【提纲】一、统筹规划，均衡教育资源布局。（一）科学谋划教育布局蓝图。（二）加大教育资源供给力度。（三）强化数字教育资源建设。（四）促进教育资源共享流通。二、立德树人，健全育人工作体系。（一）强化思想道德教育建设。（二）深化课程教学改革创新。（三）加强体育美育劳育工作。（四）促进学生身心健康发展。三、提质增效，提升学校办学质量。（一）推动学前教育优质普惠。（二）提升义务教育优质均衡。（三）加强高中教育优质特色。（四）推进特殊教育优质融合。四、激发活力，打造教育人才队伍。（一）加强师德师风建设长效机制。（二）完善人才引培与培训体系。（三）深化人事队伍制度改革创新。（四）建立人才激励与发展机制。五、深化改革，增强教育发展动力。（一）持续推进教育评价改革。（二）提升教育服务社会能级。（三）强化“双减”政策治理成效。（四）增进教育交流合作发展。六、优化治理，提高教育保障水平。（一）推进党建引领保障行动。（二）提升校园安全防控能力。（三）深入推进依法治教工作。（四）发挥教育督导重要功能。
某市2025年教育工作要点
2025年，XX市教育工作坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实_总书记关于教育的重要论述，深入贯彻全国教育大会精神，坚持以人民为中心发展教育，以推动高质量发展为主题，以教育综合改革为动力，以促进学生全面健康发展为着眼点和立足点，奋力打好“
十四五”收官战，加快建设具有XX特色的高质量教育体系，让区域教育改革经得起时代的检验、实践的检验和国家的检验，努力建设成为教育现代化的示范窗口。
一、统筹规划，均衡教育资源布局
（一）科学谋划教育布局蓝图
依据XX市经济社会发展态势和人口变化趋势，科学合理规划教育资源布局。加大对新兴城区和人口增长较快区域的教育资源倾斜力度，按照高标准、现代化的要求规划建设一批品牌学校，发挥其引领示范作用，带动周边区域教育水平整体提升。积极推动公办与民办教育协同发展，鼓励民办学校创新办学模式，打造特色教育品牌，共同构建优质教育资源供给新格局。深入挖掘各区域的教育资源优势，推动区域之间的教育资源共享与交流合作，实现教育资源的均衡配置。
（二）加大教育资源供给力度
持续加大教育经费投入，严格规范教育
课教师队伍建设，通过培训、教研、竞赛等方式，提高思政课教师的教学水平和专业素养。开展思政课教学成果评选活动，培育一批思政“金课”和思政“名师”。
（二）深化课程教学改革创新
全面落实国家课程方案和课程标准，结合XX市实际情况，完善具有地方特色的课程育人体系。加强国家课程的校本化实施，鼓励学校根据自身办学特色和学生需求，开发校本课程，丰富课程内容。推进教学方式改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。加强教学研究，建立健全市、县、校三级教研网络，开展课题研究、教学观摩、经验交流等活动，提高教师的教研能力和教学水平。
（三）加强体育美育劳育工作
全面贯彻落实国家关于体育、美育、劳育的政策要求，加强学校体育、美育、劳育工作。开齐开足体育、美育课程，加强体育、美育教师队伍建设，提高教学质量。完善学生体质健康监测制度，定期开展学生体质健康测试，加强学生体育锻炼的指导和监督。丰富校园体育活动，举办各类体育赛事，培养学生的体育兴趣和特长。加强美育教育，开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的审美能力和艺术素养。加强劳动教育，将劳动教育纳入人才培养全过程，建立健全劳动教育课程体系，开展劳动实践活动，培养学生的劳动意识和劳动能力。
（四）促进学生身心健康发展
加强学生心理健康教育工作，建立健全学生心理健康服务体系，完善心理健康教育课程设置，加强心理健康教育师资队伍建设。开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询、心理辅导等，提高学生的心理健康水平。加强学生的生命教育、挫折教育和安全教育，培养学生的生命意识、抗挫折能力和安全意识。加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、提质增效，提升学校办学质量
（一）推动学前教育优质普惠
持续扩大普惠性学前教育资源，加大公办幼儿园建设力度，新建、改扩建一批公办幼儿园，增加公办园学位供给。加强对民办幼儿园的规范管理，引导民办幼儿园提升办园质量，鼓励社会力量举办普惠性幼儿园。加强学前教育师资队伍建设，通过公开招聘、转岗培训等方式，补充幼儿教师，提高幼儿教师的专业素养和教学水平。加强学前教育课程建设，遵循幼儿身心发展规律，科学合理设置课程，促进幼儿全面发展。
（二）提升义务教育优质均衡
深入推进义务教育优质均衡发展，持续改善
农村学校和薄弱学校的办学条件，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。深化义务教育集团化办学改革，扩大优质教育资源覆盖面，促进城乡学校在师资调配、教学管理、课程建设等方面一体化发展。规范招生行为，严格控制大班额，确保义务教育阶段学校起始年级无大班额。加强义务教育质量监测，建立健全质量评价体系，及时发现和解决教育教学中存在的问题。
（三）加强高中教育优质特色
加强高中学校内涵建设，推进普通高中新课程改革，创新教学方式，提高教育教学质量。加强高中学校特色项目建设，支持学校创建省级特色办学品牌，培养学生的创新精神和实践能力。加强高考备考工作指导，组织高考备考座谈会、模拟考试等活动，提高高考备考的针对性和实效性。加强高中学校与高校的合作交流，为学生提供更多的升学途径和发展机会。
（四）推进特殊教育优质融合
加强特殊教育学校建设，提升特殊教育学校的办学条件和教育教学质量。完善特殊教育课程体系，根据残疾学生的特点和需求，制定个性化的教育教学计划。加强特殊教育师资队伍建设，提高特殊教育教师的专业素养和教学水平。推进融合教育，加强普通学校与特殊教育学校的合作交流，为残疾学生提供更多的随班就读机会，促进残疾学生的全面发展。
四、激发活力，打造教育人才队伍
（一）加强师德师风建设长效机制
完善师德师风培训制度，将师德师风教育纳入教师培训的必修内容，定期组织教师开展师德师风培训和学习活动。加强师德师风宣传与警示教育，通过举办师德师风
事迹报告会、开展师德师风
主题教育活动等方式，弘扬高尚师德，营造良好的教育氛围。严格落实师德师风第一标准，建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风表现与教师的职称评聘、评优评先、绩效考核等挂钩，对师德失范行为实行“零容忍”。
（二）完善人才引培与培训体系
加大教育人才引进力度，制定优惠政策，吸引国内外优秀教育人才到XX市任教。持续实施高校校园招聘计划 ……
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