在区委理论学习中心组“学思想 见行动 促振兴”专题研讨会上的交流发言

在区委理论学习中心组“学思想见行动促振兴”专题研讨会上的交流发言
同志们：
_干部是_事业的中坚力量。干部敢于担当作为，既是政治品格，也是从政本分。_、全省组织工作会议对激励干部担当作为提出了明确要求。加强对干部的正向激励、防止纠正干部不作为乱作为，是建设高素质干部队伍的重大课题，也是确保全面振兴新突破三年行动首战告捷、大获全胜的重要保证。为深入贯彻__关于_建设的_想，坚决落实_、全省组织工作会议精神，全区结合开展学习贯彻____思想主题教育，制定出台《关于在全面振兴新突破三年行动中激励干部担当作为的实施意见》，切实激励引导全区干部以强烈的责任感使命感紧迫感和勇担当善作为的精神状态大干三年、奋斗三年，助力全区全面振兴实现新突破。下面，围绕研讨交流主题，我谈几点体会。
一、坚持依事择人，树牢重担当、促作为的鲜明导向
始终坚持旗帜鲜明地把选人用人标

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。优化考核指标。围绕全区经济社会发展中心工作，合理设置工作实绩考核指标任务和赋分权重。把推动转型发展和全面振兴工作实绩作为考核评价干部的“硬杠杠”，做实经济社会高质量发展考核，加大统筹推进全面振兴发展新突破三年行动各项目标任务完成情况的考核权重，不断提高考核“含金量”，为精准评价干部担当作为提供有力参考依据。改进考核方式。建立一线考核机制，创新开展干部担当作为沉浸式考察，采取列席重要工作推进会、信访工作联席会、党委（党组）会等方式，深入实地看项目、听评价、察实绩，从发展实践、群众口碑、具体事例和完成重点任务、处理矛盾问题中了解干部。综合运用平时考核、年度考核、专项考核、实绩考核和巡视巡察、审计发现问题整改等成果，对干部担当作为情况作出精准全面、客观公正评价。转化考核结果。将考核结果与干部选拔任用、晋升职级、评先评优挂钩，作为受处理处分干部重新使用的重要参考，对考核优秀、担当作为的干部，在提拔使用、晋升职级等方面予以倾斜；对考核中发现的干部本领不高、能力不强等问题，及时组织有针对性的学习教育培训；对考核中发现的不担当不作为、干部群众意见较大的领导班子和干部，及时进行调整处理，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。
三、坚持严管厚爱，激发敢担当、愿作为的内生动力
敢于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，健全担当作为保护激励机制，让干部打消顾虑、丢掉“包袱”、轻装上阵、大胆干事。精准容错纠错。严格落实“三个区分开来”，探索干部在担当作为中容错纠错办法，对干部工作中的失误错误视情况分析研判后纳入容错免责范围。建立受处理处分干部影响期满重新使用机制，综合考虑错误性质、情节轻重、后果影响、一贯表现等因素，对认真改正错误并作出成绩的干部，按照规定程序大胆启用。及时为受到失实反映的干部澄清正名、消除影响，严肃查处诬告陷害行为，营造鼓励创新、宽容失误、惩戒庸劣浓厚氛围。精细能上能下。建立干部能上能下建议函制度，细化干部“下”的标准、情形、程序、渠道，对德、能、勤、绩、廉与所任职务要求不符，特别是具有政治能力不过硬、担当和斗争精神不强、政绩观存在偏差、事业心和责任感不强、领导能力不足、作风不严不实等不适宜担任现职情形的干部及时调整、严肃处理。健全重新起用机制，通过能上能下更好地鞭策和激励干部干事创业。精心鼓励关爱。定期开展担当作为干部评优评先和表扬表彰，对在全面振兴新突破三年行动中成绩显著、贡献突出，敢于担当、善于作为的优秀干部，以区委名义给予表扬激励，在同等条件下优先提拔重用并运用统筹职数优先晋升职级、评为年度考核优秀等次。健全区管干部、特别是受处理处分干部经常性谈心谈话制度，落实工资、绩效奖金、带薪年休假、健康体检等政策，对患重大疾病、家庭发生重大变故的干部及时走访慰问、解决后顾之忧。
四、坚持提质赋能，锤炼能担当、善作为的过硬本领
聚焦全面振兴新突破三年行动任务要求和全区改革发展稳定需求，做实做细干部教育培训，填知识空白、补素质短板、强能力弱项，推动干部练就能担当善作为的“铁肩膀”。注重政治历练。把政治能力提升贯穿教育培训全过程，结合开展第二批主题教育，把学习贯彻__在_推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话与__关于东北、辽宁振兴发展的重要讲话和指示批示精神结合起来，一体学习领会、贯彻落实。推动全 ……

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