在教育系统党组织书记履行全面从严治党责任工作会议上的讲话

在教育系统党组织书记履行全面从严治党责任工作会议上的讲话
同志们：
按照县委要求，县委教育工委组织了2019年度教育系统党组织书记履行全面从严治党责任和抓基层党建述职评议工作，刚才，我们听取了5位党组织书记的述职，52位党组织书记进行了书面述职，总体来看，大家的发言总结工作实事求是，查找问题客观实在，谋划工作思路清晰，符合这次述职的总体要求，希望大家要根据这次述职，认清差距不足，找准下步方向，提升自身党建水平。下面，我就履行全面从严治党责任和加强基层党建工作，讲四点意见。
一、提高政治站位，不断增强抓全面从严治党和基层党建的政治自觉和行动自觉
2019年，全县教育系统认真贯彻落实_和省委、市委、县委部署要求，坚持以_政治建设为统领，深入推进全面从严治党，思想政治建设、_态工作、基层组织建设、干部队伍建设、党风廉政建设等各项工作都取得了明显成效，打造了一批亮点特色。特别是在支部标准化规范化建设方面，3个党支部被评为“红旗党支部”，1个党支部的“三个坚持四个一”支部工作法被县委县直机关党建工作领导小组办公室通报表扬。“七一”期间表彰先进基层党组织14个，优秀_员164名，优秀党务工

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弄通做实。学不懂就弄不通，弄不通必然做不实，或者打折扣、出偏差，这是工作出现问题的根本原因。二是管党治党责任压力传导不够。部分教干作风建设存在短板，担当意识不强，庸懒散问题仍然比较突出；少数基层党员教师工作方式方法简单粗放，服务群众“最后一公里”上有差距，导致出现一些负面舆情，伤害了群众感情、破坏了教育环境；追责问责力度不大，与真管真严、敢管敢严、长管长严的要求还有差距，失责必问、问责必严还没有成为常态。三是党建统领作用发挥不充分。有的党组织书记对_建设工作用心用力不足，工作思路不清、任务不明、措施乏力，党建引领教育发展的作用还不够突出。四是基层党建工作不够过硬。基本制度落实不严格，部分党支部党内组织生活只满足于时间、次数要求，存在形式主义现象，活动记录不规范，活动开展不规范。组织生活会和民主生活会上开展批评与自我批评流于形式。这些问题的存在，离全面进步、全面过硬的要求还有较大差距。对这些问题，一定要系统梳理、建立台账，逐一明确责任科室、工作措施和完成时限，全力抓好整改落实。
二、突出政治引领，把旗帜鲜明讲政治全面融入各项工作
要牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，不断打牢全面从严治_思想根基，推动全县教育系统党员教师统一意志、统一行动、统一步调。
一要加强政治建设。政治建设是_根本建设，决定着_建设方向和效果。党建工作必须以政治建设为统领，把旗帜鲜明讲政治作为根本要求，引导基层党组织、广大党员教师牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”。要继续把学习贯彻____思想作为一项重大政治任务抓紧抓好，持续推动全县党员干部在学懂弄通做实上下更大功夫，用以武装头脑、指导实践、推动工作。
二要压实党建责任。坚持“书记抓、抓书记”，发挥各级党组织书记“头雁”作用，进一步推动“抓好党建是最大政绩”在思想上扎根、行动上落地，努力形成管党治_示范效应。要加强党建工作的系统谋划，压紧压实责任，层层传导压力、逐级分解任务，切实解决好压力传导“最后一公里”的问题，形成党建工作齐抓共管的工作格局。
三要守好_态阵地。始终绷紧_态斗争这根弦，严格落实_态工作责任制，牢牢掌握_态工作领导权和主动权。要持续加大_态领域_力度，充分发挥会商研判、情况通报、风险防控、_处置、督查考核等机制作用，切实加强_态阵地管理，注重对重大思想问题和热点舆论问题的引导，不断增强基层党组织“把方向、管导向”的能力。
三、盯紧目标任务，推动基层党组织全面进步、全面过硬
要按照_和省、市、县委关于_建设的有关要求，明确任务目标，往细处抓、向实处做，全面提升_建设科学化规范化水平。
一要围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面加强党员队伍建设。要切实抓好发展党员工作，持续优化党员队伍结构，集中时间对符合条件的党组织进行换届改选，选优配齐专职党组织副书记和党务工作者。从严抓好“三会一课”、主题党日、民主评议党员等基本制度落实和档案资料管理，健全完善党员量化积分管理制度。
二要围绕党支部星级管理，继续创建一批党建品牌。全面落实《中国_支部工作条例（试行）》《临沂市教育系统党支部运行规范（试行）》。推广实行党支部星级管理，结合“优秀支部工作法”创建、党建示范点打造、支部阵地建设、党员队伍管理、学习教育、党风廉政建设等情况，年底综合评定一批星级党支部，实行挂牌制度，动态管理。
三要围绕党建引领作用发挥，推进党建与教育教学深度融合。积极开展“党建引领”项目评选，推动党建项目化、科学化。鼓励各基层党支部建立“非党干部职工活动小组”制度，引导非党干部职工积极参加党员学习教育、党课、党性教育等活动，列席组织生活会、民生生活会等，建立非党干部职工活动小组与党小组相互学习交流、指导合作等工作机制，建立工作激励机制，促进党员与群众团体共同学习提高。认真探索把党建工作与教育精准扶贫、教师队伍管理、教育教学质量提升、教育重点工程建设等工作相结合，实现党建、党风廉政建设与学校管理、队伍管理、业务开展的深度融合。
四、严守纪律规矩，践行忠诚担当的政治品格
守纪律、讲规矩，是做好工作、干好事业的 ……

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