在党史学习教育活动推进会议上的讲话

在党史学习教育活动推进会议上的讲话
各位领导、同志们：
今天我们组织召开XX镇党史学习教育活推进会议，目的是对党史学习教育活动进行一个阶段性的总结回顾，并对下步工作提几点意见，重点是围绕党史学习教育，进行再动员、再部署、再推进。
党史学习教育开展两个多月以来，我镇党委认真学习贯彻__重要讲话精神，强化工作统筹，精心谋划实施，突出“明理、增信、崇德、力行”，推动党史学习教育有力有序有效开展，取得了阶段性成效。
在XXX书记亲自挂帅的领导小组带领下，我们高站位、严要求、齐发力。党政人大班子成员带头领学，组织专题学习3次，集体参加“牢记使命、传承精神”主题活动，模范作用突显；各基层党委统筹有力，督导各支部认真制定《实施方案》、《党史学习安排》、《办实事实践计划》等，分X批组织XX多名党员到抗日烈士陵园开展现场教学，感悟先烈精神、传承红色基因；各支部及时为党员购置发放指定学习读本，积极用好“指尖课堂”，每日推送精品党史教育资源；广大党员认真自学，积极参加“三会一课”、主题党日，XX等XX位同志在镇党史知识竞赛初赛中，沉着冷静、担当有为，成功晋级决赛。
总的来看，前阶段学习教育工作值得充分肯定。下一步，我们要继续发扬模范带头的作用，乘势而上，再接再厉，推

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教育各项任务落到实处，真正取得实效。
2021年“学党史、悟思想、办实事、开新局”组织生活会个人对照检查发言提纲
根据上级统一部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局"主题，本人认真贯彻学史明理、学史增信、学史力行要求,进行自我剖析检视，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，现将个人检查对照情况报告如下：
一、存在的问题及表现
（一）学习__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话情况方面通过学习__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话，作为一名当代中国_人，我心潮澎湃，不仅真真切切感受到了作为一名中_员的荣光，也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。中国_走过的一百年，是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。我们当代_人虽不能亲历党史的波澜壮阔，但要在一次次回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领，主动投身到需要我们的岗位中去。在困难面前敢于亮剑，在冲突面前迎难而上，在危机面前挺身而出，在歪风面前敢于坚定立场。面对建党百年的重大时刻，我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。看着身上的党徽,听着主席的话语，纵然夙兴夜寐，但想起身边群众信赖的双眼,我坚信，我们所有的付出都很值得、所有的坚持都意义非凡。
（二）学习____思想和_指定学习材料情况方面党史学习教育开展以来，我认真研读原文原著，参加集中学习、党课辅导和中心组读书班活动，学习了____思想和_指定的学习材料。为区分学习层次、提升学习质效、明确学XXX度，本人结合工作实际对学习教育内容进行细化，认真开展自学。截止目前，指定书目和内容的学XXX度均已过半，除此以外还利用读书软件下载了《中国_的九十年》一套三册，已阅读完毕第一册（新民主主义革命时期）。再次重温电影《建国大业》《建党伟业》《悬崖之上》和电视连续剧《潜优》，回顾学习内容，所思所感颇多。
知所从来，方明所去。通过近半年的党史知识学习，我真正的品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了无论我们走得多远、都不能忘记来时的路含义。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?是我们当代_人应始终秉承的初心。恪尽职守，勤勉工作，不仅仅是一个口号，而是必须看得见、摸得着、真实可感的行动。
（三）对照党史学习教育目标要求方面
1.坚定理想信念方面一是学习得还不够深。对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容，但多的是釆取听讲座、看材料等形式，满足于一般化的学习理解，对一些新观点、新论把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为坚定理想信念、加强党性锤炼的工作方法，也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。二是理解得还不够透。
对____思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，对其指导工作的时间思考得不够全面，还存在浅尝辄止的情况，离学思用贯通、致信行统一的要求还有一定差距。
2.增强历史自觉方面一是跟随得还不够自觉。回顾自己成长经历，始终是紧紧跟着_步伐走过来的，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好，否则就是对不起组织、对不起领导。但对照绝对忠诚要求来衡量，标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。现在看，这样的认识层次还是比较低的。二是担当得还不够自觉。对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神，求稳有余，闯劲不足；在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路，不愿站排头、当第一，不求突出的思想。
3.弘扬优良传统方面一是联系群众不够紧密。工作实践中与一切为了群众，一切依靠群众的要求有差距。与分管科室中层交流的多，与一般教师沟通交流少。与自己所在年级老师沟通交流多，与其他年级组老师交流的少。
与自己包联的学生交流的多，与其他班级学生交流的少。有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的，与教职工交心谈心还不够，对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够。二是艰苦奋斗精神不够强。认真负责的意识有些下降。应该说，自己始终把干好事业作为最高追求，对待工作认真负责。但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。工作顺利时热情高些，遇到矛盾时热情就有所下降；心情舒畅时热情比较高；遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响 ……

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