【提纲】一、当前残疾人的急难愁盼问题。1、持续稳定的生活保障是残疾人的基本需求。一是相对贫困残疾人基数比例较大。三是残疾人家庭收入是社会平均收入水平的50%~60%。2、及时有效的临时救助是残疾人生活保障的重要补充。3、更多项目纳入医保是残疾人大健康服务的迫切愿望。4、残疾儿童抢救性康复问题是家长身心疲惫的重要因素。5、重度残疾人照护和养老服务是残疾人家庭的巨大需求。6、受教育程度偏低是残疾人生活技能相对薄弱的重要因素。7、积极开发就业岗位是解决残疾人就业难的重要途径。8、还需不断营造平等、充分参与、共享的社会环境。二、对策建议。1、完善多层次的残疾人社会保障制度。2、加强残疾人就业工作,提高残疾人生活水平。3、全面提升特殊教育工作,努力提高残疾人受教育水平。4、做好残疾预防和残疾人康复工作。5、丰富文化体育生活,促进残疾人社会参与和融入。
疾“标签”。在实施抢救性康复中,残疾儿童家长往往面临经济、精神双重压力。在孤独症儿童家庭中往往一个家长由于始终陪护无法外出工作,导致家庭收入缺失,一个孤独症儿童拖垮一个家庭的案例不在少数。
5.重度残疾人照护和养老服务是残疾人家庭的巨大需求。x有70余万残疾人,占全市总人口的5.47%,其中登记的重度残疾人口有14万人,残疾人口平均年龄为58.8岁,中位年龄为61岁,60岁及以上残疾人占比54.8%。目前大量的家庭成员承担了残疾人的照护工作,大多数残疾人则需要终生照护。在残疾人婚育情况不佳、没有子女的情况下,残疾人父母等监护人一旦年迈体衰、生老病死,最放心不下的就是残疾子女的生存照护问题。
6.受教育程度偏低是残疾人生活技能相对薄弱的重要因素。目前x15周岁及以上残疾人从未上过学的占比7%,小学教育程度占比24%,初中教育程度占比41%,高中(含中专)教育程度占比21%,大专教育程度占比4%,大学本科占比3%。残疾人的平均文化水平远低于健全人,教育跟不上,残疾人的生活出路就狭窄,就业竞争就处于更加不利的地位。
7.积极开发就业岗位是解决残疾人就业难的重要途径。目前x残疾人(指男性为16—59岁,女性为16—54岁)就业率为71%。未就业人员的主要生活来源,其中依靠社会救助与社会福利的有39%,依靠家庭成员供养的有35%,两项合计达到74%。在现实生活中,很多岗位是适合残疾人做的,只是招工标准要求不适当,致使许多有劳动能力的残疾人被排除在外。要不断开发适宜残疾人的工作岗位,对智力、精神残疾人也要给予庇护性就业的机会。
8.还需不断营造平等、充分参与、共享的社会环境。目前从思想观念上,对残疾人的偏见和歧视还根深蒂固地存在于各个方面,以关爱的名义对残疾人实行“照顾性歧视”“保护性歧视”的新倾向同样不能忽视。无障碍环境建设难以满足残疾人参与社会生活和实现全面发展的需求,再加上物质环境和信息交流方面的障碍,使得很大一部分残疾人无法真正走出家门,融入社会。
二、对策建议
1.完善多层次的残疾人社会保障制度。社会保障是提高残疾人收入、缩小与社会平均水平差距的重要措施,是确保残疾人实现共同富裕的兜底工程。完善的社会保障制度是残疾人实现共同富裕的坚实基础。要进一步筑牢社会保障和转移支付在第二次分配中的基础地位,完善多层次的残疾人社会保障制度,不断提高残疾人社会保障和福利水平。一是继续推进巩固拓展残疾人
脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接,做好易返贫残疾人的精准监测和有效帮扶工作,坚决守住不发生残疾人规模性返贫的底线。二是强化社会救助的兜底保障作用,完善残疾人享受最低生活保障、重病大病慢病等医疗救助和重大
疫情灾情期间临时救助等制度,统一城乡救助标准,简化社会救助程序,提高残疾人分类救助水平,确保城乡残疾人不因特定事件发生而陷入困境。三是落实以困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴为核心内容的残疾人福利补贴制度,建立补贴标准动态调整机制,根据物价变化及不同残疾类别和残疾程度,适当提高保障标准和覆盖面。四是整合残疾人现有社会福利补贴政策,发挥福利补贴提升残疾人生活质量和生活水平的最大效应,探索老年人、残疾人、儿童相互衔接的福利补贴政策_机制。
2.加强残疾人就业工作,提高残疾人生活水平。残疾人参加就业既是社会文明程度的重要体现,也是实现共同富裕目标的重要一环。只有千方百计开发岗位、创造就业机会,努力营造公平的就业环境,同时着力提高残疾人就业能力,才能促进残疾人稳定而高质量的就业。必须狠抓《残疾人就业条例》和《关于促进残疾人按比例就业的意见》等法规政策的落实,依法推进残疾人按比例就业。完善集中安排残疾人就业税收优惠政策,振兴残疾人集中就业。扶持残疾人自主创业、公益性岗位就业和辅助性就业。加强残疾人职业培训、就业服务和劳动监察,切实维护残疾人公平就业机会和劳动就业权益。扶持
农村残疾人家庭发展生产,加快提高农村残疾人劳动收入水平。
3.全面提升特殊教育工作,努力提高残疾人受教育水平。提高残疾人受教育水平是残疾人全面实现自身价值的基本条件。目前仍有许多学龄残疾儿童没有接受义务教育。因此,政府必须进一步完善残疾人教 ……