_校推动新时代_校办学治校发展经验交流材料

_校推动新时代_校办学治校发展经验交流材料
_总书记在中央_校建校九十周年庆祝大会上的重要讲话，深刻回答了“_校是什么、_校要干什么”的根本问题，深刻阐明了“为_育才、为_献策”的_校初心，充分体现了_总书记和_中央对_校事业的高度重视和亲切关怀，是指引新时代_校事业发展的纲领性文献。
一、深刻体会_总书记重要讲话的主要思想内涵
（一）坚持_校姓_原则
_办_校是_之大计和_的初衷，_校是_的干部教育培训的主渠道和主阵地，在提升广大_员干部综合素质和能力水平，进行理论探索创新、现实问题研究等方面，发挥了重要作用、取得了重大成就。围绕中心、服务大局，是_校必须始终坚持的政治站位，_校姓_是_校必须

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“知”“行”相统一。当前，_校传授给_员领导干部马克思主义真理之道，根本目的是要使_新时代中国特色社会主义思想展现更强大、更有说服力的真理力量，使_员领导干部真正掌握这一新时代看家本领，用马克思主义中国化时代化的世界观、方法论来凝心铸魂，夯实_员领导干部政治成熟的基础，而这正是质量立校的根基所在和头等大事。
（三）坚持从严治校基调
新时代_校使命任务之一是要教育培养_员领导干部向_和人民交上严守_的纪律和规矩的满意答卷。_总书记不但指明_校要敢抓敢管、严抓严管，而且设立了最严格的政治标准与管理标准，最为关键的是赋予_校发挥不正之风“净化器”、_性锻炼“大熔炉”与全面从严治_“风向标”三位一体的职能作用。因此，新时代_校必须坚持从严治校总基调，并把严明纪律规矩作为_校培养教育的重要内容，把学习_的理论和开展_性锻炼放在重要位置，让_员领导干部一进_校就变成普通学员，使学员真正感受到学习之风、朴素之风、清朗之风，进一步坚定理想信念、提升思想境界、加强_性锻炼，始终保持共产_人的政治本色。
二、务实推动办学治校高质量发展
（一）创新打造课程内容
_新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，立足历史、现在、未来，聚焦改革发展稳定、内政外交国防、治_治国治军等各领域，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。新时代_校胸怀“国之大者”，就是要把_新时代中国特色社会主义思想与_员领导干部工作实现真正对接和实践转换。_校应围绕“十四个坚持”“十三个方面”成就等，系统打造_新时代中国特色社会主义思想精品课程，引领推动课程体系高质量建设。
（二）提升_校教培实效
探索返聘老教授和纪检监察战线的老兵与_校纪检监察、组织部等内设科室联手组建“反腐三不”教研室，力求用身边案例教育身边人，切实增强感同身受的学习冲击力。坚持以《中国共产_廉洁自律准则》《中国共产_纪律处分条例》为基准，努力构建“三个单线”，即“正面清单”和理想信念“高线”，树立不想腐的思想理念；“负面清单”和_纪_规“底线”，构筑不能腐的制度围栏；“专项清单”和巡视监督“红线”，形成不敢腐的制度效应。把“三个单线”同频共振为学员共同信守的人生法则和纪律准绳，让各级_员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，增强不想腐的自觉认知，提升_校教培实效。
（三）提高抓主责主业能力
坚持以师立校，建立以激励中青年骨干教师为牵动的工作机制，细化职称评定 ……

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