【提纲】一、上年度民主生活会整改措施落实情况及有关情况说明。一是抓实学习，不断强化思想理论武装。二是真抓实干，推进各项改革取得实效。三是挺纪在前，落实全面从严治党责任。（二）有关情况说明上述有关情况我如实向组织报告，接受群众监督。二、存在的问题。（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻。一是学习领会上还有差距。二是持续内化上还有差距。三是深化研究上还有差距。一是围绕全市中心，服务改革大局不够主动。二是突出攻坚克难，推进改革任务不够有力。三是立足服务民生，掌握改革政策不够全面。一是面对防控风险，工作站位还不够高。二是面对重点改革，担当作为还不够强。三是面对基层实际，深入调研还不够实。一是还存在《条例》学习宣传不够深入的问题。二是还存在统筹谋划改革不够系统的问题。三是还存在带头攻坚不够突出的问题。一是落实全面从严治党责任还有欠缺。二是抓实党员干部教育管理还有欠缺。三是推进科室之间协同高效联动还有欠缺。三、产生问题的原因剖析。一是政治站位不高。二是宗旨意识不强。三是履职尽责不够。四、下一步努力方向和改进措施。（一）提高政治站位。二是树立终身学习的习惯。（二）强化党性修养。
市直机关党组书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料
根据市纪委机关、市委组织部《关于转发x组发〔2022〕x号文件开好
党史学习教育专题民主
生活会的通知》精神和办民主生活会实施方案，我再次重温了____思想和___全会精神，深入学习__在党史学习教育动员大会、庆祝中国_成立100周年大会、_
脱贫攻坚
总结表彰大会等发表的重要讲话精神和视察xx重要讲话重要指示精神，深入学习党章党规和__关于机构编制工作的重要论述等内容，深入学习省、市第十二次党代会精神，围绕“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这一主题，围绕“五个方面”内容，按照“三个摆进去”的要求，深入剖析了存在问题，反思问题产生根源，进一步明确整改措施。现将有关情况
对照检查如下。
一、上年度民主生活会整改措施落实情况及有关情况说明
（一）上年度民主生活会整改措施落实情况我认真履行全面从严治_主体责任，聚焦问题、真抓实改，将整改落实作为提升班子政治能力的现实检验，2021年度民主生活会涉及到的问题已经整改到位。一是抓实
，进行集中学习、认真开展自学。但从深层次看，对____思想的深刻内涵把握得不够精准，在系统领会、扩展深化__最新重要讲话精神上下功夫不够，学习不深不透的问题没有得到彻底改观。
二是持续内化上还有差距。一定程度上还会满足于掌握基本观点、基本原则、基本内容等宏观层面学习，在深钻细研、内化于心、外化于行上还不够积极主动。针对重大改革和重点改革任务，立足实际引深学、面向改革系统学、突出辩证思考学做得还不够，没能很好地做到融会贯通、举一反三，离准确识变、科学应变、主动求变的要求还有差距。
三是深化研究上还有差距。
立足发展大势、改革大局，机构编制工作需要不断加强对新理论导向、新政策指向的研究。_编办课题顺利结题后，先期研究成果缺乏有效地互动交流、延伸拓展，国家级课题的牵引作用没有很好地发挥，学用脱节的问题尚未得到根本性扭转。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎
疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护_等正在做的工作，不折不扣把_决策部署落实到位方面一直以来，能够团结和带领全办党员干部，全面学习贯彻__视察xx重要讲话重要指示，贯彻落实_和省市委的各项重要决策部署，推进各项重大改革任务落实。经过查摆，还存在以下问题。
一是围绕全市中心，服务改革大局不够主动。__视察xx提出“在转型发展上率先蹚出一条新路来”重大任务要求，牢记领袖嘱托，肩负历史使命，我深刻认识到自身的政治站位不够高，虽然对肩负的改革任务能够做到尽力推进，但从“转型发展蹚新路”深层次要求看，面对贯彻新发展理念、融入新发展格局，对全市改革发展的_性机制性问题缺乏前瞻性、战略性思考，以改革创新精神服务于转型发展的积极谋划、坚决执行还有不足。
二是突出攻坚克难，推进改革任务不够有力。改革就是在涉险滩、啃硬骨头。面对改革中个别单位片面认为改革只是编办的事情的错误认识和推进改革不力的情况，主动斗争的精神不足，还有妥协退让的畏难情绪。但不敢动真碰硬、严格督导，对改革迟缓单位停留在下发提醒函举措上，临近最后期限，提请市委编委领导召开事业单位改革推进会，才确保了改革整体进程。这直接反映出，我在破解改革难题上，担当精神和斗争意识还需要提高。
三是立足服务民生，掌握改革政策不够全面。教育是重要民生内容，也是机构编制倾斜的重要领域。_编办xx副主任一行对我市事业单位改革进展和中小学、公办幼儿园教师编制情况进行
调研。期间，我办采纳市教育局的意见，提出增加核定中小学现行编制的请求。xx副主任明确表示，我国中小学校现行编制标准已经高于欧盟，可以结合教育部门“局管校聘”“县管校聘”管理办法实现编制使用的优化高效。这直观体现的是我对_教师编制基本水平不清楚，对科学发挥教职工编制基础性作用的方法不掌握，实际反映出的是我机构编制政策功底不扎实，改革思路滞后、工作方法落后的问题。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面能够在各项统筹机构编制资源，推动改革任务过程，深化拓展“我为群众办实事”实践活动，认真研究解决教育医疗、食品安全、生态环境等方面的民生问题，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。经过查摆，还存在以下问题。
一是面对防控风险，工作站位还不够高。我们坚持做好机构改革“后半篇”文章，但因为站位不高、工作不细，直到疫情防控期间，强化全市医疗卫生体系建设过程中，才发现部门承担的重要职能不够明确，也未细化落实到其内设机构当中，这些重要职能落实出现误区，容易产生责任落实不到位的问题。
二是面对重点改革，担当作为还不够强。面对时间紧、任务重的工作，会有放松要求、降低标准，以求尽快完成的情况。遇到改革难题，还有求稳怕乱的思想，会回避矛盾问题，没有很好地从改革发展方向做出决策。
三是面对基层实际，深入调研还不够实。调查研究是我们基本的工作方法，但在工作中还有靠报表、靠数据了解的情形，及时到可能存在问题和矛盾的地方去调研和解决不够。例如，近年，我们持续深化乡镇（街道）机构改革，通过“减上补下”为缺编较多的乡镇（街道）补充编制，推进乡镇（街道）内设机构名称 ……
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