关于牢牢把握高校_态工作领导权的探索与研究

关于牢牢把握高校_态工作领导权的探索与研究
__曾明确指出，“_态工作是_一项极端重要的工作”。高校不仅是_态工作的重要阵地，而且也是_态工作的前沿场所。_态工作是指引高校办学方向的铸魂工程，是决定高校人才培养的战略工程，是推动高校高质量发展的固本工程，它是高校诸多工作中最为重要的工作，是高校一切工作的基础。__强调“牢牢把握高校_态工作领导权”。高校_态工作领导权关乎高等学校的办学方向，关乎教育方针的全面实施，关乎立德树人的贯彻落实，关乎中华民族的伟大复兴。
一、加强党委领导是前提
“党是领导一切的”。高校党委总揽高校一切，只有加强高校党委坚强领导，高校才能有效地确保对_态工作的领导权。高校党委应多角度、全方位、宽领域加强高校_态工作的领导，高校党委领导是由高校党委的政治领导、思想领导和组织领导所构成。
首先，加强高校党委的政治领导就是要切实保障_的办学方向，牢牢把握正确的政治方向，切实加强_态的有效治理，以最大的精力和最优的方案关注高校中最关键最本质最深远的问题，强化高校师生自觉_的路线、方针和政策。高校党委要在立德树人、教学科研、人才培养、社会服务、文化传承等方面切实落实_主流_态，努力

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师重德修德，提高品德修养，坚定理想信念，深化品德认知，筑牢仁爱之心。“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师是学生道德修养的镜子”。教师拥有高尚的政治品德、崇高的道德情操，就会用其高尚的政治品德、崇高的道德情操感染学生、成就学生、引导学生、关爱学生、教育学生。
其次，建好一支信仰坚定、业务精湛的思政课教师队伍。思政课不仅是引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观的_课程，而且是传递国家正能量、传承优秀文化、传播主流_态的关键平台。高校思政课教师是高校牢牢把握_态领导权的_力量，是传播国家主流_态的重要队伍，高校思政课教师捍卫高校_态领导权责无旁贷。思政课教师信仰坚定就会服务于和忠诚于_伟大教育事业，就会促使高校师生践行主流_态，就会怀有崇高而坚定的理想信念确保高校学生把主流_态内化于心、外化于行，就会坚持正确的政治信念、政治意识，就会遵守政治规矩、提升政治能力，从而更好实现高校把握_态工作的领导权。思政课教师不仅要具备坚定的信仰，还要业务精湛。思政课教师安身立命不仅在于坚定的信仰，而且还要具备深厚的扎实知识，包括学科专业知识、教育教学知识、科学文化知识等。思政课老师业务精湛，才能站稳讲台、讲好课堂，才能获得学生的信服和认可。如果思政课教师没有精湛的业务水平，教师就会失去应有的权威，学生也就会失去对思政课应有的兴趣，高校思政课也就会失去应有的作用。最后，建好一支思想正、纪律严、作风好的宣传工作队伍。由党政干部、共青团干部、辅导员、班主任、导师、心理咨询教师等组成的高校宣传工作队伍不仅思想要纯正，而且纪律要严明、作风要优良。高校宣传工作队伍的思想纯正、纪律严明和作风优良不仅集中反映了高校宣传工作队伍的精神风貌、工作状态、服务状态、生活状态，而且也集中折射了高校落实宣传工作队伍，传播主流_态的能力和水平。高校宣传思想工作队伍要了解宣传工作特点、掌握宣传工作规律、提升宣传工作能力，坚持_新闻观，面向_，紧扣新形势，传播好_，传递正能量，传承主旋律，把握正确舆论导向，防范_态风险，积极占领宣传阵地，增强宣传思想水平，自觉承担起传播_主流_态的神圣使命。高校宣传工作队伍务必严于律己、严明纪律，必须严格借助适当的传播媒介，严谨运用生活化的语言及师生喜闻乐见的活动，大力巩固主流_态，不断宣传_理论。高校宣传工作队伍应树立优良的作风，求真务实、精益求精、不断进取、开拓创新的开展高校宣传工作，切实维护高校_态工作的领导权。
三、巩固_的_位是根本
加强高校_态工作的领导权，就要巩固_在高校的_位。“坚持_在_态领域_位”。高校要把握主流_态就务必坚持_的_位，坚持_改造世界的创造性、坚持真理的科学性、服务人民的先进性、完善自身的能动性、不断发展的时代性、认识世界的实践性。“高校要抓住这个契机，帮助师生树立_世界观，提升他们对于_的理论认同感”。高校面对社会_态多元化的挑战和冲击，务必消除错误思想、负面思潮导致的不利影响，引导高校师生善于运用_原理、立场、理论等科学的提出问题、辩证的分析问题和合理地解决问题，切实增强政治意识，加强_态管理。
坚持_在高校_态领域的指导，增强高校党委引领和控制_态的水平和能力，一是高校要扎实开展高校师生的_态教育，用_理论教育引导高校师生，提升高校师生_态能力，积极应对_态领域的风险，使其树立正确的_价值观、人生观和世界观，使师生共同维护高校的_态安全。二是高校要积极开展与不同非主流_态的对话交锋，提高师生对错误_态思想观念的认知能力、辨别能力和批判能力，帮助师生克服各种非主流_态的不良影响，确立正确的_态思想观念和正确的_态价值原则。三是高校要积极推进_理论研究。_理论研究能够增强高校师生对_理论的认同感和时代感，帮助师生认知、认同主流_态，助推高校把握_态工作领导权。高校要在遵循_原则、立场等的基础之上，结合_态领域出现的新问题新情况，聚焦师生所需所盼，关注师生所想所思，解决师生所困所惑，站在最新学术前沿，深化_理论，不断推动_研究，不断发展和繁荣_理论。
四、完善思政课建设是重点
思政课是开展_态工作的主要阵地，加强高校_态 ……

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