【提纲】一、指导思想。二、工作原则。（一）以注重实效为_。（二）以标本兼治为策略。（三）以长效机制为保障。（四）以守正创新为动力。三、工作目标。四、工作任务。（一）深化师德理解，加强思想政治建设工作。（二）坚持党建引领，提升教师思想政治素质。（三）恪守师德准则，不断规范教师职业行为。（四）严肃整治处理，深化教师违规专项行动。（五）发挥榜样力量，推进学习师德楷模活动。（六）营造浓厚氛围，提升教师职业获得感。（七）加强统筹部署，减轻教师非教学负担。五、工作要求。（一）高度重视，明确责任。（二）突出重点，务求实效。（三）定期检查，强化监督。
丰富教育情怀、拓宽思维视野、严格自律要求、塑造健全人格。坚持教书育人双结合，坚持言传身教相统一，坚持追求学术真理与恪守道德规范并驾齐驱，力求成为拥有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实学识基础和仁爱之心的优秀教师，成为学生品格锤炼、知识学习、创新思维和奉献祖国的坚实后盾。创新开展符合教师职业素养提升的“行走的思政课”活动，拓宽教师视野和内涵，弘扬教育家精神，全心全意致力于立德树人，以赤诚、奉献和仁爱之心全身心投入教育事业。
责任单位（科室）：各县（市）区教育局、市教育局干部人事科、义务教育科、学前与高中科、职业教育与成人教育科、组织宣传与思想政治工作科、局直单位
（二）坚持党建引领，提升教师思想政治素质。将师德师风建设纳入基层党建
述职评议考核内容，充分发挥教师党支部和党员教师作用和中坚力量，注重日常工作道德修养，发挥模范带头作用。通过定期开展组织
生活会、主题党日等活动，加强党员教师的思想政治教育，提升他们的政治觉悟和使命感，引导广大教师积极参与师德师风建设。做好日常提醒和教育，经常性开展谈心谈话，了解教师的思想动态，及时发现并解决问题。重视教师身心健康以及关心和解决教师的实际问题，建立健全教师身心健康关爱机制，积极创造更好的教育教学工作环境和条件。
责任单位（科室）：各县（市）区教育局、市教育局机关党委、局直单位
（三）恪守师德准则，不断规范教师职业行为。以《中华人民共和国教师法》《_中小学教师职业行为十项准则》《_幼儿园教师职业行为十项准则》《关于加强和改进_师德师风建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则（试行）》《未成年人网络保护条例》《中国_员网络行为规定》等法律法规和政策文件为重点学习内容，分级分类组织教师开展系统化、全员全覆盖学习培训，帮助教师全面理解和准确把握其内涵要义，不断提高教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。将学习准则作为必修内容，强化学习监督和效果评估，保证每位教师都能深刻理解准则、严守职业底线。结合集中学习与个人自学，通过专题研讨、交流分享、讲座报告等多种形式，因地制宜地开展师德系列文件的再学习活动。促使教师明确师德规范，自我对照找差距，持续自我提升，自觉加强师德修养和教育教学能力的提升，不断规范自己的教育教学行为。
责任单位（科室）：各县（市）区教育局、市教育局干部人事科、办公室、义务教育科、学前与高中科、职业教育与成人教育科、局直单位
（四）严肃整治处理，深化教师违规专项行动。坚持零容忍态度，进一步加大教师违反职业道德行为处治力度，完善相关规定，构建更加科学严格的规范体系，确保全市教师保持高度的自我约束和反省，坚决维护师德的尊严和权威。对于在职教师违规收受礼品礼金、体罚学生、组织或参与有偿补课、为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，幼儿园教师虐待儿童，教师网络发布不规范行为等群众反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为，一经查实，依纪依规依法严肃惩处。各级各类学校要定期召开师德警示教育大会，以违反《_中小学教师职业行为十项准则》和《_幼儿园教师职业行为十项准则》的典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题及其处理结果，引导教师以案为鉴、以案明纪，深入反思自身行为，提升自我修养。
责任单位（科室）：各县（市）区教育局、市教育局机关党委（纪检）、校外监管科、办公室、局直单位
（五）发挥榜样力量，推进学习师德楷模活动。广泛宣传和学习国家表彰的优秀典型，如人民教育家、时代楷模、教书育人楷模等先进
事迹，以激发广大教师向榜样看齐的热情，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，将高尚的师德融入日常教学之中。深入挖掘身边的先进典型事迹，宣传本校、本市教师模范典型，分享身边的师德故事，传递正能量，进一步弘扬高尚的师德师风，激励广大教师从感动转化为行动，营造校校有典型、榜样在身边的浓厚氛围。优化教师荣誉项目遴选和推荐机制，构建全市优秀教师库，积极推荐优秀教师参评_、省、市（区）级的优秀教师（优秀教育工作者）等先进典型评选。不断完善优秀教师的正向激励项目，开展评选X市优秀教师（优秀教育工作者）、师德先进个人等活动，表彰一批杰出的教师。
责任单位（科室）：各县（市）区教育局、市教育局组织宣传与思想 ……
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