第二批主题教育研讨发言：时刻“以民为本” 听“实言实语” 办实事好事

第二批主题教育研讨发言：时刻“以民为本”听“实言实语”办实事好事
“从群众中来，到群众中去”是我们_群众路线的领导方法和工作方法，第二批主题教育层级下移、点多面广，距离基层群众也更近，党员干部们要时刻“以民为本”，与群众“靠近一点”，听群众“实言实语”，及时做好阶段性的反思与总结，这样才能让第二批主题教育更进一步、更深一层、更胜一筹。现结合个人所学所思所感所悟，谈几点心得体会。
一是拉近与群众的沟

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增强群众在主题教育中的幸福感和获得感。
二是拉近与群众的心理距离，仔细聆听群众的“实在建议”，倾听群众之声、感受群众冷暖。__强调，“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是_初心，也是_恒心。”群众工作是我们开展一切工作的出发点及着力点，主题教育的开展成效不应以冰冷的数字及枯燥的文字来表达。我们既要把群众请到干部中来，也要让干部走到群众中去，应主动“打开心门”与群众“交心”，“开门纳谏”引入外部评价机制，倾听群众之声，感受群众冷暖，与群众想在一起、干在一起，针对开展调查研究的落实情况怎样、困难问题的最终解决成效如何，向群众征求工作改进的宝贵建议，为干部履职念起“紧箍咒”，破解“中梗阻”，在深入群众中找到“存在感”，畅通服务群众“最后一公里”，倒逼自己日后多反思自省、常整改问题，始终以“效果明显不明显、群众满意不满意、履职到位不到位”当好人民“服务员”。
三是拉近与群众的生活距离，积极解决群众的“实际困难”，常思群众之忧、解决群众之难。“深入群众鱼得水，背离群众树断根”，干部作风好不好，群众心明眼又亮；党员作风如何改，群众最有发言权。主题教育的成效评判不能“只往上看、不往下看”，也不能光看表面功夫、不看实际成效。广大党员干部要积极“走出房门”，与群众“同行”，融入群众的“朋友圈”，要自觉接受群众监督，主动请群众评判，坚持把效果评估建立在群众幸福不幸福、满意不满意上，常思常想群众的操心事、烦心事、揪心事到底解决了多少？还有哪些没解决的？还有什么改进的办法？群众能打多少分？要增强愿意接受、敢于接受、勤于接受群众评价的政治自觉，不断强化履职担当，针对在如何 ……

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