【提纲】一、把互学互鉴活动建成“阅兵场”，让基层党组织逐个登场亮相，全面检验党建工作成效。一是有效检验党建工作基础。二是有效检验重点工作成效。三是有效检验党员管理力度。二、把互学互鉴活动建成“比武台”，让基层党组织互相切磋比试，精准寻找自身差距短板。一是领导点评反馈问题。二是互相点评找准短板。三是“以邻为镜”发现差距。三、把互学互鉴活动建成“大课堂”，让基层党组织加强交流学习，确保共同提高共同进步。一是促进党建队伍素质提升。二是促进党建工作创新发展。三是促进党建整体齐头并进。
在党建座谈会上的交流发言
各位领导、同志们：
大家好!近年来，×党委结合“‘1+5’党建计划”总体部署，以《×市基层党建互学互鉴工作实施方案》为遵循，在市委组织部的具体指导下，每季度组织所属党组织开展观摩学习，通过横向比工作成效、纵向看进步幅度，营造浓厚的“找先进、学先进、当先进”氛围，有力促进先进党组织创新发展、一般党组织换挡升级、后进党组织摆脱困境，全面推动基层
党建工作再上新台阶。
一、把互学互鉴活动建成“阅兵场”，让基层党组织逐个登场亮相，全面检验党建工作成效。×党委树立“用实绩说话”导向，高度重视互学互鉴活动这个有力抓手，通过观摩去检查党建工作落实情况，促进基层党组织主动干事担当。
一是有效检验党建工作基础。每次观摩由×党委书记挂帅，对党群服务中心进行逐个检查，与党组织班
教育中采用现场直播的形式，让无法到场的党员群众都能通过直播平台收看原汁原味的课程;这种方法一经×党委推广，取得较好的效果。
二、把互学互鉴活动建成“比武台”，让基层党组织互相切磋比试，精准寻找自身差距短板。坚持问题导向，注重通过互学互鉴去发现矛盾问题、发现建设短板，发现存在差距，建立详细的问题台账，在解决问题中促进党建工作上台阶。
一是领导点评反馈问题。观摩中，分包基层党组织的×党委班子成员、“两新”组织党建指导员现场指出基层党组织建设存在的问题，提出针对性整改意见。通过观摩后座谈
汇报，党委书记逐个点评各基层党组织观摩情况，重点讲存在的问题，确保基层党建工作方向正确。在2019年第四季度观摩中，党委书记×在点评中，均指出各基层党建品牌影响不足的问题。经过近一年半时间的打造，目前所属×个基层党组织完善创新了各自品牌，经过宣传，产生了较好的影响。
二是互相点评找准短板。发扬群众智慧，鼓励互相批评找问题。以民主
生活会的形式组织个党组织书记召开互学互鉴互鉴会，克服好人主义，不讲成绩，只讲问题;对照“党建工作观摩评分表”，结合扣分情况，一一指出党组织建设存在的不足之处。在2020年第二季度观摩中，各党组织书记均提出“两新”党组织缺阵地，党建工作开展不好的问题。为此×党委投入×万元完善×科技园区党员活动室、“三新”大讲堂硬件设施，服务园区企业，助推园区经济发展，并逐步加强“两新”组织阵地建设，取得一定成效。
三是“以邻为镜”发现差距。始终保持强烈的党建工作高标准意识，按照每季度一主题的原则，细化主题内容，制定互学互鉴工作方案。在同标准、同条件、同时限的情况下，面对先进党组织成效好、进度快的工作，相对滞后落后的党组织自觉感受到自身差距，对相关工作起到强力推动作用。在今年年初开展的乡土人才联络和回归工作中，×党委主动作为，联系×人，在基层党组织中排名第一，有效引导其他基层党组织做好乡土人才工作。
三、把互学互鉴活动建成“大课堂”，让基层党组织加强交流学习，确保共同提高共同进步。在×营造浓厚的互帮互学氛围，避免单个党组织“一枝独秀”，帮助所属党组织“百花齐放”。互学互鉴活动作为党建工作抓手，有效提升队伍素质，促进工作创新，带动党建工作整体前进。
一是促进党建队伍素质提升。互学互鉴活动既是每季度例行的检查指导，也是对各基层党组织书记、副书记和党务干事的一次实景式培训。通过参加互学互鉴，广大党务工作者对阵地怎么建设、制度怎么落实、活动怎么开展、党员怎么管理等工作有了更清晰的认识;对于在党建引领下开展为民服务，加强社会治理等工作有了更深刻的理解;对于如何把工作干出高标准，如何把活动做出特色有了更多的思路和办法。
二是促进党建工作创新发展。面对新形势新任务新挑战，党建工作只有不断创新，才能在与时俱进中破解新难题。每个基层党组织都有自身面临的难题，例如×所辖小区硬件 ……
相关文章