公立医院党组书记、院长履行全面从严治党“第一责任人”职责情况报告

公立医院党组书记、院长履行全面从严治党“第一责任人”职责情况报告
全面从严治党是党的建设的重要内容，是确保公立医院公益性、提升医疗服务质量、保障人民群众健康权益的关键所在。作为公立医院党组书记、院长，我始终牢记全面从严治党“第一责任人”的职责使命，坚持以党的政治建设为统领，把全面从严治党要求贯穿于医院改革发展的全过程、各环节。现将本人履行全面从严治党“第一责任人”职责情况报告如下：
一、强化责任担当，种好全面从严治党“责任田”
（一）明确责任定位，构建责任体系。我深刻认识到全面从严治党“第一责任人”不仅是一种职务，更是一份沉甸甸的政治责任。在医院党委的领导下，我牵头制定并完善了医院全面从严治党主体责任清单，明确了党委、党委书记、班子成员以及各党支部、科室负责人在全面从严治党工作中的具体职责，构建了横向到边、纵向到底的责任体系。通过签订责任书的形式，将全面从严治党责任层层分解、逐级压实，确保责任落实到每个支部、每个科室、每个岗位，形成了“一把手”负总责、分管领导各负其责、班子成员齐抓共管的工作格局。
（二）加强组织领导，统筹推进工作。将全面从严治党工作与医院中心工作同谋划、同部署、同落实、同检查。定期主持召开医院党委会议，专题研究全面从严治党工作，分析形势，查找问题，制定措施。每季度至少召开一次全面从严治党专题

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份参加所在党支部的组织生活，带头开展批评与自我批评，带头讲党课，为全院党员干部职工作出表率。通过严肃党内政治生活，增强了医院党组织的凝聚力和战斗力，营造了风清气正、干事创业的良好政治生态。
三、推进作风建设，树立医院良好“新形象”
（一）持之以恒纠治“四风”，巩固拓展落实纪律规定成果。紧盯“四风”问题新形式、新动向，持续开展纠治“四风”专项行动。加强对医院公务接待、公车使用、办公用房等方面的监督管理，严格执行相关规定，坚决防止违规违纪问题发生。坚决反对形式主义、官僚主义，切实为基层减负。精简会议文件，优化工作流程，提高工作效率。加强对医院干部职工工作作风的监督检查，严肃查处工作不实、效率低下、推诿扯皮等问题，树立了医院务实高效、廉洁奉公的良好形象。
（二）加强医德医风建设，提升医疗服务质量。医德医风是医院的灵魂和生命线。我把加强医德医风建设作为全面从严治党的重要内容，通过开展医德医风专题教育、签订医德医风承诺书、建立医德医风档案等方式，引导医院广大医务人员树立正确的价值观和职业道德观。加强对医务人员执业行为的监督管理，严格执行医疗行业九不准规定，严肃查处收受红包、回扣、过度医疗等违规违纪行为。建立健全医疗服务质量评价机制，定期开展患者满意度调查，将患者满意度作为衡量医疗服务质量的重要指标，不断改进医疗服务态度，提高医疗服务水平。
（三）积极回应群众关切，解决群众实际问题。坚持以人民为中心的发展思想，把解决群众看病就医的“急难愁盼”问题作为全面从严治党的出发点和落脚点。定期深入科室、病房，与患者和家属沟通交流，了解他们的需求和意见。设立院长信箱、投诉举报电话等渠道，广泛收集群众反映的问题。对群众反映的问题，建立台账，明确责任人和整改期限，实行销号管理。通过解决群众实际问题，赢得了群众对医院的信任和支持，提升了医院的社会形象和美誉度。
四、深化反腐倡廉，构建医院廉洁“防护网”
（一）加强廉洁教育，增强廉洁意识。将廉洁教育纳入医院党员干部职工教育培训的重要内容，通过开展廉政专题讲座、观看警示教育片、参观廉政教育基地、组织廉政知识测试等方式，加强对医院党员干部职工的廉洁自律教育。注重运用身边典型案例开展警示教育，用身边事教育身边人，让广大党员干部职工知敬畏、存戒惧、守底线。同时，加强对新入职员工、重点岗位人员的廉洁教育，提前打好预防针，增强他们的廉洁意识和拒腐防变能力。
（二）完善监督机制，强化权力制约。建立健全医院内部监督机制，加强对医院重点领域、关键环节的监督管理。成立医院监督委员会，整合纪检、审计、财务等监督力量，形成监督合力。加强对药品采购、医疗器械招标、工程建设、人事招聘等重点领域的监督，严格执行相关制度和流程，防止权力滥用和利益输送。建立健全廉政风险防控机制，对医院各岗位的廉政风险点进行全面排查和评估，制定相应的防控措施，加强对廉政风险的动态管理。
（三）严肃执纪问责，保持高压态势。坚持有腐必反、有贪必肃，对医院发生的违规违纪问题，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。支持医院纪检部门依法依规履行监督执纪问责职责，为纪检部门开展工作提供必要的保障。对查处的违规违纪案件，及时进行通报曝光，发挥警示震慑作用。同时，注重做好案件查办的“后半篇文章”，深入分析案件发生的原因和规律，查找制度漏洞和管理薄弱环节，完善相关制度，加强管理，防止类似问题再次发生。
五、存在的不足及改进措施
（一）理论学习与实践运用的不足。当前医院在推进党的创新理论学习方面仍存在深层次问题。虽然通过中心组学习、专题研讨等形式开展了各类学习活动，但部分党员干部对_新时代中国特色社会主义思想的理解仍停留在表面，未能准确把握“健康中国”战略与医院改革发展的内在联系。在理论学习成果转化方面尤为薄弱，表现为运用理论破解学科建设瓶颈、优化医疗资源配置等实际问题的能力不足。抽查显示，约xx%的干部对党建引领医院高质量发展的理解存在偏差，个别科室仍存在学习归学习、业务归业务的两张皮现象。究其原因，是学习考核评价机制过于注重形式上的参与度，而缺乏对学习成效的实质检验标准。这种状况直接影响医院在深化医改、应对公共卫生事件等重大任务中的政治判断力和战略执行力。
（二）作风建设的长效性短板。尽管“四风”问题专项整治取得阶段性成效，但x些顽固性问题仍呈现反复发作特征。在医疗服务领域，过度医疗、不合理检查等隐形变异“四风”问题尚未根除，制度层面存在重制定轻执行现象，《医德医风考评办法》在部分科室沦为墙上制度，考评结果与职称晋升、绩效分配挂钩不紧密。更值得警惕的是，随着智慧医院建设的推进，新型指尖上的形式主义开始显现，个别部门将线上留痕异化为新的负担。 ……

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