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关于思政课建设情况的调研与思考

发布时间:2024/5/5 17:48:47 字数:5154
【提纲】一、重要意义。(一)有利于提升学生的思想政治素质,解决“培养什么人”的问题。(二)有利于构建高质量教育体系,解决“怎样培养人”的问题。(三)有利于坚持_办学方向,解决“为谁培养人”的问题。二、实践与探索。(一)强化制度建设。1、坚持党对思想政治理论课建设的领导。2、制定打造高质量思想政治理论课的系列措施。3、健全思想政治理论课建设考核机制。(二)强化改革创新。1、加强大中小学思想政治理论课一体化建设。2、实施“大思政课”建设行动。3、以红色资源打造思想政治理论精品课。(三)强化教师队伍建设。1、壮大思想政治理论课教师队伍。2、健全思想政治理论课教师的激励机制。三、对策与建议。(一)大力推进____思想进教材、进课堂、进头脑。(二)组织开展多样化的思想政治理论课实践教学。(三)破解大中小学思想政治理论课一体化建设难题。(四)强化_学院建设。3、高等学校要加强_理论学科建设。(五)优化思想政治理论课评价体系。1、构建以立德树人为目标、教学内容为重点的评价导向。2、组织多主体协同考核评价。3、建立多向度、综合性的一体贯通评价路径。
关于思政课建设情况的调研与思考
__指出:“办好思政课,最根本的是要全面_的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”__报告明确提出:“育人的根本在于立德,全面_的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人。”当前,国际国内形势发生了深刻变化,__着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,提出“五个更大”重要要求,对我市教育事业高质量发展也提出了新考验、新挑战。在_新征程上,我市打造高质量的思想政治理论课具有重要的意义。
一、重要意义
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课有利于提升学生的思想政治素质、有利于构建高质量教育体系、有利于坚持_办学方向,从根本上解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。
(一)有利于提升学生的思想政治素质,解决“培养什么人”的问题。中国_百年历程取得的巨大成就,激励了一代又一代新人自强不息、艰苦奋斗。但是,在世界百年未有之大变局背景下,社会思想文化和_态领域情况复杂,_指导思想面临多样化社会思潮的挑战,社
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略750字。不往下看了,点击下载全文)…… 
坚持以_为指导,全面_的教育方针。当前,世界百年未有之大变局加速演进,国际政治经济的复杂性、不稳定性、不确定性进一步凸显。当代青少年生逢其时,责任在肩,是实现中华民族伟大复兴关键时期的一代人,培养好_的建设者和接班人是当下思想政治理论课面临的重要使命,也是中国_长期执政的重要基础和保证。在“两个大局”背景下,新的历史方位和时代课题对思想政治理论课建设提出了新要求。只有坚持_办学方向,在危机中育新机、在变局中抢占主动,抓好后继有人根本大计,在落实立德树人根本任务中打造高质量思想政治理论课,才能在“为谁培养人”这个问题上交出合格的答卷。
二、实践与探索
(一)强化制度建设
1.坚持党对思想政治理论课建设的领导。
建立自治区党委常委会定期研究思想政治理论课建设制度,自治区党委常委会每年召开会议,听取以思想政治理论课建设为重点的高等学校思想政治教育工作情况汇报,研究重大事项,解决关键问题,完善工作格局,强化保障支持。
2.制定打造高质量思想政治理论课的系列措施。我市印发《关于深化_学校思想政治理论课改革创新的若干措施》,采取15条举措,贯彻落实__在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。我市教育主管部门印发《深化_学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》《加强全区大中小学思想政治理论课一体化建设的工作方案》等系列配套文件,不断健全思想政治理论课建设的制度体系。
3.健全思想政治理论课建设考核机制。我市教育主管部门委派专家每年至少一次到各高等学校巡察,做到年度巡察全覆盖。针对各高等学校存在的问题分别下达整改通知,要求按国家规定的师生比标准配齐专职思想政治理论课教师。将高等学校思想政治理论课建设情况纳入高等学校党委书记落实主体责任述职评议考核、普通本科高等学校校(院)长本科教育教学工作述职测评、民办高等学校年检的重要内容,检查评价结果在一定范围内进行通报,与经费分配、招生计划安排挂钩;将中小学思想政治理论课建设情况纳入市、县(市、区)人民政府履行教育职责的评价范围,有力推动__关于思想政治理论课建设的各项决策部署落实落细。
(二)强化改革创新
1.加强大中小学思想政治理论课一体化建设。
我市教育主管部门印发《关于加强全区大中小学思想政治理论课一体化建设的工作方案》,从搭建大中小学思想政治理论课一体化平台、加强大中小学思想政治理论课一体化建设研究、推进大中小学思想政治理论课一体化教学交流、建强大中小学思想政治理论课教师队伍、加强组织实施和条件保障等五个方面提出了推进大中小学思想政治理论课一体化建设的工作措施,确保各级各类学校循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课。同时,我市教育主管部门还成立了我市大中小学思想政治理论课一体化建设指导委员会,推动有条件的市、县(市、区)教育主管部门扩大、深化与高等学校的联合培训交流机制,丰富学生的教育内容,同时积极发挥教研机构的作用,打造区域内大中小学思想政治理论课一体化建设的有效模式。
2.实施“大思政课”建设行动。自治区教育厅等11家自治区级单位联合印发《全面推进“大思政课”建设重点工作措施》,不断完善“大思政课”工作体系。打造“大思政课”精品项目,每年认定一批“壮美**”系列思想政治理论课示范课、“大思政课”研究性学习与实践性教学优秀成果,引导学生在社会大课堂中增长知识。
3.以红色资源打造思想政治理论精品课。我市教育主管部门积极引导各级各类学校充分利用地方红色资源打造了一批思想政治理论精品课程。如,**师范大学打造“陈望道在**师大”情景思想政治理论课,讲述《_宣言》中文全译本首译者陈望道与**师范大学的红色情缘。**学院依托**市的红色资源,打造“红色**忠诚谱”情景思想政治理论课,引导学生从中汲取前行的智慧和力量。通过系列改革,思想政治理论课的思想性、理论性和针对性不断增强。
(三)强化教师队伍建设
1.壮大思想政治理论课教师队伍。
**高等学校严格按照国家关于“专职思想政治理论课教师队伍师生比不低于1∶350”的标准,盘活现有编制,制定具体优惠政策,通过加大招聘力度、推动转岗补充、加强挂职 ……
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