【提纲】一、学习_的_精神，增强做好关心下一代工作的责任感和使命感。二、认真总结工作经验，开展好我州教育系统关工委成立三十周年纪念活动。5、评选表彰一批教育系统“五好关工委”、关工委先进集体和先进个人。三、加强组织队伍建设，夯实教育系统关心下一代工作发展基础。四、完成“规范化家长学校实践活动”省及国家项目组的复查评估验收，助推家长学校建设。五、坚持开展各项主题教育活动，培育和践行青少年__价值观。六、关心关爱留守、困境等弱势_未成年人，助力教育振兴。七、继续推进教育部关工委“老校长下乡”“工匠进校园”“杰出校友回母校”三项品牌活动。八、加强工作宣传，重视现代媒体积极作用，整合拓展教育系统关工委资源。
各级教育关工委“五老”宣讲团，发挥“五老”优势和作用。
四、完成“规范化家长学校实践活动”省及国家项目组的复查评估验收，助推家长学校建设
10.按照“规范化家长学校实践活动实践区”评估验收要求，继续开展好“规范化家长学校实践活动”，巩固提高“省级家长学校教育实验区”和“规范化家长学校实践活动实践区”成果，确保完成省及国家项目组的复查评估验收。
11.认真贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《_家庭教育指导大纲（修订）》和教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》精神。坚持我州家长学校办学特色和“起始年级学生家长全员培训、留守儿童代理家长分期培训、春节返乡过年期间留守儿童家长集中培训”惯例，促进家庭教育发展。
12.积极组织家长学校教师参加“五个一”公益活动，强化家长学校师资队伍建设，重视家长学校教师的选拔、培养和培训，建立一支覆盖各级各类家长学校的专兼职教师队伍。
五、坚持开展各项主题教育活动，培育和践行青少年__价值观
13.组织“五老”深入校园、班级进行党史、新中国史、改革开放史、_发展史、中华民族发展史“五史”宣讲教育，增强青少年爱党、爱国、爱_情怀。
14.继续组织开展“中华魂”（中华好家风）和“_好少年”主题教育读书活动，以《读本》为基础，利用线上线下不同形式，开展阅读交流、征文、
演讲比赛等内容丰富、青少年喜闻乐见的教育活动。
15.继续开展“红领巾阅读推广计划”读书教育活动，按照“唤醒阅读力 整本书阅读”的要求，培养青少年阅读兴趣，推进书香校园建设。
16.认真开展第五届“关爱明天、普法先行——青少年法治宣传教育活动”，配齐中小学法治副校长或法治辅导员，组织“五老”深入校园开展法制教育宣讲，聘请公检法司有关部门专业人员对青少年开展法治教育，提升青少年学法、守法、用法的积极性和自觉性。
17.加强民族团结和民族政策教育，铸牢中华民族共同体意识，帮助青少年树立“三个离不开”“五个认同”思想，提高各民族凝聚力，继续开展民族民间文化进校园活动。
18.配合学校开展禁毒教育，校园安全、交通安全、消防安全、食品安全、出行安全等教育，预防校园凌辱事件发生，确保青少年健康成长。
六、关心关爱留守、困境等弱势_未成年人，助力教育振兴
19.按照省、州关工委安排，认真实施好学前教育“双助”行动项目，助推幼儿园师资队伍建设和办学条件改善。
20.组织幼儿园教师参加“幼儿园职业园长和专业幼师培训计划”“家庭教育指导”专业人员培训活动，通过专家线上培训引领，提高我州幼儿教师的专业素质。
21.继续开展好“四在学校·幸福校园”活动，凡是寄宿制学校都要认真开展这项活动；落实“新市民计划”，做好新市民子女的就学、生活、学习等关爱工作。
22.继续抓好留守、困境、残疾等弱势_未成年人的关心关爱，发挥“留守儿童之家”“乡村学校少年宫”“心理咨询室”作用，切实保障青少年健康成长。
23.重视社区教育，逐步扩大社区教育试点，调动和应用社区教育资源，营造有利于青少年健康成长的社区教育环境。
七、继续推进教育部关工委“老校长下乡”“工匠进校园”“杰出校友回母校”三项品牌活动
24.
总结“老校长下乡”活动经验，逐渐扩大活动开展学校，充分发挥老校长的优势和作用，助推
农村薄弱学校发展。
25. ……
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