在全市“三名＋”建设暨“三支队伍”全员培训工作现场推进会上的讲话

在全市“三名＋”建设暨“三支队伍”全员培训工作现场推进会上的讲话
同志们：
今天我们在*县召开这次工作推进会，主要任务是宣传推广*县在“三名＋”建设、“三支队伍”培训方面的经验做法，并对两项重点工作进行再部署、再推进。
上午，大家到*县第十小学、城南学校和第三幼儿园等学校进行了实地观摩，*县教育局、“三名＋”共同体代表以及*县教育局、市级“名师＋”研修共同体代表作了交流发言。*县教育局和观摩点的工作特色鲜明、成效显著，*县教育局以及几个共同体代表的发言也都很好，总结了一些成功的经验和做法，希望大家结合各自的实际借鉴学习、共同提高，切实以“三名＋”建设和“三支队伍”培训，助推渭南教育优质均衡和高质量发展。
下面，我就进一步推进“三名＋”建设和“三支队伍”培训工作讲三个方面意见：
一、回顾过去看变化，勇于创新、加快融合，做优做实亮点特色
一是打破壁垒，互融发展，全面共享优质资源。“三名＋”建设工作开展以来，全市教育系统立足“三名”优质资源作用的发挥，下茬立势，主抓力推，各类共同体通过团队的组建、运行，形成了一套较为完善的市县工作方案和共同体工作计划，以及周简报、月督查、季考核、定期专题研判、季度现场会推广等机制，使“三名＋”建设工作达到了“参与全员化、管理规范化、运行项目化、推动网格化、评估一体化、督导常态化”等预期目标。各级“名校＋”教育联合体充分发挥合作共享的资源优势，“同课异构”和“研课议课”深入开展

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＋”建设工作有序开展以来，形成了市委、市政府高度重视，教育行政部门深入推进，全市教职工全力配合，社会各界密切关注的良好局面。各县市区之间实现了跨区域的联合组建，学校之间实现了全覆盖和深度融合，构建起市、县、校三级协同联动的工作体系。各级各类共同体充分发挥示范引领作用，积极推动课堂教学改革，开发优质教学资源，提升信息化手段和水平。积极参与研究教育教学领域热点、重点、难点问题，推进中省部署实施的“双减、新高考、五项管理、课堂革命陕西行动、三个课堂”有效落实，推动了教育教学质量稳步提升。目前，全市已组建“名校＋”教育联合体市级121个，县校级194个，参与学校1625所；“名校长＋”发展共同体市级71个，县校级195个，参与校长1541人；名师＋”研修共同体市级102个、县级568个、校级2698个，参与教师52747人，开展各类研修研讨活动21000余场次。
二、鼓足干劲谋发展，创新思维，促进管理，推进“三名＋”建设工作提质增效
2023年是我市教育强市建设三年行动计划的收官之年，“三名＋”建设工作作为三项重点工作之一，将全面攻坚、总结提升，体现成效。“三名＋”建设肩负着提高教育质量、促进教育优质均衡的重要使命，承载着人民对优质教育的殷切期望，各县市区一定要站在办好人民满意的教育高度，提高站位、强化举措，以“三名＋”建设工作推动教育强市建设再提速。
（一）抓实重点任务，夯实发展根基
一是常态开展研修。各县市区要指导各级各类共同体做好统筹规划，明确目标、细化过程、加强管理，强化保障。要按照“一月一主题”目标，制定全年研修计划。研修一定要聚焦“双减、高考综合改革、五项管理”等教育热点问题，一定要与日常教育教学和“三支队伍”培养培训紧密结合。要紧紧围绕提高学校管理水平和教育教学质量、促进县域教育优质均衡发展，把研修工作做实做好。常态化研修要坚持问题导向，注重工作实效，严防做资料、走过程、摆花架子。二是深化教学改革。“三名＋”建设的目的是缩小城乡差距，提升教学质量，因此，各级教育联合体要积极深化教学改革，集中“名师＋”优势开发优质教学资源，包括教学设计、微课、教学案例、教学录像、试题库等。要结合三支队伍培训，开展线上线下相结合的专题研修，推广辐射优秀教学成果。利用信息技术手段全面、及时开展课堂教学诊断，形成各层面教学质量分析报告，有针对性地采取措施，提升教育联合体各学校的教学质量。三是丰富线上资源。加强“渭南云课堂”建设，以培养教师，教会学生，解决家长辅导中的困惑为目标，以解读学习目标，突破重点难点，规范优化作业设计为重点，组织省市县级“名师”积极参与，不断充实丰富覆盖各学段各学科的线上学习资源，提高线上资源的指导性和实效性，实现优质教育资源共建共享。四是打造示范典型。培育典型、选树典型是“三名＋”建设工作的重要着力点，各县市区要建立典型案例发掘、遴选、推广工作机制，通过评比、观摩、表彰等方式，深入挖掘一批较为成熟的经验型典型案例和共同体，引领共同体之间比学赶超，带动区域工作整体提升。五是加强成果输出。各县市区教育局、各级各类共同体要全面梳理共同体建设成果经验，对典型示范有应用转化价值的经验深入剖析、及时总结。同时，利用各种合作交流平台，加快推动建设成果应用，助力教育教学改革，借用各类新闻媒体，对经验做法、典型案例和实践成效进行全方位宣传覆盖。
（二）抓实重点活动，强化推进落实
2023年，市教育局将在各县市区、各类市级联合体和共同体开展“共话三名＋”活动。为了开展好这项活动，我强调三点：一是要深刻理解。“共话三名＋”活动是进一步整合全市“三名＋”优质资源、加强成果梳理、扩大经验输出的有效途径，是全市学习借鉴、合作交流的重要载体，是展示县域工作面貌和树立全市工作形象的平台支撑，对推动全市教育资源优质均衡发展具有重要意义。二是要把握重点。各县市区教育局、各级各类共同体要深入挖掘“三名＋”工作开展以来好的经验和做法，形成一批具有特色亮点的经验、模式和成果，由县级教育行政部门择优推荐，市级教育部门统筹遴选，在全市范围内开展优秀成果巡回展示和经验分享品质论坛，并通过各级各类媒体全方位刊登和展播，展示“三名＋”建设工作成果。三是要精心组织。各县市区、各级各类共同体要对照活动开展的四个阶段任务安排，制定实施方案，细化组织、管理、制度，明确目标、内容、环节，加强统筹、指导、督促，加大辐射、宣传、推广，确保有力、有序、有效运行。当前，活动正处于部署启动阶段，各县市区要指导各级各类共同体进行全面的工作成效梳理，确保后续各阶段工作有序进行。
（三）抓牢成效评估，把好质量提升
2023年，市教育局将面向各县市区、各级各类共同体开展“三名＋”建设工作成效评估。一是明晰目标。成效评估是运用科学的评估手段对开展的工作进行检查，再通过反馈，来进一步规范各项工作，最终确保目标实现的有效手段。“三名＋”建设工作是为了促进区域教育的优质均衡发展，保障更多的孩子接受到更好的教育，获得更好的发展，满足人民群众“上好学”的需求。建立成效评估机制，能够使县市区和各级各类共同体明晰目标，通过对 ……

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