【提纲】一、拟解决的主要问题。二、预期效果。（一）制度成果。（二）理论成果。（三）实践成果。三、主要工作。（一）开展系统调研，全面摸清_建设现状。（二）加强理论研究，构建_长效机制理论框架。（三）完善考核评价，健全_差异化考核体系。（四）建章立制，构建防范和纠治_偏差工作机制。（五）总结推广，形成可复制的经验模式。四、创新举措。（一）构建“三维一体”_评价诊断模型。（二）探索“数智赋能”_监督新路径。（三）建立“开门研究”全过程参与机制。
绩观明显改善，师生群众满意度显著提升，_建与事业发展深度融合的工作格局初步形成。
三、主要工作
本项目紧扣研究主题，聚焦拟解决的主要问题，确立以下五项主要工作。
（一）开展系统
调研，全面摸清_建设现状。深入各二级学院、职能部门基层_组织，综合运用问卷调查、个别访谈、典型案例收集等方式，系统梳理高校基层_组织_建设的现状、存在问题及成因。重点对照_总书记关于_的重要论述，建立_偏差问题清单，为后续研究提供翔实的第一手资料。
（二）加强理论研究，构建_长效机制理论框架。组织专题研讨和理论攻关，深入挖掘_总书记关于正确_的重要论述的核心要义，系统梳理高校基层_组织_建设的内在规律，研究提出高校基层_组织_长效机制的理论框架，为制度设计和实践推进提供坚实的理论支撑。
（三）完善考核评价，健全_差异化考核体系。针对现行考核机制的薄弱环节，研究制定高校基层_组织_评价指标体系，统筹设置显绩与潜绩、短期成效与长远发展、工作过程与实际效果等多维度考核指标，适当增加_偏差预警性指标权重，明确负面清单，将_落实情况纳入基层_组织书记抓_建
述职评议考核，推动考核“指挥棒”作用充分发挥。
（四）建章立制，构建防范和纠治_偏差工作机制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，研究制定防范_偏差的制度规范，健全“事前教育预防、事中监督预警、事后问责纠治”全链条工作机制。充分发挥_内监督、民主监督、群众监督的综合作用，构建常态化_检查监督机制，推动制度真正成为带电的高压线。同步完善担当作为激励保障机制，营造敢于担当、勇于作为的良好政治生态。
（五）
总结推广，形成可复制的经验模式。在项目实施过程中，注重边研究边实践、边实践边总结，及时固化好经验好做法。在本单位开展试点示范，打造正确_建设典型样板，形成经验案例汇编。积极参加上级_组织组织的交流研讨活动，主动宣传推介研究成果，推动高校基层
_建工作整体提升。
四、创新举措
（一）构建“三维一体”_评价诊断模型。突破传统_建考核以定性描述为主的局限，研究构建涵盖政治维度、发展维度、群众维度的“三维一体”_评价诊断模型，将_考核从“软指标”转化为“硬约束”，实现对_偏差的精准识别和动态预警，切实提升考核评价的科学性和权威性。
（二）探索“数智赋能”_监督新路径。积极运用大数据、人工 ……
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