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2021年中小学作业总量审核监管和质量定期评价制度(三篇)

发布时间:2021/9/25 15:42:00 字数:4049
【提纲】一、严控书面作业总量。二、健全作业监控制度。四、创新作业类型方式。一、成立监督评价小组组长:副组长:成员:包年级领导及各班主任。二、作业布置原则。2、作业分为课内与课外,口头与书面作业。三、作业布置具体措施。1、教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时间的设置。4、各教师要对学生分类,研究确定分层作业内容。一要求,要分类要求。6、语、数课作业份量应适当,难易应适度。7、指导做作业的方法,严格要求学生按各学科所定要求独立完成作业。四、监督措施。一、作业布置①每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动,对教材上的作业进行具体研究,确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。二、作业书写①学生统一用0.5碳素笔(或钢笔、圆珠笔,不得用红笔)等书写作业。三、作业批改①提倡学生作业全批和面批制。
2021年中小学作业总量审核监管和质量定期评价制度(三篇)
篇一
为进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,坚决扭转学生作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,现就进一步严格控制学生作业量,切实减轻学生过重课业负担问题制订以下制度:
一、严控书面作业总量
学校为确保小学一二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。制定了专门的作业监控记录本,由专人检查,保证三至六年级的书面作业在一小时以内。星期三为无作业日。作业由学校审核后,公开发布至校园网站,受家长与社会监督。
二、健全作业监控制度
1.切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性难度过大的作业,鼓励分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
2.严格控制作业时间小学一二年级一律不留书面家庭作业,三—六年级书面家庭作业量不超过60分钟。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时,如超过规定的时间,可允许学生不完成。推行“七彩作业”,如:语文阅读、手工作品、体能训练、优秀电视节目、英语听读背等等。
3.严格作业批改要求要坚持有布置必批改,有批改必讲评、有讲评必反馈
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布置重复、机械、无效的作业,严禁给学生或要求学生自主购买教辅材料。
三、作业布置具体措施
1、教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时间的设置。
2、作业的布置要依据课程标准和教材的要求,认真精选具有典型性和代表性的习题,以利于学生理解和巩固所学知识,并培养其熟练的技能技巧。要有一定量的实践性、活动性的作业。同年级组作业量及内容应基本一致,尊重学生身心发展规律,保证学生睡眠十小时时间,作业布置科学定量。
3、课堂作业原则上除语文数学外,其他作业,当堂完成作业,不得有课外作业,其它学科课堂作业要求在课堂内完成。
4、各教师要对学生分类,研究确定分层作业内容。
不得布置机械重复和大量抄写作业,不允许出现让家长代改作业现象。各科作业时间不得长于规定要求。
5、凡布置给学生的作业,教师都必须会做,新教师还应先做一遍,了解作业的难易程度和容易出现的问题,以利于对学生作业进行指导。还要注意不整齐划一要求,要分类要求。
6、语、数课作业份量应适当,难易应适度。
应依据因材施教的原则,针对不同对象布置不同程度不同数量的作业。
7、指导做作业的方法,严格要求学生按各学科所定要求独立完成作业。

8、教师要采取多种形式,及时认真处理作业,指明作业的正误,并做好作业讲评,对个性问题要努力做到面批面改。作业本(含作文)应以下次作业前处理好发给学生,不得拖拉,批改要规范、认真。
9、作业完成情况要正确及时反馈,评语要实事求是,既要指出缺点和不足之处,又要肯定优点,鼓励前进。要求学生及时更正作业中的错误,以便以后的复习。
四、监督措施
1、班主任是班级作业量调控的责任人,对每天的各科作业进行审核,每周向学生了解作业完成情况,协调各学科教师,针对问题及时调整作业总量。班主任每月向包年级领导进行汇报,包年级领导对作业总量、作业质量、及作业批改进行每月检查并作出评价,对作业的评价纳入教学季度实绩考核。
2、教导主任是学校学生作业量的监控责任人,教导处定期召开学生座谈会,了解学生作业情况,对学生的作业量及作业质量进行监控。
3、对违规布置质量低,数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育,对情节较为严重进行通报,并做出书面检查;对情节较为严重造成不良影响的,给予警告处分,扣除当事人相关绩效工资,在评优评先中一票否决。
篇三作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。学校要切实加强义务教育学校作业管理,坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,对各学段作业进一步明确要求,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,共同引导学生自主完成、自主管理作业,提高作业质量,减轻学生过重的学业负担。
一、作业布置①每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动,对教材上的作业进行具体研究,确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。
②教师将作业分为“必做作业”“选做作业”,作业布置应根据学生的学情,为学生精心选择作业,保证基础性和时效性,杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力,对不同层次的学生布置不同层次的作业,为不同的学生的学习创设不同作业空间。
③作业形式应该多样化,要根据学科以及学生的年龄特点,积极探索作业形式,将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等,学生采用书面、社会实践等形式完成。
④努力提高课堂教学效率,向课堂教学要质量。学生的课堂作业要适量适度,一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间,尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练,语文作业一课一练,大作文每学期6—8篇。其它学科按照本学科学期教学计划,由任课教师自己设计,原则上作业次数与所上课时数等同。
⑤各学科教师要协调好学生的家庭作业时间,其中语数外大科教师尤其要控制自己的作业量在十五分钟内,整体作业量控制在一小时四十分钟左右。
⑥严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。
二、作业书写①学生统一用0.5碳素笔(或钢笔、圆珠笔,不得用红笔)等书写作业。
②教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式,作业书写应该强调格式规范,书写整洁,作业本干净卫生。
③班级任课教师要经常性举办优秀作业展示,口头表扬优秀作业,公开讲评作文,学校教务处每学期都将对全校学生作业进行大检查,并评选出优秀作业。
三、作业批改①提倡学生作业全批和面批制。通过面批及时发现问题,及时更改。教 ……
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