【提纲】一、基本情况。二、主要做法和成效。（一）提升政治站位，强化组织领导。一是坚持统抓统管。二是科学制定培训规划。三是构筑打造三级阵地。（二）聚焦中心工作，提升质量效益。一是突出培训重点。二是突出干部需求。三是突出实用管用。（三）灵活方法手段，拓宽培训渠道。一是区分层次。二是内引外联。三是资源共享。（四）完善制度机制，推动长远发展。一是完善资源整合机制。二是完善考评机制。三是完善检查督导机制。三、存在的主要问题。一是思想认识还不够统一到位。二是学用脱节问题仍然存在。三是方法手段还比较单一。四是约束激励机制还不够健全。四、下步工作的想法和打算。（一）加大统筹推进。（二）创新方式方法。（三）加强过程调控。（四）坚持典型引导。
县贯彻落实《干部教育培训工作条例》及《2018-2022年干部教育培训规划》中期评估报告
近年来，我县认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》及《2018-2022年干部教育培训规划》，以努力建设高素质干部队伍为目的，积极探索新形势下干部培训的新路子，对全县各级干部进行了多渠道、多层次、多类型的培训，干部队伍整体素质有了显著提高，为我县高质量发展提供了强有力的素质支撑。根据开展中期评估工作的相关通知要求，现将自查评估情况
总结报告如下：
一、基本情况
2018年以来，我县坚持以____思想培训、中心组集中培训、党支部日常培训、科级干部轮训、党校主体班培训、干部赴外培训、高端讲坛、流动宣讲、远程教育培训、部门业务培训为载体，扎实开展干部教育培训工作，不断创新培训方式、改进教学方法、探索管理模式、增强培训效果。我县现有在职干部职工xxxx人，其中处级干部xx人，科级及以下干部xxx人，非公务员基层干部xxx人，专业技术人员xxxx人，工勤人员xxx人。截止目前，共举办各类培训班xxx期次，培训党员干部xxxxx余人次，其中：培训处级领导干部xxx余人次，干部脱产培训达到《规划》量化指标。网络培训xxx人次，其中：处级领导干部xx人次
主战场在哪里、干部培训的中心就在哪里”的工作思路谋划干部教育培训。以学习贯彻____思想为主线，坚持集中培训与经常性教育相结合，着力在学懂弄通做实上下功夫。注重完善培训体系，加强_基本理论教育、党性党风党纪教育、专业化能力培训以及综合知识培训，使之做到既懂经济又懂政治、既懂业务又懂党务、既懂专业又懂管理。
二是突出干部需求。注重带着问题、带着课题深入基层调查研究，摸清干部需求。突出干部在学习培训中的主体地位，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，把组织需求、岗位需要与个人需求有机统一起来。近年来，广泛征求干部意见建设，确定理想信念教育、生态保护、现代
农村建设、电商营销、工业经济发展等5个培训专题。同时，根据不同层级、不同类型干部的岗位特点和培训需求量身定制差异化的培训计划，有针对性的确定主体班次，科学合理的设计培训课题，做到“缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”。
三是突出实用管用。及时组织开展时效性、针对性、实用性强的干部培训。为顺应我县经济社会发展形势，及时组织开展各类专题培训和讲座。如：农村经济发展等专题培训和讲座，促使干部在理论学习领会、政策熟悉把握、能力提高增强、方法使用适用上，做到了实地考察观摩、理论与实践较好的结合，提高了实际能力。
（三）灵活方法手段，拓宽培训渠道。一是区分层次。针对不同类型干部的特点，安排不同的学习内容，提出不同的要求，做到层次分明，突出重点。坚持领导干部理论学习大学堂制度，拓宽理论大学堂的学习领域，抓好各类干部的教育培训。处级领导干部主要是抓好中心组理论学习制度的落实，同时做好上级机关举办培训班的选送工作。对于其他干部，则采取集中培训与自学相结合，或举办专题讲座、播放电教片等方法进行，以此强化教育培训的效果。此外，每年都适当引导干部年内阅读一些书目，加大督查考核力度，调阅读书笔记，组织书面考试，以考促学，提高干部学习的自觉性。
二是内引外联。积极借助“外脑”搭建高端知识讲座平台，邀请知名专家教授，围绕_理论、经济发展、文化建设等内容举办高端讲座x期，培训党员干部xxx余人次；举办__全会精神轮训班x期，围绕__考察xx时重要讲话精神举办培训班x期，累计培训干部xxx余人次。同时，选派处级干部参加_性高层次培训xxx期，科级干部培训xxx期，一般干部参加上级业务部门培训xxx期，增长了干部知识，拓宽了视野。
三是资源共享。与市委党校、市直各部门建立了比较密切、稳固的协作关系，邀请市领导、市委党校教授、市直部门和科研机构等专家讲学。近年来，面向经济建设主战场，为增强干部培训的实用性，提高干部实际工作能力，全县相继开展了xxx、xxx、xxx旅游开发等系列培训，xxx、xxx开展xxx培训等。
（四）完善制度机制，推动长远发展。一是完善资源整合机制。围绕我县经济社会发展需求，构建资源整合机制，由组织部门牵头，整合宣传、党校、人社等相关部门的培训资源，实施统筹规划，对培训资金实行统一管理，实现培训资源和培训资金的有效利用。建立以各大院所知名教授为主体的“流动讲师队伍”，做到“不为所有，但求所用”。
二是完善考评机制。制定了干部教育培训学分制管理办法，推行目标化管理，一方面，实施干部教育培训登记备案制，为每名干部建立学籍档案，采取跟班督学、年底验收、限期补课等措施，检验学习内容是否具有针对性；另一方面，将干部教育培训结果，作为干部考核、晋升、奖惩的重要依据，结合年终实绩考核，对党员干部德、能、勤、绩、廉综合考核，检验学习成效是否体现在推动工作上。切实形成“武装头脑、指导实践、推动工作”的学习机制。
三是完善检查督导机制。对贯彻落实《干部教育培训工作条例》及《2018-2022年干部教育培训规划》情况，定期开展督促检查和情况通报，发现问题及时整改。将开展干部教育培训工作情况纳入领导班子考核重要内容，督导各级切实履行干部教育培训的主体责任。
三、存在的主要问题
近年来，我县干部教育培训工作虽然成绩显著，但从总体上看，还存在一些不容忽视的问题。
一是思想认识还不够统一到位。有的思想深处存在着轻视或忽视干部培训工作现象，部分干部缺乏应有的学习积极性、主动性和自觉性，致使学习的氛围不浓；个别干部学习不深入，思想不够解放，对工作中遇到的新情况、新问题缺乏深层次的分析能力。
二是学用脱节问题仍然存在。教育培训时效性未能完全适应经 ……
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