【提纲】一、必须把调查研究作为解决问题的前提。二、必须把实事求是作为调查研究的根本。三、必须把问题导向作为调查研究的核心。四、必须把转变作风作为调查研究的基础。
在公司调查研究专题读书班上的研讨发言材料
调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。我们党历代领导人都高度重视调查研究工作,_同志旗帜鲜明提出“没有调查就没有发言权”的思想,在革命初期完成了《湖南农民运动考察报告》《兴国调查》《寻乌调查》,回答了党内关于革命方式、革命力量的认识问题。_总书记尤为重视调查研究工作,先后做出一系列重要论述。总书记在中央党校秋季学期中青年干部培训班发表重要讲话,指出年轻干部要提高“七种能力”,其中就包括提高调查研究能力,强调“一定要学会调查研究,在调查研究中提高工作本领”。通过这段读书班的学习感悟,我认为,我们一定要传承好党在百年历史中始终坚持的“传家宝”,把调查研究的“基本功”真正运用好、发扬好。主要有以下四点
体会:
一、必须把调查研究作为解决问题的前提
古人说“闭门造车,出门合辙”,形容按相同的方法标准制作的车子,即使关起门来制作,也能与门外的车辙相吻合。但当今社会很多事情事物都在不断变化,不论是宏观环境格局,还是微观现实状况,都是在快速发展
来进行工作,认为“吃别人嚼过的馍没有味道”。在兰考工作的475天中,他靠一辆自行车和一双铁脚板,对全县140个生产大队中的120多个进行了走访和蹲点
调研。正是依靠这种深入的调查研究,焦裕禄同志在较短时间内基本掌握了“三害”的规律,实施了治理“三害”的正确决策。_总书记2014年在兰考县委常委扩大会议上专门强调,要学习焦裕禄同志“凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没有味道’的求实作风”。而总书记是这样说的,也是这样做的。总书记在正定担任县委书记时,走遍了所有的村,在福州、宁德担任市委书记、地委书记期间走遍了所有的乡镇,在浙江担任省委书记时走遍了全部的县市区。
我们常说要增强看齐意识,就是要向党中央看齐,向总书记看齐,就是要认真学习这种实事求是开展调查研究的作风。总书记还曾专门强调,“要大兴调查研究之风,倡导求真务实精神,真抓实干,吹糠见米,出水方见两脚泥,切忌浮于表面,流于形式,隔山打牛”。虽然现在通讯很发达,打打电话、发发信息、看看材料也能了解情况,但毕竟隔了一层,不可能比得上在现场直观感受来的真实。不了解真实情况,靠道听途说、靠人云亦云、靠拍脑袋做决定,是做不好工作的。
所以,搞调查研究必须真正扑下身子、扎到基层,听真话、察实情,有一是一、有二是二,既反映好的一面,也不回避差的一面,切实让调查研究深下去、实起来,真真正正为调研对象画一个不变形不走样的“全息影像”,决不能只坐在会议室里听一通“二手”甚至“三手”
汇报材料,就以为完成了调研任务;也不能只是走马观花、浮光掠影,只了解了一些表面、皮毛问题,就认为是取得了调研成果;更不能“明知报上来的是假情况、假数字、假典型,也听之任之,甚至通过挖空心思造假来粉饰太平”。
三、必须把问题导向作为调查研究的核心
_总书记在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想
主题教育工作会议上,针对深入调查研究明确要求要“坚持问题导向,增强问题意识,敢于正视问题,善于发现问题”。坚持问题导向,是_新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论之一,也是我们党重要的思想方法和工作方法。调查研究的根本目的也是为了解决问题、推动工作,不是为了调研而调研。如果调查研究不对着问题去,不带着解决问题的建议、思考和办法回来,这样的调查研究就很难说是有效的。哪怕是到一个好的单位去
总结经验、挖掘可借鉴的办法举措,很大程度上也是为了解决其他单位的问题。
作为企业领导干部,我们应当聚焦这些关系企业高质量发展、长远可持续发展的重点问题,进行深入的调查研究。要带着问题去基层,到一线把脉问诊、寻策问策,找出问题症结、找到祛病良方。要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口,把调查研究与检视整改结合起来,对发现的问题集思广益、群策群力、立行立改,确保把调查研究成果转化为推动改革发展的实效。
在这方面,要坚决防止问题导向的误区,比如浮光掠影,只看问题表面,不挖问题根源;比如预设观点,按需求证,被虚构的问题牵着鼻子走;比如不敢面对问题,不敢反映问题,前者怕麻烦怕担责,后者怕挨批怕追责,都是不敢担当、不愿担当的表现;比如只想听表扬好话,不想听逆耳忠言,回避掩饰问题;比如找出问题后,写了一份调研报告就束之高阁,既不及时回应,也不跟踪问效,让调研成果停留在纸面上,这样的调研不仅毫无价值,而且浪费人力物力。
四、必须把转变作风作为调查研究的基础
_总书记反复强调,要改进调研方式,力戒形式主义、官僚主义,明确指出“调查研究千万不能搞形式主义,不能搞浮光掠影、人心不到的‘蜻蜓点水’式调研,不能搞做指示多、虚心求教少的‘钦差’式调研,不能搞调研自主性差、丧失主动权的‘被调研’,不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的‘嫌贫爱富’式调 ……