在高校党委关于教育部党组巡视整改专题民主生活会上的总结讲话
历时一天的教育部党组巡视整改专题民主生活会，在与会同志的共同努力下，即将结束。这次会议，是在全校上下深入学习贯彻党的二十大精神、奋力推进“双一流”建设迈上新台阶的关键时期，召开的一次极其重要的会议。其核心任务，就是紧扣教育部党组巡视反馈意见，深入进行
对照检查、深刻开展批评与自我批评，全面动员和部署巡视整改工作。会前，党委班子成员进行了深入系统的理论学习，广泛征求了师生员工的意见建议，深入开展了谈心谈话，认真撰写了对照检查材料，为开好这次民主
生活会打下了坚实的思想基础和工作基础。
会上，大家紧紧围绕巡视反馈指出的问题，以对党、对教育事业、对学校发展高度负责的态度，发扬自我革命精神，逐一作了深刻的个人对照检查发言。各位同志能够主动认领问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从具体人具体事入手，查摆问题不遮掩、见人见事，剖析根源不回避、触及灵魂，整改措施不虚空、指向明确。在相互批评环节，大家出于公心、直截了当，既有严肃查摆问题的
校实践的能力有待进一步提升；在坚持和加强党的全面领导方面，党委领导下的校长负责制这一根本制度的执行效能有待进一步优化，“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的作用发挥还不够充分，一些二级单位党组织政治功能和组织功能存在弱化现象；在落实立德树人根本任务方面，“五育并举”的体系还不够完善，“三全育人”的格局尚未完全形成，课程思政建设质量有待提高，师德师风建设的长效机制仍需健全，培养担当民族复兴大任时代新人的中心地位需要进一步夯实；在推动学校内涵式高质量发展方面，对标国家重大战略需求和服务区域经济社会发展的能力尚有提升空间，学科专业结构有待进一步优化，有组织科研和攻克关键核心领域“卡脖子”难题的能力需要加强，人才队伍建设的高峰和高原建设需要统筹推进；在坚定不移全面从严治党方面，“严”的主基调需要持续绷紧，履行“两个责任”的压力传导还不够到位，对一些重点领域和关键环节的廉政风险防控还存在漏洞，形式主义、官僚主义的某些表现仍需警惕和克服。这些问题，无一不是制约学校高质量发展的瓶颈和障碍，我们必须以刮骨疗毒的勇气、坚韧不拔的毅力，坚决彻底地加以解决。
民主生活会的结束，标志着集中整改的全面开始。“行百里者半九十”，查摆问题只是起点，解决问题才是关键。我们要把这次民主生活会上查摆的问题、相互批评的意见，与教育部党组巡视反馈的问题清单、任务清单、责任清单有机结合起来，一体集成整改台账，以最高的标准、最严的要求、最实的举措，扎实做好民主生活会的“后半篇文章”，确保巡视整改见底清零、取得实效。
首要的是要旗帜鲜明讲政治，以更强自觉压实整改责任。巡视是政治巡视，整改是政治整改。我们必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，同部党组的要求对标对表。要持续深化对_新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记关于教育、关于巡视工作的重要论述的学习，将其作为整改工作的根本遵循和行动指南。党委要坚决扛起巡视整改的主体责任，我作为党委书记，一定承担起第一责任人的职责，对整改工作亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办。班子成员要切实履行“一岗双责”，主动认领任务，带头抓好自身和分管领域的整改落实。要立即成立巡视整改工作领导小组，组建强有力的工作专班，制定详尽可行的整改方案，明确时间表、路线图和责任人，实行挂图作战、动态管理、对账销号。要建立严格的督查问责机制，对整改态度不端正、措施不得力、效果不明显的，要严肃批评、限期改正；对推诿扯皮、敷衍塞责、虚假整改的，要严肃追责问责，绝不姑息迁就。
关键的是要坚持标本兼治，以更实举措提升整改成效。整改工作不能就事论事、浅尝辄止，必须坚持当前与长远相结合、治标与治本相统一。对于巡视反馈的具体问题，要立行立改、即知即改，集中力量打好攻坚战，确保在规定时限内取得师生群众看得见、摸得着的整改成果，让他们切实感受到巡视带来的新变化、新气象。同时，更要举一反三、深挖根源，注重从制度机制上找原因、堵漏洞、补短板。要针对巡视暴露出的共性问题和深层次矛盾，加强顶层设计和系统谋划，把“当下改”与“长久立”结合起来。比如，在加强党的领导方面，要进一步完善党委常委会、校长办公会的议事规则和决策程序，健全二级党组织会议和党政联席会议制度，确保党的领导贯穿办学治校全过程各方面；在落实立德树人方面，要深化教育教学改革，完善“三全育人”工作机制，健全师德师风建设长效机制和考核评价体系；在规范内部管理方面，要聚焦科研经费、基建工程、招生招聘、物资采购、校办企业等重点领域和关键环节，修订完善相关
规章制度，扎紧制度的笼子，强化权力运行的监督制约，努力形成一套系统集成、科学 ……
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