在2023年高校基层_支部建设观摩推进会上的讲话
_的二十大报告指出，要增强_组织政治功能和组织功能，坚持大抓基层的鲜明导向，把基层_组织建设成为有效实现_的领导的坚强战斗堡垒，激励_员发挥先锋模范作用，保持_员队伍先进性和纯洁性。高校学生_支部作为高校_组织的重要组成部分，是我们_联系学生、做好学生思想政治工作的桥梁和纽带，是推动高等教育高质量发展的强劲动力和可靠保证。紧紧围绕高校教育教学和科学研究的中心工作持续加强和改进学生_支部建设，对实现高等教育的高质量发展，切实推动高校基层
_建工作提质增效具有重要意义。这里，我讲几点意见，与同志们共同交流。
充分发挥高校学生_支部坚强战斗堡垒作用，要构建并扎实推进“学校_委、二级_组织、学生_支部”三级_建工作体系。高校_委落实主导责任，把握办学方向、谋划改革发展、凝聚师
论学习上知责内化于心，担责外化于行，确保在工作时不做选择、不打折扣、不搞变通；最后，在具体工作中要做到明晰责任，要让学生清楚知道自己的责任和义务，明确自己的工作方向，避免出现相互推诿的现象。特别是要坚持个人自评、学生互评、教师评议“三位一体”的评价模式，以优胜劣汰的方式来选拔任用学生_支部组织委员、宣传委员等，将真正有能力、有水平、有责任心、有激情、有口碑的学生选拔出来，做好_支部各项工作。
强化学生_支部的政治效能。要充分发挥学生_支部政治核心作用，激发高校_支部的青春力量，使_支部这个基本单元的凝聚力、创造力、战斗力不断增强。调动一切积极因素把_建工作抓实抓细，将_支部的组织优势转化成促进发展的强劲动力，确保学生_支部建设的政治责任落实落地，为推动高等教育高质量发展提供坚强保证。
二、强化责任传导
只有建立畅通的传导机制，让责任层层传导下去，坚持以上率下，率先垂范，形成导向，学生_支部的各项工作才能得到有效落实。
畅通传导机制。畅通传导机制，就要层层压实责任，这是最大化激励学生创造力和组织行动力的责任机制。高校的二级学院特别是学院主要领导要高度重视，亲自参与、率先垂范。对于学生_支部各项工作，要做到“精准交办”，应列出事项清单，明确主体责任和配合责任。同时，还要充分发挥督查职能，要经常性开展抽查监督等，对工作不力、作风不实的现象予以批评，对表现突出的予以表彰，对好的经验做法予以宣传推广。
强化传导机制。只有把解决实际问题与建章立制结合起来，搭建起学生_支部闭环式的政治责任落实体系（即：上级任务落实—决策执行—实施反馈—研究探索），充分发挥_员的先锋模范作用和学生_支部的坚强堡垒作用，才能把_的路线方针政策和_的创新理论讲清楚、讲明白，准确、及时、全面地传递给广大学生。新时代学生_员的思想呈多元化趋势发展，学生_支部的流动性强，在学生_支部建设的动态环境中，要使学生_员在思想上对组织认同、在政治上向组织依靠、在感情上信赖组织、在工作上服从组织，让有效的制度和管理办法在学生_支部闭环式的工作机制中得到有效传导。
三、强化责任考核
考核评估是“风向标”，更是“指挥棒”，把这个“指挥棒”“风向标”用好，就能更加科学、更加精准、更加高效地推动学生_支部各项工作发展。
明确考核内容。相比高校其他各级_组织，学生_支部更接近学生_员、更了解学生_员，可及时、有效提醒和处置学生_员中出现的“苗头性”“倾向性”思想问题。要结合学生_支部的自身特性制定政治责任约束清单，理清第一责任人、直接责任人和间接责任人的职责内容，增强学生_员的主角意识、主责意识，通过制度约束，全面落实“三会一课”、组织
生活会、谈心谈话、民主评议_员和学生_组织工作考评制度，实现学生_支部建设高质量发展。
做好考核结果运用。在学院开展的_组织书记抓基层_建
述职评议考核工作中，应采取定性与定量评价相结合的方法，对学生_支部政治责任的落实情况、信息制度的传导情况和履职尽责的完成情况等进 ……
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