在学校四季度_态（网络_态）专题研讨会上的发言

在学校四季度_态（网络_态）专题研讨会上的发言
尊敬的各位领导，同志们：
高校是为党育人、为国育才的主阵地，是各类思潮交锋的汇聚地，是_态工作的前沿阵地。在百年未有之大变局的时代背景下，高校需要以思政工作是一切工作生命线的“国之大者”意识，进一步提高思政工作效度，助推网络_态安全建设，高质量落实立德树人根本任务。根据会议安排，我谈几点浅见，以供各位领导和同志们参考。
第一，要着力发挥基层组织主心骨作用。强化高校基层党组织在_态工作中的牵头抓总作用和_态工作主体责任作用，全面抓好_态工作。按照党政同责、一岗双责的要求，明确二级学院党委作为_态工作的中坚力量，落实_态工作主

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百年未有之大变局加速演进，西方_态_呈现出学理化_、炒作性_、教导化_和具象化_等特征。因此，要着力提升“两支队伍”打赢网络_态斗争的_能力，引导其从全局视野和战略高度去审视和思考多样化社会思潮产生的根本原因。熟悉各种社会思潮的理论源流、价值基础和目标内涵，掌握各种社会思潮的网络传播动向、传播趋势、传播规律，做到把巩固_在_态领域_位的根本制度放到_和国际比较中去研判，放到国家发展和青年使命中去观察。在引领、批判多样化社会思潮中的网络传播中赢得主动权，在网络阵地上不断增强_思想理论工作的战斗力，用__态占领一切网络思想文化阵地。有效化解各种错误思潮对大学生的负面影响，筑牢大学生理想精神之基，不断增强大学生抵御西方_态侵害的“免疫力”，提升高校网络_态安全水平。
第三，要强化提升课程思政主渠道作用。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政建设要与思政课程同向同行，充分发挥思政课“显性”思想政治教育和其他课程的“隐性”思想政治教育的协同效应，构建科学的高校思想政治教育课程体系。强化_中国化最新成果的理论武装，推动_中国化的最新理论成果进教材、进课堂、进头脑，把_重大理论创新成果以隐性知识融入专业知识中。引导大学生坚定“四个自信”，做到“两个维护”，筑牢高校_态安全的坚固防线。着力加强课程思政教学改革，通过教学改革实现知识体系向价值体系转化、价值体系向信仰体系转化，真正让知识“活”起来，让大学生“动”起来，把全过程育人、全员育人落到实处。增强专业课的思想性、理论性、亲和力和针对性，针对大学生的人际交往模式和资讯获取方式的网络化特征，积极探索“互联网+课程思政”模式。坚持线上和线下齐发力、课内与课外共振动、校内与校外同步走，推进课程思政与_态教育融合，占领网络宣传阵地。依托新媒体和传统媒体的有机融合，拓展课程思政发展新阵地，发挥“第一课堂”和“第二课堂”协同育人作用。
第四，要不断凸显校园文化主阵地作用。高校校园文化是_态安全建设的主阵地。在校园文化建设中，要把__价值观作为校园文化建设的根本，在阐释__价值观的内涵上出真招，增强__价值观内涵的感召力。以__价值观凝聚师生共识，引导大学生将__价值观的情感认同转化为日常行为，真正做到内化于心、外化于行。要在践行文化传承创新的使命中积极构建_哲学社会科学体系，坚持以_为指 ……

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