终坚持“第一议题”抓学习，加强中小学校师生思想政治教育。将思政课建设纳入学校发展总体规划，加强以新时代中国特色社会主义思想为核心的思政课课程建设，推进_的创新理论进课堂进头脑。2024年，县委专题研究教育系统思政课1次，明确了思政课建设的方向和重点。县级_员领导干部深入学校上思政课10余场次，有效提升了思政课的针对性和实

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23所中小学校_建入章工作全面落实，其中3所设立_委、2所设立_总支的学校完成_组织书记、校长分设，18所学校_支部完成_组织书记、校长“一肩挑”，有效发挥了_组织的领导核心作用。
二是抓实队伍建设。我们建立健全教育工委委员和_员领导干部联系学校_支部制度，18名工委委员及_员领导干部联系指导37个学校_组织，集中力量推动教育系统基层_建工作高质量发展。选优配强学校_组织书记，充分利用省、市、县教育培训资源，持续加大对_组织书记和专职_务工作者的_建业务培训力度。2024年，组织80余名学校_组织书记、_务工作者参加省、市、县级集中培训，切实提高了学校_建业务质量，建强了_建队伍。
三是推动作用发挥。我们积极引导各级_员教师立足岗位作贡献，通过成立各类志愿服务队伍，深入开展“我为群众办实事”“理论宣传二人讲”“双报到”等实践活动。2024年，19家学校_支部参与“双报到”活动，共开展宣传宣讲活动60余场次，有效传播了_的_和正能量。“书送温暖·阅享成长”读书活动24期，丰富了师生的精神文化生活。《几校学生周末有约》读书会在x教育报、天眼新闻刊载推广，展示了我县教育系统的文化魅力。
（三）推进创新融合，凝聚发展“强引擎”
一是强化品牌建设。我们持续深化学校_建品牌打造，坚持以“一学校一品牌、一支部一特色”和_建联盟为抓手，巩固提升“三红一园”教育_建品牌。截至目前，全县已打造x中学“一心四度”、淮阳中学“红动淮阳·四有五亮”、县第三中学“红动三中·动感_建”、县第四中学“五能五做”、县实验幼儿园“五心育初心”等一大批特色_建品牌，形成了_建引领、特色发展的良好局面。
二是构建育人体系。我们全面落实立德树人根本任务，印发《x县推进中小学思政课一体化建设工作实施方案》，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持“五育并举、德育为先”，扎实推进全县中小学思政课一体化建设。截至目前，全县已培养思政教师270余名，为推进学生全面发展打下了坚实基础。同时，我们积极开展各类德育活动，营造了良好的育人环境。
三是推进教育改革。我们坚持以_建为引领，深化学校育人方式、办学模式、管理_、课堂效率等改革。深入推进“强县中”行动，通过组建教育联盟，构建集团化办学模式，不断促进全县教育系统高质量发展。2024年，建成教育集团9个、教育联盟12个，形成了“九横十二纵”幼小初高一体化发展格局。x中学顺利完成省级（三类）示范校复评，淮阳中学顺利通过省级特色示范校初评，进一步提升了我县教育的品牌影响力。学前教育普及普惠工作顺利通过国家评估验收，被教育部办公厅认定为学前教育普及普惠县，标志着我县学前教育迈上了新的台阶。
二、存在的问题不足
回顾一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到存在的问题和不足。一是部分学校_组织建设还存在薄弱环节，_建与业务融合不够紧密；二是_员教师的先锋模范作用发挥不够充分，部分_员教师的责任感和使命感有待增强；三是_建品牌建设还需进一步深化，特色亮点不够突出，影响力有待提升。
三、下步工作打算
针对存在的问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：
一是进一步强 ……

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