县关于党员教育管理的交流发言
首先非常欢迎*组长带队来我县调研*开展情况，根据前期下发的通知，我们进行了细致的准备，现将我县在党员教育管理方面相关情况做个简要
汇报，不足之处还请指导组多批评帮带。
党员教育管理是_建设基础性经常性工作，党员培训教育是提升党员素质的重要途径。我县注重从“加、减、乘、除”四个方面，聚力破解影响党员教育培训质效的瓶颈问题，着力构建多层次、多形式、多渠道、全覆盖的党员教育培训工作体系，不断推动党员教育培训工作提质增效，为全县高质量发展提供组织思想支撑。
一、注重联动，叠加协同效应。针对传统
党课教育质量不高等问题，我县坚持实行“课堂教学+基地研学”模式，以
培训内容，切实解决学非所用和学用脱节的问题。邀请“身边专家”“附近秀才”、党员致富带头人、畜牧农艺专业技术人员等深入村（社区），通过面对面讲解、点对点示范等形式，开展“学用政策解难题解放思想促跨越”等为群众办实事的实践活动，将党员教育课堂延伸到生产一线，增强党员教育培训实效性，让
农村党员在家门口学懂“技能课”、掌握“致富经”，不断提高党员教育培训的实效性和吸引力，实现“产”与“教”一体化融合，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用。全县先后选派多名产业发展指导员覆盖指导全县*个镇*个村，选派*名科技特派员分片联系全县*个
脱贫村，紧密围绕农村产业发展和全面推进乡村振兴目标，深入开展科技培训和产业技术指导，手把手教，先后累计开展各类实用技术培训*余场次，受益群众达*万人次以上。
三、整合资源，集聚培训优势。针对有的党课存在讲理论、讲政策“不接地气”等问题，我县坚持因地制宜，整合特色红色资源开发“土味”党课，助力党员教育培训工作落地见效。结合党员教育培训的实际需求，我县注重整合红色资源，引导党员回忆革命英雄、激扬爱国情怀。积极用好、用活我县*红色革命教育基地、“重温成长光荣之路”党员教育基地等本土红色资源，持续深化“打卡红色教育基地”活动，打造红色记忆、乡村振兴等“家门口”的党员现场教学路线。整合各类学习资源，列出既“接地气”又符合培训对象“口味”的“培训菜单”，既有数码等产业发展的技能课程，也有如何搞好“三会一课”、如何办好主题党日活动、发展党员的规范与程序等党建业务课程，还有全面推进乡村振兴、全面从严治党等理论课程，以多元化、全方位的培训课程体系更好满足党员干部实际需求，让党员教育培训更好融入中心工作、更好推动事业发展，增强党员教育培训的感染力、针对性，促进党员教育走深走实走心。
四、拓展渠道，破除单调形式。针对传统形式党员教育培训受师资、场所等因素限制而出现的培训形式单一、工学矛盾突出等问题，我县不断丰富党员教育培训形式、创新党员教育培训渠道，全力组织、全面盘活县内的*个党员教育培训终端站点，根据党员需求和重点工作安排制定年度播放计划，站点管理员同步做好教学内容辅导。积极整合教育培训资源，推出各类学习内容，持续从“线下”往“线上”拓展，不断丰富党员日常学习的形式和载体。依托“学习强国”“_员网”“党建网”“党建云”“党旗红”等理论学习平台积极搭建“指尖课堂”。依托云平台资源组织收看情景党课和 ……
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