【提纲】一、以更高的站位，迎接评估考察。一是必须扛牢使命。一要务，立德树人是高校的立身之本。二是必须尽锐出战。三是必须万无一失。二、以更高标准，决战评估大考。一是宣传发动要再深入。二是迎评方案要再细化。三是问题整改要再跟进。四是特色亮点要再凝练。三、以更严要求，压实评估责任。一是强化责任分解。二是强化督查督办。三是强化结果应用。
发挥迎评促建主体作用，在资料准备、人才培养、学生评价上下真功夫；全体教师要在课堂组织、试卷命题、
论文指导、毕业设计上下实功夫；全体学生要积极参与审核评估，陶冶知校、爱校、兴校、荣校情怀，展现出优良的学习风气、昂扬的精神面貌。
二是迎评方案要再细化。学校已印发迎评工作方案，确定迎评工作路径。各专项工作组、各二级学院要细化专项工作方案，聚焦专家考察重点环节，细化线上听课、访谈座谈、材料调阅等全流程预案，确保每个环节有人管、有人做、有人盯。
三是问题整改要再跟进。针对审核评估发现和反馈问题，各二级单位要健全完善问题台账，制定出台整改措施，限期完成整改任务；整改事项完成后经二级单位主要负责人审定，报分管联系校领导审签，送评建办审核销号。评建办要及时汇总销号清单，组织开展集中会审，报送分管校领导审核，提请领导小组审定，确保专家组正式评估入场前全面整改到位。
四是特色亮点要再凝练。评建办要紧扣学校应用转型，进一步修改完善自评报告，充分展示学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流方面的突出成果。教学部门要认真梳理本科教育教学的特色案例，
总结提炼令人耳目一新的典型经验。二级学院要全面盘点做法与成效，形成既与学校转型发展相呼应、又独具特色的亮点看点。
三、以更严要求，压实评估责任
“动员千遍，不如问责一次。”事实反复证明，压力传导是最有效的落实，问责追责是最有力的督促。
一是强化责任分解。“领导者的责任，归纳起来，主要的是出主意、用干部两件事。”对基层而言，我认为领导的责任就是出主意、用干部、抓落实，这其中用干部就是安排岗位、安排工作，做到“千斤重担人人挑，人人肩上有指标。”迎评工作能否做好，关键是在责任能否细化分解。评建办是牵头机构，主要职责是统筹协调、提出目标、分解任务、汇总情况、督促整改，其中最重要的职责、最关键的环节就是分解任务。各二级单位负责人和各科室负责同志工作中相当重要、摆在首位的也是分派任务，安排部署得当、指导督促有效，工作就有了良好开端，好的开端也就成功了一半。
二是强化督查督办。“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。”领导小组及评建办要按照学校工作方案及责任分工，梳理任务清单、细化工作标准、明确完成时限。党政办和纪检监察室要牵头开展督查督办，定期不定期检查二级单位迎评工作，掌握责任落实、事项推进、问题整改情况。领导小组要适时听取二级单位情况
汇报，各专项组要及时召开工作调度会，督促各项任 ……
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