学党史、悟思想、办实事、开新局“专题组织生活会主持词和个人对照检查材料2篇篇一：主持词同志们：

学党史、悟思想、办实事、开新局“专题组织生活会主持词和个人对照检查材料2篇
篇一：
主持词
同志们：
经XX党委批准同意，今天，XX党支部召开2021年度“学党史、悟思想、办实事、开新局“专题组织生活会。
XXX、XXX亲临现场指导，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎和感谢！
这次组织生活会的主题是：公号：公文与写作，编辑整理以学习__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话精神为重点，以学习党史为基点，以感悟思想伟力为首要，以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题。
下面有请XXX讲话。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（发言完毕）首先，由XX支部书记向党员报告半年来党支部工作情况特别是开展党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况。。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（发言完毕）下面，请同志们对支部班子和我提出批评意见……（批评完毕）本人表态。
下面，请支部委员XX、XX、XX依次开展批评和自我批评，其他党员进行互评。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（发言完毕）下面请党员依次开展批评和自我批评﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（全部党

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中国_的九十年》《_谈_理政第三卷》等书目，努力做到学而信、学而思、学而行。另一方面，积极参加各类集体学习。在党支部“三会一课”、主题党日等基础上，认真融入办公室开展的读红色家书、看红色电影、参观红色教育基地等系列活动，并踊跃参与县里举办的党史演讲比赛、党史知识竞赛等。通过这段时间的深入学习，我对_百年辉煌历程理解更透彻、感悟更深刻，尤其是透过历史深化了对中国_为什么能、_为什么行、__为什么好的认识，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
（二）为群众办实事情况。认真落实“我为群众办实事”实践活动有关要求，着力为群众办实事、解难题。围绕岗位职责和具体工作实际，用心用情用力做好与群众息息相关的工作，积极配合做好群众来访来信工作；尤其是按照“四个不摘”要求，加强与所帮扶脱贫户的联系，就在乡村振兴中如何更好地融入和发展开展了深入探讨，并及时帮助解决了他们当下存在的一些生产生活上的具体问题。同时，根据办公室统一安排，与其他股室的同志组成联合调研组，深入乡镇、企业、村庄，广泛收集群众的意见建议，就群众反映突出的问题进行了分类归总，形成了专题调研报告呈县政府领导参考，推动了有关事项的解决，得到了群众的好评。
（三）服务大局开新局情况。立足“三服务”职能和自身岗位实际，积极服务、服从大局，努力为全县经济社会发展大局贡献力量。作为文稿起草人员，加强了对项目建设、产业发展、城市建设与管理、深化改革等重点问题的调研，就存在的问题提出了对策建议，并体现到县领导会议讲话材料或县政府有关文件中，为有关问题的解决发挥了应有作用。同时，积极融入县委、县政府中心工作大局，积极做好了_文明城市创建、XX片区征地拆迁等重点任务，较好地展现了办公室工作人员的干劲和精气神。
二、存在的不足
（一）理论学习有待加强。没有正确处理好工学矛盾，时间和精力有时候保障不够。学习的自主性和计划性不够，有时候局限于指定书目和指定文章的学习，自己拓展和延伸不够，导致学习不够全面、不够系统。存在为学而学、就学而学的现象，比如在学习百年党史时候，满足于了解历史发展大概，满足于学习有关历史故事，没有从深层次分析演变的历史逻辑、理论逻辑；又比如，理论学习更多的是死记硬背、浮在面上、浅尝辄止，缺少透过现象看本质的较真精神，结合历史和实践深入理解不多。存在学用“两张皮”的现象，在具体实践中运用创新理论还有差距，没有真正做到知行合一、学用结合。
（二）服务群众有待提升。虽然始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，但落实到每个工作细节上还有差距。有时候存在怕群众的心理，比如面对来访群众，觉得自己不直接负责这项工作，又怕群众反映的事情比较棘手，就没有主动上前倾听群众心声、解决群众问题。因为在办公室主要是负责文稿起草工作，所以在办公室待得时间比较久，深入一线比较少，有时候对一线的事情、对群众的问题掌握不及时。服务群众的能力水平有待提升，有时候面对群众的问题，没有从深层次分析问题产生的根源，导致有些问题解决不够圆满、不够彻底。
（三）工作作风有待改进。奋勇争先、争创一流的劲头有所下降，有时候想着反正还有分管领导和主要领导在后面把关，从而精益求精的精神坚持和发扬不够，导致少数工作标准不够高、成效不够好。觉得自己在办公室多年，各方面工作比较熟悉，推动工作也有了自己的一套方法，从而对新事物、接领域触不多，与时俱进、推陈出新不够。
艰苦奋斗的意识还需加强，随着年龄的增长，特别是小孩出生以后，因为经常加班加点，深感愧疚家人，所以有时候面对熬夜有厌烦情绪，有时候因为家里的事情会有迟到现象。
三、下一步努力方向
一是提高政治站位，强化理论学习。进一步增强理论学习的紧迫感和责任感，把理论学习放在更加重要、更加突出的位置，及时主动学、挤出时间学。坚持集体 ……

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