第二批主题教育党课讲稿：勇于自我革命 推动清廉建设

第二批主题教育党课讲稿：勇于自我革命推动清廉建设
同志们，根据第二批主题教育计划安排，今天我围绕“勇于自我革命推动清廉建设”为题给大家一起交流。__深刻指出:“我们只有勇于自我革命才能赢得历史主动。”这一重要论述充分彰显了_从严管党治党、推进_自我革命的坚定决心，为我们在新征程上把握历史主动、夺取新的伟大胜利提供了重要遵循。__在主题教育工作会议讲话中强调，要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。清廉建设是刀刃向内、刮骨疗毒的自我革命，要认真学习贯彻__关于_自我革命的战略思想，发扬彻底的自我革命精神，以高度的历史自信和历史主动从严管党治党，大力推进清廉建设，为走好中国式现代化之路添砖加瓦、保驾护航。
一、始终保持头脑清醒，把握推进清廉建设的

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迫任务，是_推动全面从严治党向纵深发展的重要实践原则和内在要求。
第三，推进清廉建设是深化一体推进“三不腐”方针方略的重要举措。一体推进“三不腐”方针方略，是以_同志为_的_审时度势作出的重大战略部署。近年来，_各地清廉建设的生动实践表明，清廉建设是一体推进“三不腐”的有效载体和实践平台，其落脚点就在政治生态建设上，在治理成效上，在社会清廉建设上，在整个党员干部队伍的清廉素质建设上。要在思想上深化这一规律性认识，系统理解、整体把握清廉建设内涵要求，在实践中坚持发展，以优良党风带动社风民风向上向好，更加经常深入地清理腐败滋生因素，才能更好提高反腐败工作质量和水平。
二、当前推进清廉建设面临的突出问题
推进清廉建设是一项长期、复杂、艰巨的系统性工程，必须坚持系统思维、综合施治，直面问题、敢于斗争，抓住重点、以点带面，一起动手、统筹谋划。从云南实践看，目前存在的问题:一是思想站位还不够高。有的没有站在勇于自我革命、保持_先进性和纯洁性的政治高度认识清廉建设的重要性。二是载体不够多样、内容不够丰富。有的地方和部门对清廉建设清单任务平均用力，没有结合区域特征、群众关切焦点、区域领域痛点有效发力，纵向看缺少“爬坡感”，横向看没有“辨识度”。三是在体系化、集成化、规范化地推进清廉建设方面有差距。清廉行动还没有集成式地落实到清廉单元，清廉机关、清廉国企、清廉医院、清廉学校、清廉村居、清廉家庭等清廉单元建设缺乏总体规范，单元创建、行业联建、社会共建的格局还未完全形成。
三、纵深推进清廉建设，巩固拓展工作实效
第一，持续严明政治纪律和政治规矩。推进清廉建设，必须把纪律规矩立起来、严起来。教育引导广大党员干部把讲政治的要求贯彻到履职尽责各方面全过程，变成思想自觉、行动自觉，让坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”成为广大党员干部最鲜明的政治品格。聚焦“国之大者”强化政治监督，推进政治监督具体化、精准化、常态化，着力消除贯彻落实_决策部署中的温差、落差、偏差、时差，坚决纠治“口号式”“浮萍式”的敷衍行为。加强纪律教育，各级党委(党组)理论学习中心组和各级党校(行政学院)、干部学院要把党章党规党纪教育作为必修课，把正向引导和反面警示结合起来，坚决纠正对党章党规党纪不上心、不掌握、不执行等问题。
第二，保证权力在阳光下运行。推进清廉建设，必须把权力关进制度的笼子。发挥“关键少数”在清廉建设中的带头作用，各级“一把手”要严于律己、严负其责、严管所辖，严格落实议事规则和决策程序，做遵规守纪的模范。完善及时发现问题的防范机制、精准纠正偏差的矫正机制，压实各级党组织的责任，把更高的标准、更严的要求传导到每一位同志。堵塞监管漏洞，在具体工作中，各地区各部门要围绕政策制定、决策程序、审批监管、执法司法等关键环节，强化对权力运行风险点、资金监管薄弱点的监督，用制度盯人、管权、看钱。完善制度体系，加强重点领域监督机制改革和制度建设，在监督方式、权力制约等方面强化预警，完善权力规范运行制度。
第三，好作风，是严出来的，也是管出来的。推进清廉建设，必须深化作风革命、效能革命，纠治不担当不作为突出问题，持续开展“躺平式”于部专项整治，注重改造思想、改变习惯、改进作风，力破“中梗阻”和“不落实”。全省各级领导干部特别是“一把手”要当实于家、当“施工队长”，带着大家一起干、领着大家一起干、教大家一起干，重要工作一竿子插到底。整治党员于部习以为常的“小事”，一些党员于部对“收点小礼品”“走点小关系”“发点小福利”等问题习以为常。这些“小事”背后有大政治。要以“小”见大，以“小”见严，抓早抓小、寸步不让。治理群众身边腐败和作风问题，围绕食品安全、医疗服务、农民工欠薪、停车乱收费等问题强化整治，一项一项抓到位。
第四，把一体推进“三不腐” ……

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