2025年全市教育和体育工作要点

2025年全市教育和体育工作要点
2025年是“十四五”规划的收官之年、“十五五”规划的谋划之年，全市教育和体育工作总的指导思想是，以_新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻落实党的二十届三中全会、全国全省全市教育大会深化教育和体育改革精神，在基础设施续建、学段协调创优、队伍专业提升、育人模式优化、体教融合惠民等工作中守正创新，实干笃行；在全面坚持党的领导、加强平安校园建设、强化心理健康教育和守牢一排底线等工作中精准发力，狠抓落实，奋力推动全市教育和体育工作走在全省乃至全国行业领域更前列。
一、稳妥推进教育资源供给改革
1.加快推进基础设施建设。续建X小学、X小学幼儿园、第一实验幼儿园和X小学教学楼、X小学教学楼，加快推进X小学操场、篮球场改造工程，续建宁津9中餐厅，新建38中实验楼，提升办学条件。为X小学、X小学、X小学3所学校按标准配齐设施设备，提升校园设备标准化水平。（责任单位：基建装备科，各项目学校）
2.做好民生工程配套服务工作。普及中小学校服反光标识，为学生出行增强安全保障。配合X市教育局、司法局，建设好X市专门学校。（责任单位：基建装备科、基教科，各学校）
二、积极推进学前教育优质普惠改革
3.提升游戏育人质量。以省级游戏活动实验区建设和争创省级科学保教引领实验园为核心，引领幼儿园按照“园内—园际—全域”行动路径，打造游戏环境优化方案。探索“游戏＋支持”教师成长路径，提升教师游戏支持能力和游戏课程开发能力。发挥优质园引领带动作用，开展责任区联盟教研和结对帮扶活动，实现游戏质量城乡一体化提升。引导幼儿在游戏中感知、体验和实践游戏课程，促进学前儿童养成良好品德、行为习惯。（责任单位：学前科、教研中心，各学校）
4.科学实施幼小衔接。围绕品格浸润、身体素质、生活技能

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改革
12.扩大普通高中招生规模。深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力，扩增普通高中资源供给，计划新增普通高中学位约200个，进一步提升普通高中录取率，满足群众“上普通高中”需求。（责任单位：基教科、招生考试科，各学校）
13.优化调整艺术体育特长生中考招生政策。推进艺体特长生中考与高考制度衔接，按照“专业分＋文化分”综合成绩由高到低依次录取，打破初、高中艺体特长生贯通培养壁垒。艺术特长生录取成绩按专业分和文化分5：5组成，体育特长生录取成绩按专业分和文化分7：3组成。推行“专业优先”原则，针对不同级别的优秀运动员实施破格录取、专业免考和放宽学业水平考试考察科目等级政策，吸纳更多专业突出人才。（责任单位：基教科、招生考试科，各学校）
14.推动普通高中多元化发展。发挥省特色高中和省、市学科基地的辐射带动作用，深化高中育人方式改革，为学生个性化成长提供空间。构建全市高中“一体化”发展机制，打造县域高中成长共同体，实现高中均衡特色发展。各高中根据实际实施分层教学，依据学生的个体差异，设计教学内容和进度，为学生提供适合的学习资源和活动，让所有学生在适合自己水平的环境中学习。（责任单位：基教科、教研中心，各学校）
15.加强拔尖创新人才培养。对标先进地区培养模式，在学科竞赛、强基计划和综合评价等项目上，探索实施名校名师名生“手拉手”及清北直通车合作项目。完善拔尖人才培养指导机制，实行“一生一策”，落实好“一对一”精准培优。对接省教科院、省招生考试院和985、211“双一流”高校，在高校自主招生等方面获得更多优秀资源，助力X学子考入更多优秀学校。（责任单位：教研中心、招生考试科，各学校）
16.加强高中教育支持力度。在教育经费、师资队伍、评先选优和职称推荐等方面，加大对高中的倾斜力度，激发高中教师工作积极性。（责任单位：政工科、教研中心，各学校）
五、着力实施职教助企专项改革行动
17.推动教学提质培优。深化课程体系和人才培养模式改革，办好教师教学能力大赛和学生技能大赛，孵化X市级以上标志性成果20项以上。做好省高水平中职学校复核验收工作，抓好春季高考工作，打造区域中职学校品牌。（责任单位：职教科，X水产学校）
18.优化调整专业结构。根据市场、企业需求，对接高校，对初中后五年长学制专业进行调整，服务社会导向需求。发挥海水养殖、机电技术等专业优势，培育优秀专业人才，服务产业发展需求。（责任单位：职教科，X水产学校）
19.深化产教融合发展。与歌尔集团、达因制药等企业优化推进机电、制药、海水养殖等专业学徒基地及教师工作站建设，通过资源共享、基地共建，延伸职业院校办学空间等方式，推动理论与实践教学同频交融。与X、X新能源等企业合作开发活页式教学资料、在线精品课程及校本课程等，通过引入典型生产案例进标准、进课堂，打造课程共融、资料共编的校企双主体合作育人模式。与万恒置业、华力电机等企业面向五年长学制学生开设“那香海文旅班”“华力电机技能班”“康派斯房车技能班”等，引入企业生产理念、管理方法和工艺流程，量身打造适应企业生产一线的技术技能人才。（责任单位：职教科，X水产学校）
20.提升民办职校办学水平。加大教师招聘补充力度，完成60名专任教师配备。完成中西餐烹饪、机电技术应用2个专业实训室设施设备的更新换代，提升专业实训水平。构建优秀师资共享机制，通过校际统筹、联合教研等途径，提高民办学校办学水平。（责任单位：职教科，好当家集团海洋学校）
六、持续优化育人模式改革工程
21.坚持全环境立德树人。聚焦学校、家庭、社会、网络四大领域，深入开展培根铸魂、书香浸润、体质提升、美育涵养、劳动实践和心育成长等六大序列教育活动。加强“教联体”建设，成立“家长大讲堂”“家长成长指导中心”，遴选建设一批学校家庭社会协同育人示范校，促进家校社三方协同发力。在诚x-教育、家庭教育和心理健康教育等工作中创新经验，打造省全环境立德树人示范区范例，推动区域教育健康发展。（责任单位：基教科、教研中心，各学校）
22.加强思政课建设。落实思政课“金课”项目建设，开展好思政“同城大课堂”活动，推进中小学思政课一体化建设。坚持师德为先，健全思政课教师准入制度，配齐配强思政课教师队伍。深入开展“进红色场所、听红色故事、担复兴大任、做时代新人”思政教育实践活动，推动全市中小学思想政治工作提质升级。（责任单位：政工科、基教科、教研中心，各学校）
23.统筹推进“双减”工作。开展中小学生“作业减负、书包减重”行动，优化作业审批和监测预警通报机制。按照“学生自愿、教师志愿、公益普惠、全面覆盖、就近托管”的原则，优化课后托管服务方式，拓宽教育惠民服务内容，提升中小学校假期托管服务质量。加强“全国校外教育培训监管与服务综合平台”使用，探索实施“先学后付”收费模式，切实保障校外培训学生和家长合法权益不受侵害。（责任单位：职教科、督导室、基教科、教研中心，各学校）
24.建好用好校外育人基地。依托X爱国主义教育基地、乡村振兴本土资源，组织学生开展好研学活动，对学生进行传统文化教育、革命传统教育。对接文旅部门，将少年宫研学纳入精品研学线路，吸引外地学生来荣研学。推动少年宫社团积极主动参与省市各级艺术赛事，助推全域旅游发展。建设好青少年科教梦想中心项目，争取国庆期间对外开放。（责任单位：基教科、综合实践活动实验学校，各学校）
25.规范开展中小学研学实践活动。深入挖掘校内外育人资源，加强中小学研学基地建设，因地制宜构建覆盖各领域、各学段的优质研学实践课程体系。将研学活动纳入学校教育教学计划，确保小学四、五年级，初中一、二、三年级和高一、二年级学生每学年参加1—2次集体研学实践活动。（责任单位：基教科、教研中心，各学校）
七、全面推进教师队伍专业化改革
26.强化师德师风建设。建立思想政治理论定期学习制度，各学校党组织每学期至少组织一次师德主题党日活动或专题理论学习，提升师德教育实效性。建立师德考核负面清单，加强师德违规问题整治通报力度，突出“小切口”重点整治“微腐败”，对师德失范教师，实行“零容忍”。加大对从教30年教师的表扬，建立担任班主任工作满20年认定表扬机制，利用教师节通报表扬500名优秀教师、教育工作者和师德标兵，倡树教育正能量。组织开展“我的从教故事”主 ……

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