高校__价值观培养工作研讨交流材料

高校__价值观培养工作研讨交流材料
__以来，以_同志为_的_高度重视政治仪式在政治生活中的作用。__指出，要把__价值观的要求融入各种精神文明创建活动中，“利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬__价值观的生活情景和社会氛围，使_价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”，“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感”。__、_印发的《关于_加强和改进思想政治工作的意见》明确要求，“充分利用重要传统节日、重大节庆日纪念日，发挥礼仪制度的教化作用，丰富道德实践活动”。大学政治仪式是大学仪式体系中的重要组成部分，是大学开展__价值观教育的有效载体。
一、大学政治仪式涵育__价值观的基本形态
任何一种仪式都有其固有形式和特定内容，呈现着一种显性的可视形态。大学政治仪式涵育__价值观也是以其特殊的形式和特有的内容来呈现的。
1.重大节日和纪念日的仪式形态。重大节日和纪念日的仪式形态通过对历史上关键场景

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人仍需要思想政治工作者付出大量心力和智慧”。日常思想政治教育的仪式形态便是广大思想政治工作者帮助大学生实现从“自然个体”向“社会个体”转变并最终向“政治人”转变的重要方式之一。大学政治仪式操演的常态化能够向大学生持续地灌输__价值观，使他们在内心深处自觉接受和认同，并按照社会要求规范自身行为，逐渐养成良好行为习惯。日常思想政治教育仪式形态主要包括重要颁奖仪式、会议仪式和升旗仪式。以重要会议仪式为例，政治会议不单是我国政治政策的决策活动，更是传播__价值观的重要仪式，主要包括政府重要的工作会议仪式、国际性的合作论坛仪式、重要国际赛事的开闭幕式及行政和企事业单位组织的相关政治性的集体活动等。
二、大学政治仪式涵育__价值观的现实路径
1.“刚柔兼施”：以制度保障大学政治仪式的操演。“制度承载着价值，传递着理念，是__价值观培育和践行的有效载体和重要保障。”_指出：“要按照__价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使__价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。”依托大学政治仪式开展__价值观教育，需要“刚柔兼施”，以制度保障大学政治仪式的操演。“刚性方式”主要是指依靠规章制度，进行直接的外部监督、外部命令的刚性管理。为了使大学政治仪式提质增效，有必要建立一套系统的、科学的、权威的管理_机制。首先，建立健全大学政治仪式涵育__价值观的领导决策机构。其次，制定主管领导部门、分管工作人员职责细则，明晰大学政治仪式的主管领导部门职能。最后，构建科学的大学政治仪式质量评价体系，将大学政治仪式开展情况纳入学校工作考核，建立奖惩机制。“柔性方式”主要是指利用大学校园文化、精神资源开发、管理者非权力性影响等人性化管理措施，在大学文化建设过程中有机融入或_价值引领。这就要求坚持以学生为本的原则，在充分尊重大学生的身心特征和现实需要的基础上，选择最合适的大学政治仪式形式，以激发和调动他们参与大学政治仪式的积极性。
2.“显隐兼容”：营造__价值观教育的合力场域。当前，高校__价值观教育通过政治仪式的显性表达，形式丰富、途径多样、效果良好。《关于培育和践行__价值观的意见》指出，努力将__价值观贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节。然而，单纯依靠显性表达是远远不够的，必须要“显隐兼容”，营造__价值观教育的合力场域。从大学政治仪式操演的技术层面上讲，一方面，要注意把__价值观教育目的和内容巧妙地隐于政治仪式的每一个程序之中，使__价值观教育的“形”与“质”完美统一；另一方面，要科学设计政治仪式的象征符号，使其内隐的价值意蕴能够悄然映入参与者的内心，沁润精神沃土。首先，科学设计物质象征符号，构建“直白＋隐喻”相结合的物质象征符号系统，运用文字、图片等象征符号将抽象的__价值观具象化呈现。其次，科学设计_象征符号，形成和谐的_象征符号系统。最后，科学设计行为象征符号，形成完整的行为象征符号系统。这就要求高校既要注重发挥历史上的榜样模范人物的精神力量，又要深度发掘大学生身边励志榜样的先进事迹，充分发挥榜样的示范引领作用。
3.“形神兼备”：实现__价值观教育在内容和形式上的统一。在大学政治仪式的操演中，既要重视内容的硬核性，又要重视形式的规范性，两者缺一不可。调查研究发现，当下高校在开展政治仪式的过程中，普遍存在注重过程而忽视内容，或强调形式而忽视内容的现象，许多严肃的政治仪式往往表现为一种形式上的活动，如，许多高校每周例行的升国旗仪式，参加国旗班的同学为此付出了艰辛的努力，风里雨里坚持训练，完成一整套严标准严规范的操演动作，但学校组织此类仪式活动却未对参加升旗仪式的学生提出规范要求，仅仅强调“人到场、旗 ……

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