【提纲】一、参加党纪学习教育以及学习二十届三中全会精神情况。二、存在的主要问题。（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。三、问题原因分析。（一）理论实践不够均衡，“顶梁柱”夯得不稳。（二）宗旨意识不够牢固，“鱼水情”感触不深。（三）党性锤炼不够经常，“总开关”拧得不紧。（四）自我要求不够严实，“领头雁”意识不强。四、下步整改措施。（一）带头强化理论武装，永葆忠诚底色，坚持不懈学懂弄通做实_新时代中国特色社会主义思想。（二）带头强化服务意识，涵养为民情怀，更好地服务基层联系群众。（三）带头强化作风建设，切实履职担当，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。（四）强化党性修养，驰而不息正风肃纪，巩固发展风清气正的政治生态。
党组成员2024年度民主生活会个人对照检查材料
按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人全面学习领会党的二十届三中全会精神和_总书记重要讲话精神，认真研读党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，深刻领悟进一步全面深化改革的重大意义，与班子成员和各部门组工干部同志开展广泛谈心谈话，严格对照“四个带头”要求逐项深入查摆，剖析问题本质，针对性制定整改措施。现作
对照检查如下：
一、参加党纪学习教育以及学习二十届三中全会精神情况
作为党组成员，本人始终将党纪学习教育和对二十届三中全会精神的领悟摆在自我提升的重要位置。一年来，在学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想这一首要政治任务上作了一定努力。一是在党纪学习教育方面，本人坚持每日抽出专门时间研读党纪法规，逐章逐节深入理解，撰写学习笔记与心得感悟，让党纪要求入脑入心。今年共参加党委理论学习中心组学习共**次，撰写心得
体会**篇。积极参与各类党纪专题培训与讲座，与授课专家互动交流，深化对重点难点问题的认知。同时，主动对照党纪标准，反思自身言行与工作决策，及时纠正偏差，确保自身行为始终严守纪律红线。
二是在三中全会精神学习方面，本人通过多种渠道全面深入领会。认真研读全会公报、《决定》原文及解读文章，深入学习_总书记系列重要讲话精神。积极参加线上线下的研讨交流活动，与其他党员干部共同
实党中央和省委及市委关于群众身边不正之风和腐败问题政治相关工作的部署要求上，整治工作部署推动偏软，内容精细程度不足，存在重数量轻质量问题，范围涵盖不广。
（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。能够带头参加党纪学习教育，时刻以《条例》等党规党纪为标尺从严从实检身正己。但反思自身主要问题有：
一是履行“一岗双责”不够到位。在落实主体责任上存在松劲懈怠情况，对分管领域
党建工作研究部署不够深入，对队伍建设关心不够。比如，对分管部门的党风廉政建设情况了解不够全面，与分管部门负责人开展廉政谈话不够经常。二是
工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与基层联系不够紧密，在信访接待、现场办公、调查研究、宣传党的方针政策上还做得不全面，在以民为本，深入基层
调研实际问题上做得不细致，导致发现和解决实际问题的深度和广度有待加强。比如，深入街镇与群众面对面机会少，包联户入户走访频度不够，解决实际问题不够明显，推动信访人“事心双解”效果不够显著。
三是规矩意识还不够强。有时还存在标准不高、要求不严的问题，对一些不良现象和违规问题重视不够、整改不力。比如，下属单位超标准接待、违规发放津补贴等问题发现不及时，处置不坚决。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。能够树立和践行正确政绩观，能够紧紧围绕党委的决策部署，严格落实经济社会发展各项工作要求，主动承担急难险重任务，敢于直面矛盾问题。但反思自身主要问题有：
一是攻坚克难的劲头不足。工作中存在路径依赖、舒适区思维，面对复杂问题时，有时存在等待观望、畏难情绪，满足于规定动作，抓落实硬招实招思路不宽、成果不彰。缺少跟进督导紧追不放的韧劲和严查深究的狠劲。比如对重点问题化解进展，还是习惯性地停留在电话追问、文字督办，深入实地少，刚性指令少，对责任单位反馈的过程穷追不舍、刨根问底不够，导致部分工作进展迟滞、效果不好。
二是干事创业的作风不实。工作中存在不够较真碰硬，满足于一般化要求。比如，在项目推进中，对进度滞后、质量不高等问题批评教育多，实地督促整改少；在推动高质量发展中，创新思路不多，工作方式方法比较陈旧。
三是树立和践行正确政绩观还有差距。对于总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述，仅仅通过
主题教育讲
党课的方式，与分管干部进行学习交流，用贯彻新发展理念的成效来检验政绩、衡量政绩的自觉性和主动性不够强，在思想和行动上，不同程度存在着重始轻终、重难轻易、重痕迹轻实效，重形式轻内容，重局部轻全局等问题。比如，在开展***工作过程中，在考核评价中重视显性指标，对内涵式发展关注不够。虽然通过建章立制明确责任分工和实施步骤，但缺乏后续跟踪反馈机制尚不成熟，未形成端口前移的常态化工作闭环。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。能够坚持用改革精神和严的标准管党治党，勇于自我革命，深化运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态，认真开展批评和自我批评。反思自身主要问题有：
一是自我革命后劲不足，红脸出汗辣度不够。对“全面从严治党永远在路上、党的自我革命永远在路上”的认识不够深刻，没有真正做到勤掸“思想尘”，多思“贪欲害”，常破“心中贼”。比如，今年以来参与批评与自我批评的积极性、实效性不强，驰而不息正风肃纪没有融入血液化为日用而不觉的思维模式，自我改进、自我提高的决心、力度都还要加强。
二是一岗双责工作落实不够到位，对党建工作重视程度不够。比如，对机关党建工作日常指导不够，对党组织活动开展情况了解不深；在党员发展和教育管理中把关不够严格。意识形态工作责任制落实不够到位。对意识形态领域存在的苗头性、倾向性问题敏感度不够。比如，对党员干部心理健康与潜在意识形态风险点研判不够及时，应对处置不够有力；对单位文化建设重视不够，思想政治工作抓得不紧。
三是队伍建设抓得不严，严管厚爱用力不均。对全面从严治党严的基调认识不深不透，对分管干部厚爱有余，严管不足，解决分管科室存在的纪律作风问题或苗头时，板起面孔、严肃批评的情形少，有隐忍不发、迁就照顾的倾向，导致对党员干部教育监管失之于宽、失之于软。比如，对干部出现的一些工作失误问题，止步于指正纠偏，而没有对其进行严肃的批评教育；对干部八小时以外活动关心不够，对苗头性、倾向性问题提醒纠正不够及时，“咬耳扯袖”面对面提醒教育不够经常。
三、问题原因分析
通过深入反思，这些问题的产生既有思想认识层面的原因，也有能力素质、工作作风等方面的原因。具体表现在：
（一）理论实践不够均衡，“顶梁柱”夯得不稳
存在重业务、轻理论的倾向，对理论学习“说起来重要，忙起来不要”，学习的主动性、紧迫性减弱，上升到党性原则、政治纪律的高度不够。没有从坚定理想信念的角度重视学习，对“理论上清醒才能政治上坚定”的认识不够全面，从政治站位、政治意识、“政治三力”的高度看待理论武装不深刻，没有把创新理论武装作为积极改造主观世界 ……
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