【提纲】一、实行“三会一课”制度所采取的措施。（一）提高认识、落实责任是提高“三会一课”质量的基本点。（二）严格管理、增强素质是提高“三会一课”质量的关键点。一是建队伍。二是抓培训。三是严管理。（三）完善机制、加强考核是提高“三会一课”质量的着力点。（四）立足实际、努力创新是提高“三会一课”质量的突破点。一是创新组织设置。二是创新管理机制。三是创新教育机制。四是创新活动平台。二、实行“三会一课”制度所取得的成效。三、党支部“三会一课”存在问题。
党支部“三会一课”制度落实情况汇报
“三会一课”制度是_基层支部长期坚持的重要制度，也是健_的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，院系三会一课工作
总结。X年，我们重视和坚持这一行之有效的制度，不断加强_自身建设，提升党支部凝聚力和战斗力。
一、实行“三会一课”制度所采取的措施
（一）提高认识、落实责任是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是_全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，我们从提高_执政能力和领导水平的高度，充分认识到提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力和战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三
会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。
（四）立足实际、努力创新是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。
一是创新组织设置。既要扩大组织的覆盖面，使每个党员都有温暖的家，又要适时调整组织设置方式，将党小组设置功能化、特长化。
二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发挥党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民~主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始至终处于党内外群众民~主监督之下。
三是创新教育机制。要重视更新教育内容，及时汲取现代科学发展的成果，不断增加党员理论水平，突出现代科学文化知识的教育，包括_的基本原理和__想在内的知识的教育，增强能力，提高素质，永葆先进性。同时不断改变教育方式，建立灵活的开放的党员教育体系，加大投入，利用现有的广播电视、报刊杂志、互联网络等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到_教育，处处都能感受到_关怀。
四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进科技工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。
二、实行“三会一课”制度所取得的成效
党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习_方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成_各项工作任务。一年来，通过“三会一课”制度，我们学习了_一大批理论知识，党员素思想政治水平明显提升。
通过“三会一课”制度，党员定期讨论支部工作，按照民~主集中制的原则，发扬党内民~主，统一思想，做出决议，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。
坚持“三会一课”制度，使党员经常受到党性教育、_优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个_员，坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。
三、党支部“三会一课”存在问题
思想认识不到位。还有个别党务干部对三会一课制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，觉得
党建工作是 ……
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