办公室工作人员学习贯彻__建思想研讨发言

办公室工作人员学习贯彻__建思想研讨发言
尊敬的各位领导，同志们：
大家好。根据会议安排，我围绕“学习贯彻__建思想，把正确_树起来、践行好”这一主题，从个人角度谈几点粗浅的认识和体会，不当之处，敬请批评指正。
一、深化思想认识，在学思践悟中把握正确_的深刻内涵
__建思想是_新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是推进新时代_的建设新的伟大工程的根本遵循。通过对__建思想的再学习、再领会、再深化，我深刻认识到，_，是_员干部的立身之本、成事之要，是检验_性强弱的试金石，是衡量政治品格的硬标尺。我们必须从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑相统一的高度，准确把握正确_的深刻内涵和时代要求，切实增强树牢正确_的思想自觉和行动自觉。
（一）深刻感悟正确_的政治底色在于“对_忠诚”，必须把旗帜鲜明讲政治作为第一要求。_总书记强调，_性是_员干部立身、立业、立言、立德的基石。_本质上是世界观、人生观、价值观在履职尽责中的具体体现，其根本决定因素是_性。对_忠诚，不是抽象的口号，而是具体的行动，贯穿于我们工作的每一个环节、每一次决策、每一项任务中。一是深刻认识正确_的政治属性。我们所创造的任何政绩，首先都必须是姓“_”的政绩，必须服务于_的中心工作，必须符合_的路线方针政策，必须经得起_的检验。作为办公室工作人员，我们虽然不直接作决策、不直接抓项目、不直接管资金，但我们是“参谋部”“指挥部”“后勤部”的一员，起草的每一份文件、组织的每一次会议、协调的每一件事情，都是在为_的政策落实服务、为_的事业发展添砖加瓦。二是深刻认识对_忠诚在_中的核心地位。对_忠诚是共产_人首要的政治品

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”而是“服务机构”。要坚决克服“居高临下”“盛气凌人”的官僚作风，坚决克服“闭门造车”“脱离实际”的文牍主义，坚决克服“只唯上不唯实”“只讲形式不讲实效”的形式主义，以扎实的调查研究反映群众呼声，以精准的政策建议回应群众期盼，以高效的统筹协调推动问题解决，真正把为民造福的政绩追求转化为服务群众的具体行动和实际成效。
（三）深刻感悟正确_的实践路径在于“真抓实干”，必须把求真务实作为基本工作方法。_总书记深刻指出，“要埋头苦干、真抓实干，力戒形式主义、官僚主义”。这一重要论述深刻揭示了正确_的实践要求和实现路径。一是深刻认识“空谈误国、实干兴邦”的深刻道理。政绩是干出来的，不是喊出来的，更不是编出来的。再好的蓝图、再美的愿景，如果不付诸实施、不真抓实干，只能是纸上谈兵、空中楼阁。办公室工作更是如此，每一份文件的传阅、每一个会议的筹备、每一件事情的督办，都需要通过实实在在的工作去完成，容不得半点虚假和浮夸。如果在工作中搞花架子、做表面文章，以形式主义应付形式主义，以文件落实文件、以会议落实会议，那就是最大的失职、最坏的政绩。二是深刻认识真抓实干对于办公室工作的特殊意义。办公室工作的特点就是具体、琐碎、繁重，没有轰轰烈烈的场面，没有惊天动地的壮举，更多的是一份材料的反复修改、一个会议的精心筹备、一件事情的多方协调、一个信息的准确传递。但正是这些看似平凡、甚至有些琐碎的工作，构成了_委工作运转的重要环节和基本保障。做好这些工作，靠的就是真抓实干、精益求精、极端负责的工作态度和工作作风。如果在工作中粗枝大叶、敷衍了事、得过且过，就可能出现“差之毫厘、谬以千里”的严重后果，就可能影响整个工作的大局和全局。三是深刻认识在办公室工作中践行正确_的具体路径。要在文稿起草中坚持求真务实，深入调查研究，掌握真实情况，反映客观事实，提出有针对性的对策建议，不说大话、空话、套话、假话，做到言之有物、言之有理、言之有据、言之有用。要在统筹协调中坚持高效务实，加强沟通衔接，优化工作流程，减少繁文缛节，提高工作效率，确保各项工作运行顺畅、协调高效。要在督查落实中坚持务实求效，紧盯不放、跟踪问效、一抓到底，确保_委决策部署件件有着落、事事有回音、项项有结果，以真抓实干的过硬作风践行正确_，以实实在在的工作成效检验正确_。
二、对标对表找差距，在自我革命中校准正确_的方向
自我革命是我们_跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，也是_员干部对照检视、校正偏差的重要方法。对照_总书记的重要要求和正确_的标准，我深感自身还存在一些差距和不足，需要以刀刃向内的勇气认真检视、深入剖析、切实整改。
（一）对照理论学习要求，查找在学懂弄通做实方面的差距。理论上的清醒是政治上坚定的基础。对照理论学习的要求，我感觉自身还存在三个方面的不足。一是学习深度还不够。虽然能够坚持参加集体学习、阅读指定书目，但在深入研读原著原文、深刻领会核心要义、准确把握精神实质方面做得还不够，存在“浅尝辄止”“浮光掠影”的问题，满足于“知道了”“了解了”，没有真正做到“弄懂了”“悟透了”。特别是对__建思想中一些新理念新论断新要求的理解还不够深入、把握还不够准确，存在“知其然而不知其所以然”的问题，理论学习停留在表面层次、感性认识，缺乏深层次的理性思考和系统把握。二是学用结合还不够紧密。理论学习的最终目的是指导实践、推动工作。在实际工作中，还存在“两张皮”的现象，学习归学习、工作归工作，理论学习与实际工作结合得不够紧密、转化得不够到位。有时在起草文稿、研究问题时，习惯性地凭经验办事、靠感觉判断，没有自觉地运用马克思主义的立场观点方法去分析问题、解决问题，没有自觉地运用__建思想中蕴含的科学方法论去指导工作、推动实践，理论对实践的指导作用还没有充分发挥出来。三是持续学习还不够自觉。面对办公室繁重的工作任务，有时以“工作忙”“任务重”为借口，放松了自我学习、自我提升的要求，学习的计划性和系统性不够，存在“碎片化”“随意化”的倾向，想起来就学一下、忙起来就放下了，缺乏持之以恒、久久为功的韧劲和恒心，学习的主动性和自觉性有待进一步增强，理论素养和能力水平有待持续提升。
（二）对照初心使命要求，查找在服务群众、服务基层方面的差距。全心全意为人民服务是我们_的根本宗旨，也是办公室工作的出发点和落脚点。对照这一要求，我感觉自身还存在三个方面的不足。一是深入基层调研不够。办公室工作相对封闭，日常主要是坐在办公室里处理文件、起草材料、协调事务，直接深入基层、深入群众的机会和时间比较少。有时即使下基层调研，也多是“走马观花”“蜻蜓点水”，真正深入群众、深入一线、了解实情做得还不够，对群众的所思所想所盼所忧了解不够全面、不够深入、不够真实，起草的文稿中“接地气”的内容不多、反映基层实情的案例不足、体现群众心声的建议不够，存在“闭门造车”的倾向和“脱离实际”的风险。二是服务基层的意识还不够强。在统筹协调工作中，有时存在“机关化”“衙门化”的倾向，对基层单位和基层干部的需求回应不够及时、不够主动，对基层反映的困难和问题解决不够有力、不够到位。在文件运转、信息传递等环节中，有时存在“程序化”“机械式”的问题，满足于“按程序办”“按规矩做”，缺乏主动服务、靠前服务、精准服务的意识和行动，影响了服务效能和工作质效。三是群众工作能力还有欠缺。做群众工作是我们的基本功，也是办公室工作人员应当具备的重要能力。但在这方面，我感觉自身的本领还比较欠缺、能力还比较不足，在接待群众来访时，有时不能准确理解群众的诉求和心声；在起草涉及群众利益的政策文件时，有时不能充分体现群众的利益和意愿；在处理涉及群众切身利益的问题时，有时缺乏同理心和换位思考，存在“就事论事”“简单处理”的倾向，没有真正做到从群众的角度看问题、从群众的立场想办法、从群众的利益出发作决策。
（三）对照作风建设要求，查找在担当作为、求真务实方面的差距。作风问题本质上是_性问题，直接关系到_的形象和威信。对照作风建设的要求，我感觉自身还存在三个方面的 ……

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