到文鼎文库首页

校党委关于主题教育进展情况汇报

发布时间:2024/1/11 11:17:33 字数:3292
校党委关于主题教育进展情况汇报
主题教育开展以来,学校党委以高度的政治自觉和强烈的使命担当,知行合一善思考,以学铸魂求“实效”,调查研究接地气,破解难题用“实功”,统筹推进谋发展,推动改革出“实绩”,扎实把____思想深化、内化、转化为推动学校高质量发展的思路办法和实际成效。
坚持理论先行,建立学习联动机制。学校党委坚持在真学、真信、真用上下功夫,努力做到学得全、悟得深、用得活,不断增进全校师生对_创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。在实践中,创设了协调联动、沟通会商和督促反馈工作机制,建立了“四个课堂”常态化学习机制,即“专家课堂”专家辅导重点学、“理论课堂”集中学习系统学、“一线课堂”专题调研深入学、“网络课堂”中心组学习群灵活学。通过自觉主动学、及时跟进学、全面系统学、专题研讨学,不断丰富学习内容和形式,增强学习效力。校党委理论学习中心组开展多次主题教育专题学习并分别以“如何实现更高水平的科学研究”“坚持党管人才
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略640字。不往下看了,点击下载全文)…… 
研,积极与广大师生座谈交流,开展进教室听课、陪学生用餐、面对面谈心、设专题研讨等活动,组织全校党员干部点对点、面对面调研了解基层师生的“急难愁盼”,并通过校领导信访接待日制度、“书记信箱”“校长信箱”、校领导深入基层联系学生“六个一”制度、中层领导干部深入基层联系学生“五个一”制度、科级干部深入基层联系学生“四个一”制度等,推动各级领导干部虚心听取群众意见,常态化联系服务师生不打烊。此外,校党委通过背靠背网络收集等形式,真心实意听取群众呼声,刀刃向内深剖发展难题,不折不扣开展问题大梳理、难题大排查。通过先后四次更新问题清单、民生实事清单,重点梳理出涉及“双一流”大学创建、人才引进、党组织功能发挥、创新创业教育、教学质量提升、红色文化育人等12个方面的问题清单,以及学生出行、校园安全、帮扶特困生、关爱女性等13个民生实事。学校党委按照边学习、边对照、边检视、边整改的原则,坚持分类整改与集中整治相结合,督促各二级基层党组织系统梳理调查研究中发现的问题、推动发展中暴露的问题以及师生反映强烈的问题,结合巡视巡察、审计监督发现的问题,找准问题症结,着力从思想根源上解决问题,为下一步确保按时“销号”打下了坚实的基础。
坚持问题导向,扎实开展整改落实。发现问题只是起点,整改落实才是关键,最终目的是要让广大师生切实感受到解决问题的实际成效。学校党委坚持问题导向,敢于正视当前学校发展中存在的问题和短板,做到发现问题不回避不遮掩,正确对待和自觉接受师生的批评监督,把工作做到师生心坎上,切实提高师生的获得感和幸福感。根据前期调研,查找出部门存在的46个突出问题,校党委建立了分管校领导牵头、责任部门落实、二级学院配合、督察部门监督的整改工作机制,党委统筹相关部门对问题清单和民生实事清单内容进行逐项分析,研究制定具体落实措施,明确责任部门和负责人、明确整改时限、确立整改目标。在短期内完成了《学校2023版本科生培养方案》,出台了《学校规章制度管理办法》《学校科技重大专项管理办法》等,进一步丰富了学生体育活动,实现了共享单车的投放使用等8项问题清单和9项民生实事等多项事关学校高质量发展和广大师生切身利益的急难愁盼问题的整改。下一步,学校将继续运用“典型引路”的工作方法,坚持“面上找问题、点上找答案”,通过对典型案例的解剖分析、民生实事的梳理汇总,形成以点带面的辐射效应,推动工作整体提升。
坚持常抓不懈,稳步推进建章立制。行百里者半九十。深入开展学习贯彻____思想主题教育,要抓持久,见长效。学校党委坚持“当下改”与“长久立”相结合,建立起巩固深化整改成果的长效机制,确保常态长效。对于主题教育中的好做法好经验,本着符合学校实际,有利于学校高质量发展的原则,以制度和机制的形式固定下来。目前已形成《学校各单位高质量发展行动方案汇编》《学校科技工作高质量发展行动计划》《学校各单位高质量发展行动方案汇编》《学校创新创业综合实践平台管理办法》《学校“三重一大”集体决策制度实施办法》《学校规章制度管理办法》《学校国家重大专项管理办法》《学校重大科技专项管理办法》《_学校委员会关于加强巡察整改与成果运用的工作细则(试行)》《学校学生干部建设管理办法》等11个规章制度。对于一些短期未能完成整改的问题,通过通告、公示、部门会议等加强和师生沟通,让群众清楚知道改到什么程度、打算怎么整改、取得什么成效,进而形成共识,确保下一步稳步推进整改。
坚持推动发展,持续落实成果转化。学校党委坚持将主题教育成果转化为促进学校高质量发展的强大动力,重点突破,持续发力。 ……
预览结束,全文3292字,当前显示2022字,还剩1270字
本文6
  下载全文