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2022年度组织生活会个人对照检查材料(党员对照六个方面)

发布时间:2023/3/1 22:10:39 字数:5710
【提纲】一、查摆的问题。(一)在政治信仰方面。一是对政治信仰的内涵把握不够全面和精准。二是理想信念方面弱化。三是树立政治意识有欠缺。(二)在党员意识方面。一是党员意识不够强。二是业务工作与_中心工作混淆。三是党员意识弱化。(三)在理论学习方面。一是方式守旧造成学习兴趣降低。二是理论学习针对性不强。三是对理论学习的重要性认识不够深刻。(四)在能力本领方面。一是群众工作的本领不足。二是驾驭风险的本领不高。三是应急处突能力存在短板。(五)在作用发挥方面。一是在工作上群众观念淡薄。二是履职尽责还需加强。三是宗旨意识不强。(六)在纪律作风方面。一是自我要求标准不够高。二是持续改进作风还需加强。三是落实党风廉政建设责任力度不强。二、问题产生的原因。一是政治学习有所放松。二是理想信念有所淡化。三是工作作风不够扎实。四是能力素质还有欠缺。三、今后整改方向及主要措施。一是要坚持政治站位。二是要增加历史自信。三是要践行根本宗旨。四是要发扬奋斗精神。五是要勇于自我革命。
按照《关于召开2022年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知>》的工作部署,本人采取个人自学、研讨交流、党课辅导等方式,原原本本、逐字逐句学__报告和党章,学习__在__一中全会上的重要讲话精神,全面准确领会__精神。围绕深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”,学懂弄通做实____思想,牢记“国之大者”、对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献,坚持人民至上,解决群众急难愁盼问题,发扬斗争精神、勇于担当作为,克服形式主义、官僚主义等,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,对照党员义务,全面查找在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题,深刻剖析原因,明确今后工作方向和目标措施,现对照检查如下。
一、查摆的问题
(一)在政治信仰方面
一是对政治信仰的内涵把握不够全面和精准。有时认为政治信仰的内涵过于丰富,自己作为一名普通的党员,只需要履行好党员义务,没有站在政治追求和政治理想的思想认识高度,理解和把握政治信仰的内涵,积极性、自觉性和主动性均有不足。对于__关于“政治信仰的_要义是什么”“为什么要将政治信仰置于灵魂的战略高度”“_如何坚定政治信仰”这三个富有逻辑的政治信仰问题,
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想观念、道德情操、精神境界和言论行动上未能真正贴好“党员标签”。
二是业务工作与_中心工作混淆。党员要“参加_一个组织并在其中积极工作”。党员必须将自身的党员身份与社会成员身份区分开来。党员在从事具体的业务工作的同时,必须注意其所从事的各项工作是为了更好地服务和服从_中心工作和中心任务,必须首先承担党员的责任和履行党员的义务。但在现实中,不能够严格要求自己,党员意识模糊,更有甚者以普通群众的标准要求自己,认为只需要做好业务工作就可以,甚至认为业务工作生活等同于党内政治生活,缺乏必要的理论学习或理论学习流于表面形式,党性修养锻炼难以加强,势必导致党内政治生活的庸俗化。
三是党员意识弱化。不注重提高自己的政治修养,不积极主动学习_科学理论,对__道路、理论、制度、文化不理解、不自信,缺乏应有的政治定力,容易受到其它思想的影响,更有人习惯人云亦云,其关于_路线方针政策执行力度和落实情况的言论严重不符合具体实际,最终导致党员意识弱化甚至缺失,自己与_信仰渐行渐远甚至背道而驰。
(三)在理论学习方面
一是方式守旧造成学习兴趣降低。传统学习方式中,大多采用灌输式和领读式的方法,仅仅机械停留在学习内容“一发了之”“一阅了之”状态,简单宣读理论学习材料和上级文件内容,不能深入分析、吃透精神,没有将理论知识与实践工作有机结合、举一反三,造成员工学习兴趣降低,不愿学、应付学的现象时有发生。
二是理论学习针对性不强。参加理论学习基本是按照自上而下的规定动作完成,上面要求学什么就学什么,被动学习多,主动学习少;理论学习大多采用传达文件或者宣读文件的方式,很少进行深入的、系统的理论学习,学习流于形式的现象较为严重;学习内容零散,泛泛而学,眉毛胡子一起抓,重点不突出;学习方式上一般通读多,重点精读少,学得不深、不透、不系统,对理论的钻研不够深入,把握不够准确。
三是对理论学习的重要性认识不够深刻。作为一名党员,自己没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识,学习的自觉性和主动性不足,运用_创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。政治站位不够高,缺少将理论学习与__理政新理念新思想新战略相结合的政治智慧和政治能力,自身定位和发展方向不够精准和明确,政治思想水平和行政执行力还有不足。面对当今世界百年未有之大变局正加速演进,各类知识体量爆炸式增长的新形势,自己没有把理论学习放在绝对重要的位置,对于_创新理论成果,没有做到第一时间学习掌握、第一时间消化吸收,使理论学习的进度和力度,没能跟上时代和发展的需要,“本领恐慌”问题日益突出。
(四)在能力本领方面
一是群众工作的本领不足。没有时刻将群众满意作为最高标准,有时为了快速推动和落实工作,有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题,有时只注重发现和解决问题,与群众缺少必要的沟通交流,思想工作没有做到群众心坎上,一些群众对政策缺少共鸣感。向群众学习不够全面,践行眼睛向下、脚步向下的要求不到到位,没有及时从群众中获取知识、智慧和力量,自身的能力短板、知识弱项、经验盲区等问题,没有在向群众学习中得到有效解决。对群众工作缺少前瞻性的思考,如,对于新一轮科技革命和产业变革大潮下,如何做好数字化时代的群众工作等,没有主动进行过深入研究。
二是驾驭风险的本领不高。战略思维能力不足,有时辨不清大局、判不明大势,因势而谋、应势而动、顺势而为方面存在差距,导致当前看似没有风险的工作,却潜藏着一定的风险。谋划和推动工作,防范风险意识不足,没有坚持从坏处准备,做好防范预案,未能做到下好先手棋、打好主动仗。对于工作中的风险点排查不够及时和全面,一些工作和流程存在漏洞。
三是应急处突能力存在短板。对我国于大变革、大调整的世情缺少前瞻性的认知,缺少居安思危的忧患意识和危机感,还是按照以往的思维方式逐步提高自己的能力本领,推进日常各项工作,没有将应急处突能力作为一项必备的本领,放到重要的位置,面对全球“黑天鹅”和“灰犀牛”事件频繁的大形势,面对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发公共事件,没有将自己主动融入其中,尝试去应对和破解难题,应急处突的能力没有得到有效提升。
(五)在作用发挥方面
一是在工作上群众观念淡薄。看不到群众的首创精神,对基层鲜活的典型经验学习总结的不够,没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。
二是履职尽责还需加强。能够认真 ……
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