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教育局系统党史学习教育专题组织生活会对照“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面”个人剖析检视对照检查材料

发布时间:2021/8/4 13:31:58 字数:5012
【提纲】一、检视出的问题。(一)学习__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话精神情况和心得体会。(二)学习____思想和_指定学习材料情况,感情和收获。(三)对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足。一是理论学习的系统性不够。二是联系群众不够紧密。三是跟踪抓落实的力度还不够。(四)在党员先锋模范作用发挥,立足岗位、履职尽责,为身边群众做实事好事等方面做的工作和存在的差距。二、产生问题的原因剖析。(一)理论武装不够实。(二)党性修养不够高。(三)担当精神不够强。(四)宗旨意识不够牢。(一)强化学习意识,筑牢思想根基。(二)强化党性修养,增强宗旨意识。(三)强化作风转变,主动担当作为。(四)始终心存敬畏,严守规矩纪律。二、存在问题。(一)在加强理论学习方面。(二)在主动担当作为方面。(三)在加强作风建设方面。三、下一步努力的方向及整改措施。3、强化责任意识,增强_意识,看齐意识。
教育局系统党史学习教育专题组织生活会对照“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面”个人剖析检视对照检查材料
按照县教育党工委召开党史学习教育专题组织生活会的有关要求,本人认真学习__在党史学习教育动员大会上的重要讲话和指定的4本学习材料,集中观看了__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话,联系思想和工作实际,下面,我就党史学习教育专题组织生活会个人检视问题情况报告如下:
一、检视出的问题
(一)学习__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话精神情况和心得体会。__的“七一”讲话视野宏阔、思想深刻、内涵丰富、振奋人心,具有很强的政治性、思想性、理论性,体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀,是一篇充满真理力量的_纲领性文件,为__各族人民指明了前进方向,提供了根本遵循。
作为教育工作者,本人将紧紧围绕“为党育人、为国育才”的初心使命,汲取百年党史的磅礴力量,深入推进教育“十四五”高质量发展,全力打造学生健康成长、教师职业幸福、人民群众满意的未来教育新高地,以实际行动
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自我改造,自我改善,党性修养得到进一步提升。通过读原文、学原文、悟原理,加深了对____思想和_大政方针的理解,政治自觉得到进一步提升。
(三)对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足。一是理论学习的系统性不够。上级要求学的就多学一点,不要求学的就少学一点。在实际工作中只是习惯于浏览一下时政新闻,静下心来系统地研读理论书籍方面还有欠缺,结合实际去研究分析教育工作方面还需进一步加强。二是联系群众不够紧密。
对分管的校园安全、疫苗接种、项目建设等业务工作抓得比较紧,因忙日常工作,缺乏深入实地调研,对自己的片区XXX等学校日常教育管理工作的督促还不够细致,入校督查的时间、次数都还有欠缺,特别在推门听课、学校精细化管理、文化建设、内涵发展等方面的指导不够。对学校班子建设情况了解较多,对教师情况掌握较少,联系群众不够紧密。三是跟踪抓落实的力度还不够。
在一定程度上还存在着重布置轻落实的问题,在落实过程中跟的不紧、督的不严,特别是在XXX学校建设、XXX学校拆迁等项目工作,还需要进一步加强部门之间的协调沟通,加快工作进度,确保如期完成目标任务。
(四)在党员先锋模范作用发挥,立足岗位、履职尽责,为身边群众做实事好事等方面做的工作和存在的差距。作为疫情防控工作的分管领导,及时修订下发《XXX县教育系统新冠肺炎疫情防控工作方案(修订)》《网格化管理实施方案》等,常态化落实学校疫情防控“五有一网格”“五个一律”措施,严格落实封闭式管理和入校查验制度。全面开展信息摸排,建立“教育局、学校、班级”三级信息摸排网络,对广大师生员工及学生家庭成员全面摸排,建立管理台账。持续强化疫苗接种工作,最大限度争取全体教职工对接种疫苗工作的理解和支持,形成人人愿意接种、支持接种、应接尽接的良好局面,构建全民免疫屏障。作为项目建设的分管领导,规划总投资XXX亿元,实施XX类新建项目,新建及维修各类校舍XX万平方米,改造活动场地XXX万平方米,并配套建设必需的附属设施、购置各类设备,项目进度位于全省前列。作为教育扶贫的分管领导,教育局与学区(校)签订了2021年度控辍保学目标责任书,压紧靠实各方责任,持续健全长效机制。严格落实《XXX县义务教育控辍保学工作方案》和“双线八包”、联控联保、动态监测、“一对一帮扶”等机制,持续巩固控辍保学清零成果,确保义务教育阶段学生不失学辍学。
严格精准落实各类资助政策,2021年春季学期已落实各类学生资助资金XXX万元,惠及贫困学生XXX万人。但同时仍存在工作标准有待进一步提高、主动担当作为的意识不够强等问题,在制定县级相关政策或措施时,存在机械照搬现象,对上级提出的一些新观点、新举措研究不够透彻,研读、思考和剖析还是不够深入细致,工作推进上习惯凭老经验、老办法、老套路办事,钻研政策不够,潜心研究不够,处理问题思路不够开阔、举措不够创新。
二、产生问题的原因剖析
(一)理论武装不够实。学习缺少系统性,对____思想深研细钻不够,对_创新理论学原著不够,没有抽出更多的时间经常学原文、读原著、悟原理,许多时候浅尝辄止,与实际工作两层皮。理想信念坚持的不够牢固没有真正把自己融进去,把学习、思考、时间紧密结合在一起。
(二)党性修养不够高。工作上党性原则意识还不够强,对一些不良倾向不能及时作斗争,错在好人主义思想,工作标准要求不高,不太善于运用批评与自我批评、谈心谈话的武器。
(三)担当精神不够强。担当劲头不足、思想不够解放,工作中习惯按部就班,习惯运用传统思维和办法解决问题,随着工作头绪越来越多,持之以恒抓好各项工作劲头有所减弱,有时对工作存在各种顾虑,导致一些好的思路和想法没有得到充分实践。
(四)宗旨意识不够牢。一切为了人民的思想强化得不够,“群众是基础”的意识树得不牢,与群众联系的时间较少,与群众的感情出现淡化的趋向,导致对一些事务的协调处理还不够到位,与群众意愿存在一定差距。
……
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