在2024年全省中小学校党组织领导的校长负责制改革工作推进会上的发言
尊敬的各位领导，同志们：
近年来，**市围绕做好公办中小学校党组织领导的校长负责制改革“后半篇”文章，在完成组织架构和人事配置改革基础上，进一步强化党建引领，优化组织体系和运行机制，把党的全面领导政治优势转化为推动学校高质量发展的强劲动能。现将有关工作进展情况
汇报如下：
旗帜鲜明加强政治建设。**市坚持把政治标准和政治要求贯穿建立中小学校党组织领导的校长
关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》纳入市县两级学校党组织书记、校长培训规划，先后举办3期专题培训班，调训学校党组织书记、校（园）长160余名。
常抓不懈夯实组织基础。**市坚持把党组织建在教书育人第一线，推动管党治党与办学治校有机融合。畅通组织体系。科学合理设置学校党组织，及时调整、撤并中小学校12所，升格党委15个，升格党总支16个，4个挂靠党组织完成单建工作；督促指导学校按要求落实党的组织设置要求，明确学校党政办、人事、德育、共青团、少先队等部门负责人应为中共党员。完善制度机制。持续开展中小学校
规章制度“废改立”和学校章程修订工作，印发党组织委员会议和校长办公会议决定事项清单示范文本，完善党组织和校长办公会议事规则、“三重一大”事项决策机制等。开展正风肃纪专项督查，印发相关整改通知16份。规范基本党务。持续推进公立学校基层党组织“补短争优创一流”分类提升行动，聚焦18项提升指标，逐条对表运行、对标升级。严格换届选举和任期制度，紧密结合教育教学落实“三会一课”、组织
生活会、民主评议党员等制度，扎实开展主题党日活动，推动党务工作整体提升。
立足需求抓实基本队伍。**市以完善党管干部、党管人才工作机制为重点，抓好学校骨干队伍建设，落实教书育人主责主业。多岗历练培养骨干。突出教育经历、专业背景，把党务和行政岗位“双重岗位”锻炼作为干部成长的重要条件。健全“三培养”机制，注重把教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干，把教学骨干培养成管理骨干，打造一支“双融双强”的党组织书记、校长队伍。“教育先锋”行动引领。纵深推进示范党建品牌创建，开展**市中小学校党组织“教育先锋”行动，先后培训创建“教育先锋”中小学校党组织20个、“育人先锋”党员教 ……
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