在X县第36个教师节庆祝大会上的讲话
各位老师、同志们:
首先，我在这里向大家道一声感谢!大家的辛勤付出，让×的教育面貌一直在向好的方向、好的成绩前进。其次，我有很多的感动，教育战线的同志为了×教育的发展，为了培养×的孩子，特别是为了不让贫困的孩子输在起跑线上，大家夜以继日，加压奋进。×同志在×教育发展的重要转折关口，接任了教体局党组书记、局长，这几年他带领教体局一班人兢兢业业，精诚团结，做了很多工作，大家有目共睹。对于离开教体局岗位,他非常不舍、非常不愿意，但是家庭出现了重大变故，精神受到了巨大压力，身体也瘦了二十多斤，确实承受不了教育这份沉甸甸的责任，怕耽误了教育事业，怕完不成县委、县政府交代的任务，怕辜负了同志们的希望。但是，在县委未谈话之前，他还是教体局党组书记、局长，同志们要继续听从他的领导，支持他的工作。然后，我对教育也有些感想：谈及教育，我总有一份神圣在心中激荡。教育是神圣的，不容亵渎。谈及教育，我总有一些自豪在心田流淌。教育发展的变化、成绩，哪怕很小的变化，哪怕孩子的一点进步，哪怕每年高考多考一个一本，多考一个清华、北大，我都有一种自豪，对×教师的自豪，对×教育的自豪。谈及教育，我总有一种责任在心头升腾。作为×的县长，我一直高度重视教育工作，想把×的教育办好，虽然还有很多的矛盾没有解决好，很多的问题需要破解，包括我们教师、教育工作者心头的一些怨言，没有回应好、解决好，但是我有责任、有义务、有担当来履行好县长的职责，和同志们一道破解教育上的难题，引领×教育的未来。
今年是第36个教师节，意义不同凡响、非同寻常。一个是今年×月×日，省政府宣布×
脱贫摘帽，×甩掉了千
阻断贫困家庭的代际传递，让
农村的孩子不输在起跑线上，起了带头作用，一定要把这所学校办好。临上车的时候，他又问我，你这×亿元都从什么渠道筹集的?我想了想，酸甜苦辣只说了两个字：挤的!没有钱，我们是挤出来的钱办了这所学校。今年×月×日，省委书记×同志在×
调研脱贫攻坚、乡村振兴和教育工作时，也到了这所学校。当时看了食堂、功能室，到了小学二年级的课堂，跟学生互动了×多分钟。书记在学校停留了近一个小时，三次在我们面前讲，县里面挤一点钱集中起来办这么一所扶贫学校，是可以的，是值得推崇的。在路上我们也多次向书记
汇报，办学校是我们县委、县政府义不容辞的职责，学校的老师包括生活老师的敬业奉献精神，对贫困孩子诲人不倦的呵护更值得推崇和学习。省委、省政府又在×市委召开了座谈会，我在会上也汇报了意见和建议。最后省委、省政府关于支持和发展×教育的方案也将我们提出的一些意见和建议吸收进去了。这么多年，县委、县政府对教育的重视和支持，包括对教育发展的规划部署，解决教育历史遗留问题的态度是非常坚决的，决心是非常大的，措施是非常过硬的，成效也是非常明显的。大家身边发生的一些变化，我认为能说明一切。我当县长在管钱这一问题上讲过，对教育投入再多不为多，对教育重视再重不为重，对教师的关爱再怎么关爱也不为过。只要是×能够拿得起，×吃饭
财政能够付得出，在财政预算安排上，教育经费、教育投入都是应保尽保，并且我们对老师的工资待遇优先保证，优先安排，哪怕公务员的工资没有发、迟发几天。只要上面有政策，我们能够落实得起，我们都坚决落实。大家也可以问问你们的同学、同事，问问周边县，对比一下我们县对教育投入和对大家教育办公的保障情况。特别是在今年要接受义务教育基本均衡县验收的情况下，我们要保“三个增长”，还要保十多项刚性指标达到验收标准，没有×亿元是验收不掉的。在县委常委会、县政府常务会，包括动员会上，我们都讲了，穷人家娶媳妇，没有钱也要娶，砸锅卖铁也要办。没有钱我们想办法，作难不让我们教体局作难，不让我们校长作更大的难，不让我们老师着更多的急，我们政府的同志作一些难，是应该的。今后，国家对教育的方针政策，包括出台的一些优惠措施，我们都将结合×实际，迅速贯彻落实。
二、各界支持是充足养分
教育是培养下一代的伟大事业，既是一个过程又是一个目的，既是责任又是义务。
一是政府的支持。政府支持办教育的决心是永远不会改变的，我们也有信心在大家共同努力下，走出一条有×特色的教育发展之路。我们做了×义务教育、职业教育、特殊教育等一系列发展规划，并且我们的规划不是停留在纸上，而是在一步一步变为现实。年初我们测算，仅义务教育基本均衡县创建验收，农村学校基建就要×亿元，还不包括×亿元的教研器材、桌椅板凳、电子黑板。但政府常务会研究的时候，我们认为义务教育基本均衡县创建必须高质量通过验收，好不容易办一所学校，就要办出个样子，不能让我们的老师、校长说“不”字，说办的不行。我们抓住机遇上马了城区×所学校，并把东庙学校改为复兴学校，就是有一个教育梦，有一种渴望，让×的教育能够复兴。投入×亿元建设城区×所学校，当时在决策的时候，我们是下了极大的决心，内心也经历了激烈的思想斗争。我们少办一所、晚办一所学校可能也能通过验收，×中不新建也可能通过验收，但是我们要办就要一步规划到位，分期建设实施。城区×所学校，每所学校我们都开了不少于×次的规划设计会，不少学校的校长都参与了教室、食堂、寝楼及道路的设计，充分征求了大家的意见。大干小困难，小干大困难，不干更困难。今年×月×日，正式施行的《政府投资条例》规定，没有钱不可以招投标，也就是说过了今年×月×日，你再想办学校，必须先把钱打到财政或教育账户上，然后再招投标。机遇稍纵即逝，但政府没有钱，又不能负债，所以我们就给建投公司加压。×公司也没钱，怎么办?没钱找钱，找市场。我们将×从×年往后五年内的河砂开采权依法许可给了×公司，×万吨河砂估价×亿元，用这×亿元的收益权向五家
银行抛出了融资的“橄榄枝”，从而开始了学校的建设。从×月×日开工到现在，×所学校起始年级招收新生×人，目前这些招收的新生在尊重校长、教师和家长的意愿下，暂时在一些学校借读，待学校、老师和家长满意后，起始年级或别的年级再搬到新校区。我们这一届政府作难一点不可怕，我们还有一些好的政策、好的机遇，一些地方还可以逐年发债，专项债发不了，发一般债，让后一任政府少作点难。万丈高楼平地起，我们先打一个基础，把教育这棵树种下来，大家共同培土、施肥、呵护，促其茁壮成长，这是我从一个侧面说明了政府支持的态度。
二是乡镇和部门的支持。义务教育基本均衡县验收，没有各部门用足、用活有关政策，包括资金、危改、改水等政策，是搞不成的;没有各乡镇把辖区内的教育当作自己的责任来担当，是搞不成的。×这么一个大县，我们有×多所学校×多万学生，这些责任不能都搂在教体局怀里，必须通盘考虑。农村学校的征地、拉围墙、旱改水等工作，实行乡镇负责、属地管理，县里只是以奖代补。当年，我们在乡镇工作中也管过教育，那时还在收“三提五统”，收不上来，教师工资发不了，有些乡村只好号召校长、老师帮助收。现在，我们的教师工资都能保障了，都是县财政、省财政直接转移支付。现在教育扶贫可以说是给学生“发钱”，当年是取，现在是予。现在予也很难，需要群众满意，还要像当年取一样，我们的老师、校长要多到群众家里，特别是有孩子的群众家里走访，你们每一次到访就是把_阳光雨露、政策、温暖、教育发展的规划、对孩子的关爱送到千家万户。
三是社会各界的支持。×励志扶贫学校，我们投入了×亿多元的资金，×集团每年投入资金×万元左右，但是我们还愿意叫国机励志学校，还愿意在央企这棵大树下乘凉，为什么?我们无非是为了唤起社会各界对教育的关心、重视和支持。再有哪所学校以我们的企业家或者企业来命名，我们同样愿 ……
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