党支部组织“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”等方面对照检查2篇

党支部组织“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”等方面对照检查2篇
党员检视自身在“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”等方面存在的问题
自党史教育开展以来，机关支部坚持将党史学习作为一项重大政治任务，以悟思想为根本，以办实事为重点，以开新局为目标，高起点谋划、高标准要求、高质量推进，持续推动党史学习教育持续升温、走实走心、见行见效。最近几天，支部党员干部相互开展谈心谈话，交换了想法和意见，同时各党小组围绕“四个对照"扎实进行了批评和自我批评，进一步统一了思想、凝聚了力量。在此基础上，支部班子认真查找差距，深入剖析根源，制定了改进措施。下面，我代表支委会将检视剖析情况汇报如下。
一、党史学习教育开展情况
（一）及时组织动员。区委召开党史学习教育动员大会后，机关支部支委会第一时间组织召开会议，传达学习相关要求精神，研究部署启动工作。3月15日，召开机关支部全体党员党史学习教育动员会，结合支部建设和办公室工作实际，研究制定了学习教育工作计划表，明确了各周重点学习任务。在学习教育过程中，支委会组织召开12次会议，及时研究、安排、布置党史学习教育重点工作和重点任务，以确保教育学习扎实有序高质量推进。
（二）认真抓好学习。坚持集中学习和交流研讨相结合，利用“学习强国"“北疆先锋

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众办实事不多。
四、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足
1、在坚定理想信念方面。自己坚信“_行，中国_能，__好”，但是对_社会还存在一些模糊认识。坚信_一定会取代资本主义，但是觉得实现_是一个漫长的过程，十分遥远。经常期盼我国如期实现第二个百年奋斗目标，建成_现代化强国，但是对什么时候能实现_想得不多。从这几点来看，自己的_理想还不够十分坚定。
2、在增强历史自觉方面。满足于对历史知识的学习和理解，在“学史力行”方面还不够。
3、在弘扬优良传统方面。斗争精神不够，遇到困难有时候会产生畏难情绪，勇往直前的闯劲不足。
4、在加强党性锻炼方面。全心全意为人民服务的意识还不够强化，深入基层、深入一线，倾听职工群众呼声，为职工群众排忧解难不够。
五、整改方向和措施1、突出学习的重要性，自己做为党小组组长要起到带头做表率。
要增强创新意识，通过多种形式，如听取专题报告、开展交流研讨等形式，来调动大家学习的积极性，不能总是照本宣科。切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识"、坚定“四个自信"、做到“两个维护"，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，聚力打造高质量发展新模式。
2、做好群众身边事，解决大家实际问题。
一是以员工为中心，维护员工合法权益，不断激发员工的聪明智慧和内生动力，为炉机车间凝聚发展合力。
二是了解员工需求，热心服务员工。利用更多时间和精力，与员工面对面，虚心听取意见，真正交心谈心，解决大家所需要解决的实际问题。不做表面文章，从小事出发。
三是要增加联系群众的渠道，完善更好的检查制度，利用手机、微信、邮箱接收员工反映问题的回复；主动收集员工的意见建议，并做出迅速响应；要坚持为员工解难事、办实事、做好事，继续落实好帮扶慰问制度、金秋助学、困难帮扶等，在支部力所能及的范围内一项项推进解决；3、做事情不走形式。强化履职担当，一是增强主动担当意识。
对于遇到的难题，带头认领项目，做攻坚克难的“带头人”。二是增强创新意识。在现有的车间技术装备条件下，进一步提质增效、降低能耗。
教师坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等发言材料
一、存在的主要问题一是政治理论学习的自觉性不太高。党史学习教育以来,虽然能积极参加集体组织的各项活动和学习，但平时自己学习的自觉性不高，理论基础不够扎实，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。
二是作为班主任对学生的关心爱护不够。我担任班主任*年，还担任数学课老师，大部分精力用于数学学科的教学上,一直想着在教学质量上多提升，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在课堂上，与学生互动不够多。对班里的同学关心不够，想着提升学生成绩多，为学生在生活上服务少，特别是对“躺平”的学生，缺少正确的引导方法。
对内向的同学，生活上关心少，对调皮的孩子，口头批评教育多。
三是工作上敢闯敢试的劲头不足。在教学方面，存在讲成绩、看效率多，查问题找差距少，领导安排和教学大纲，不愿花费更多的业余时间备课，因班主任工作忙为借口，不深入课堂听取其他老师的优秀课，来弥补自己的不足。在处理教学矛盾上，遇到问题和矛盾有畏难情绪，只满足现状，没有处理问题和化解矛盾的动力。
四是发挥党员的模范作用不够。在日常的教育学习工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持_员先进性这根“弦”绷的不紧。
对一些高档的“谢师宴”抵制不够，有时会碍于情面参加。
二、剖析原因
（一）理论学习抓得不深。对党史学习的紧迫性认识不足，真正坚持理论联系实际，弘扬_优良学风，提升学习的针对性和实效性做得还不到位。对学习成果深化、消化、转化下功夫不够，未能将贯穿其中的科学思想方法、工作方法和领导方法，真正转化为认识问题、分析问题、解决问题的有效方法。对____思想、__关于党史重要论述和党史知识学习，只是浅尝辄止，没有对其中蕴含的_要义、思想内涵、立场观点和方法很好的领悟和把握，更谈不上用这些理论来指导实践、解决问题。
（二）思想认识抓得不强。党史学习中主动思、主动悟的意识还有差距，对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重视度有所放松。对抓好党建的紧迫性认识不深，工作中存在一定畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，也没有 ……

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